Summary
Samenvatting Module 2: psychosociale context, ethiek en wetgeving - ETHIEK
- Course
- Institution
duidelijke samenvatting 10 pagina's geslaagd op examen
[Show more]
Seller
Follow
bentevdc
Content preview
Lesdoelen medische ethiek Student kent het begrip ethiek
Student kan voorbeelden geven van ethische vragen bij dagelijkse gebeurtenissen
Student kan uitwerken waarom een vroedvrouw ethisch moet kunnen denken en
handelen
Student ziet de noodzaak in van ethische reflectie door de evolutie van medische
mogelijkheden
Student kan dit inzicht aantonen met voorbeelden uit de cursus en de actualiteit.
Student kan de ethische modellen: principlisme, utilitarisme, deontologie, zorgethiek
en personalisme begrijpen en toepassen
Student kent de basistheorie van E. Levinas
Student ziet zorginnovatie en diversiteit als thema’s binnen het personalisme
Student kan de specifiek ethische termen uitleggen met eigen woorden of aan de
hand
van een (eigen gekozen) voorbeeld
Inhoudsopgave
1. Wat is medische ethiek?...................................................................................................................................2
1.1. Waarover gaat ethiek?.............................................................................................................................2
1.2. Waarom moet een vrvr ethische denken................................................................................................2
2. Vanwaar en waarom is de interesse voor ethiek nodig?.................................................................................3
2.1. Revolutie van medische mogelijkheden...................................................................................................3
2.2. Consumptie & commercialisering............................................................................................................4
2.3. Digitale gezondheidsrevolutie.................................................................................................................4
2.4. Medische experimenten bij menselijke persoon....................................................................................5
2.5. Betaalbaarheid.........................................................................................................................................5
2.6. Besluit......................................................................................................................................................5
3. Eed van Hippocrates.........................................................................................................................................5
4. Principlisme als eerste ethische model.............................................................................................................6
4.1. Principe van weldadigheid en welzijn.......................................................................................................6
4.2. Principe van ‘het zult niet schaden’..........................................................................................................6
4.4. Principe van rechtvaardigheid..................................................................................................................7
4.5. Principlisme onder vuur...........................................................................................................................7
5. Werken met ethische modellen........................................................................................................................7
5.1. Inleiding....................................................................................................................................................7
5.2. Utilitarisme...............................................................................................................................................7
5.3. Deontologisch model...............................................................................................................................7
= wat mag en niet mag (zedelijke waarde van handelingen)..........................................................................7
Deontologie is een schoolvak..........................................................................................................................7
5.5. Zorgethiek en ethische principes..............................................................................................................8
= zorgen voor de mens staat centraal.............................................................................................................8
6. Personalisme....................................................................................................................................................8
6.2. Ethische aanspreekbaarheid: fundering voor medische ethiek..............................................................8
Mensen ontmoeten.........................................................................................................................................8
6.3. Handelen vanuit relatie-ethiek................................................................................................................8
6.4. Realiseren van waarden en hier elke dag naar streven...........................................................................8
6.5. Denken vanuit het ‘gelaat van de ander’.................................................................................................8
1
, Levinas.............................................................................................................................................................8
= grondlegger van personalisme (Litouwen 1906-Frankrijk 1995)(Joods)......................................................8
6.6. Ethische waarden en zorgen en innovatie?.............................................................................................9
Balanceren tussen kwetsbaarheid en kracht...................................................................................................9
6.7. Zorgeticuro...............................................................................................................................................9
= Vlaams netwerk van zorgorganisaties die kwaliteitsvolle, betaalbare en toegankelijke zorg bieden &
wisselen ideeen uit..........................................................................................................................................9
6.8. Zelfzorg & zorg voor collega’s..................................................................................................................9
7. Diversiteit in gezondheidszorg (toepassen personalisme)...............................................................................9
7.1. Cultuursensitieve zorg..............................................................................................................................9
Medische ethiek
1. Wat is medische ethiek?
= oprecht zoeken naar het best mogelijke
Durven vragen stellen
Leren ethische argumenteren
Durven groeien & openstaan
“Geneeskunde is een toegepaste wetenschap van mensen & door mensen.”
1.1. Waarover gaat ethiek?
Alles waarbij men de vraag stelt
‘Wat moet ik doen om het goede te doen?’
’Is dit geldig op korte en lange termijn?’
‘Is het haalbaar voor alle betrokkenen?’
Ethiek als toegepaste filosofie
4 accenten (Devisch)
o Zonder keuze geen ethiek
Je bent nergens toe verplicht, je moet keuze hebben
o Richtlijnen moeten nabijheid mogelijk maken
Alle richtlijnen zijn ethisch als het gaat over nabijheid van mens
o We hebben ons met elkaar te bemoeien
Privacy, betrokkenheid
o Geen eindpunt
Vraag blijven stellen, ook na jaren
Accenten in onze opleiding (vrvr)
o Houvast zoeken in ethische principes
Niet ethisch
100% goed
100% slecht
1.2. Waarom moet een vrvr ethische denken
Het welzijn bevorderen van moeder en kind
1.3. Beroepsethiek
= ethiek mbt professioneel handelen (wordt het beroep wel goed uitgevoerd)
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bentevdc. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.85. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
51056 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now