Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie
Class notes
HC 8 Diagnostiek: Bias en fairness
125 views 2 purchases
Course
Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie
Institution
Universiteit Utrecht (UU)
Aantekeningen van het achtste hoorcollege van Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie. Het college ging over Bias en fairness (diagnostiek).
grondslagen van de psychologische diagnostiek en testtheorie
uu
universiteit utrecht
Written for
Universiteit Utrecht (UU)
Psychologie
Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie
All documents for this subject (35)
Seller
Follow
Psy_Student
Reviews received
Content preview
Bias, verschillen en faire diagnostiek
Waar denk je aan bij bias en faire diagnostiek?
Uit: sheets van Hoogsteder, 2017.
Een test is niet zomaar wat het lijkt. Verwachtingen over de testsituatie kunnen de
testsituatie kunnen van invloed zijn op de uitslag van de test!
Opbouw college
Bias; definities en perspectieven
Achtergronden en situatie in de VS
Achtergronden en situatie in NL
Verantwoord testgebruik
Drie domeinen van testgebruik
Voorbeelden
Bias; definities en perspectieve
Een systematische fout in een testuitslag is een bias (Reynolds & Livingstone);
CBT-hypothese: groepsverschillen zijn te wijten aan een inherente fout in de test;
Bias: vertekening die de validiteit van een testuitslag bedreigt (Van de Vijver, 2011).
Fairness, onpartijdige toepassing van tests:
o Zonder bias;
o Gelijke testomstandigheden;
o Gelijke gelegenheid ter voorbereiding/leren
o Gelijke groepsuitkomsten?
, Bias = unfair
Unbiased ≠ fair
Er bestaan drie vormen van vertekening (bias), de zogenoemde constructbias of ook wel de
begripsvaliditeit genoemd, de methodebias (bij de afname, bij de afnemer of de interactie
tussen de testafnemer en de geteste) en de itembias. Reynolds en Livingstone zeggen over
de methodebias het volgende: “A systematic over- or underestimating the value of the
variable designed to measure.”
Achtergronden in de VS
Burgerrechtenbeweging, gelijke rechten op onderwijs in de jaren zestig;
Gebruik en/of misbruik van IQ tests op openbare scholen in de jaren zestig en
zeventig;
Jensen (1969) -> intelligentie is erfelijk;
Oververtegenwoordiging van minderheden in speciaal onderwijs;
Rechtszaken over test en testgebruik in de jaren zeventig en tachtig;
The Bell Curve (Hernstein & Murray)
o Wie arm en zwart is in de VS heeft dit te danken aan een erfelijk bepaalde lage
intelligentie.
o Dit boek is uit 1994, dus dat is nog helemaal niet zo lang geleden. Het is best
schokkend dat zulke dingen toentertijd nog werden geschreven.
o Etnische verschillen in IQ tussen blanke en zwarte Amerikanen: gemiddeld
vijftien punten, dus een standaardafwijking verschil
o De intelligentie en/of het IQ voorspelt maatschappelijke variabelen (inkomen,
werk, ongehuwd zwangerschap, misdaad)
o Maatschappelijke implicaties? Wat doen deze uitspraken met de
maatschappij?
Gould: vier verkeerde aannames, namelijk dat intelligentie een getal is en dat dit getal in
rang geordend kan worden. Vervolgens zou dit ook nog correleren met maatschappelijke
verschillen. Tevens is intelligentie volgens Gould erfelijk en onveranderlijk.
Huidige situatie in de VS
APA, AERA e.a. in Standards for educational and psychological testing
(1966/1999/2014): fairness belangrijkste aandachtspunt bij toetsen en beoordelen
kwaliteit test
Meer aandacht voor fairness dan voor bias
Bijzondere aandacht voor fairness bij minderheden, meer-/anderstaligen en
kinderen/mensen met beperkingen
Achtergronden in Nederland
Er was sprake van weinig interesse in fairness van testen, zeker tijdens de jaren zestig en
zeventig. W.B. Hofstee signaleerde en analyseerde eind jaren tachtig toch meer rondom de
fairness en biases in testen. In de jaren negentig kwam het onderzoek naar de bias rondom
IQ en assessment tests op. Hofstee et al. (1990) zorgden ervoor dat psychologische tests ook
bij allochtonen toepasbaar zouden worden. Er is binnen zo goed als alle psychologische tests
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Psy_Student. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.75. You're not tied to anything after your purchase.