(model ‘bouwstenen van een organisatie’, wederkerige dynamiek)
2. LEREN, ONTWIKKELEN EN VERANDEREN
EEN OMSCHRIJVING VAN LEREN
(def, 2 aspecten, vier kenmerken)
LEERTHEORIEËN, EEN DUIK IN DE GESCHIEDENIS
1. Behaviorisme (def, black box, 3 principes, (Watson, Pavlov & Thorndike))
2. Cognitivisme (def, ‘it’s all in the mind’, 2 principes, 6 niveaus (Piaget))
3. Constructivisme (overdracht ≠ constructie, ‘help me to do it by myself’, 3 principes (Montessori))
4. Sociaal culturele leertheorieën (def, monkey see monkey do, 1 principe (Bandura))
5. Constructionisme (def (Piaget))
SOORTEN LEREN
1. Verschijningsvormen van leren
a. Incidenteel vs intentioneel leren (onbedoeld + bijverschijnsel vs expliciete bedoeling)
b. Formeel vs informeel leren (in opzettelijke situatie vs onbedoeld, continuüm)
c. Verbeterend en vernieuwend leren (versterkt vs vervangen)
2. Indeling volgens hoe er geleerd wordt
a. Leren door ervaring (door blootstelling/ te doen, observatieleren, trial and error)
b. Leren door sociale interactie (leren met – van en door elkaar, socialisatieprocessen)
c. Leren door theorie (voortdurend in ontwikkeling, def theorie, naar werkelijkheid)
d. Leren door kritische reflectie (door zichzelf en elkaar vragen te stellen, 4 onderdelen)
e. Reflectie: slim zigzaggen tussen de vier soorten
3. Individueel vs collectief leren (4 voorwaarden voor collectief leren)
LEREN OP DE WERKPLEK
1. Professionaliseren (geschiedenis, definitie, 3 kenmerken)
2. Leren op de werkplek is vaak een combinatie en integratie van soorten (J. Hart: 4 D’s, videocoaching)
3. Cruciale aspecten voor leren op de werkplek (def, 5 condities)
BEPALENDE FACTOREN IN LEREN EN ONTWIKKELEN
1. Motivatie als motor om tot leren te komen (gecontroleerd vs autonoom, ABC-model, fixed & growth)
2. Autonomie of zelfsturing onder de loep (2 pijlers van zelfsturing)
a. Focus op bewustzijn (leerproces, 4 leerstadia van Maslow)
b. Focus op verantwoordelijkheid (dingen anders doen)
3. Leren is balanceren tussen competentie en uitdaging (Flow: def, uitdaging + vaardigheid)
4. Cultuur en omgeving bepalend voor het leren (def cultuur, def socialisatie, 7 kenmerken)
5. Leren heeft ook emotionele aspecten (risico’s nemen, onzekerheidstolerantie)
6. Leren is een cyclisch proces (leerstijlen van Kolb, leercyclus)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jananijs. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.