Summary
Samenvatting Ontwikkeling van het kind, Verhulst H1245678
- Course
- Institution
- Book
Ontwikkeling van het kind, Verhulst Samenvatting H1,2,4,5,6,7&8
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
31 reviews
By: marithfase • 8 months ago
By: phjhesen • 1 year ago
By: jobboerendonk • 2 year ago
By: bramvanderknaap • 3 year ago
By: jousra • 3 year ago
By: kayvanhuet • 4 year ago
By: amandazwartaz • 4 year ago
Too bad there's nothing in Chapter 3. I needed this one too, so I have to make myself. Definitely a pity, because it says that the whole book is summarized. Chapter 3 so not... Further very clear and easy to learn and understand.
By: scammie • 4 year ago
Hi, too bad about your recency. Chapter three is not mentioned in the title. It's 1
Seller
Follow
scammie
Reviews received
Content preview
Hoofdstuk 1 InleidingOntwikkeling heeft drie basisprincipes
1. Vaste volgorde verloopt en onomkeerbaar is, kruipen -> lopen.
2. Cumulatief, oftewel elke fase bevat al het voorgaande.
3. In de richting van eenvoudig naar complex. Differentiatie en Integratie.
- Differentiatie:
Een homogeen geheel wordt verdeeld in delen met verschillende eigenschappen.
- Integratie:
Het samensmelten van verschillende onderdelen tot één geheel.
Bemoeilijkheden van de ontwikkeling:
1. De ontwikkeling kan zowel in kwantitatieve (geleidelijke ontwikkeling = continue verandering)
als in kwalitatieve (stapsgewijze ontwikkeling = discontinue verandering) zin verlopen.
2. De invloed van aanleg of omgeving
- Ontwikkelingspotentieel individu in de genen
- Ontwikkelingsgeschiedenis van het individu in de genen
- Actuele omgevingsinvloeden
3. Het verschil tussen eigenschappen die mensen met elkaar gemeen hebben (normatieve
ontwikkeling) en unieke eigenschappen (individuele ontwikkeling)
4. De individuele ontwikkeling wordt gekenmerkt door zowel stabiliteit als verandering.
5. De gehanteerde dichotomie tussen biologische en psychologische oorzaken van gedrag.
Charles Darwin
Fylogenese: evolutionaire verandering, treedt op door natuurlijke selectie (resultaat van interacties
tussen genen en omgeving)
Ontogenese: de ontwikkeling van een individueel kind, korte tijdsverloop.
John Locke
Het kind moet gezien worden als een tabula rasa, een onbeschreven blad, dat van nature goed noch
slecht is. Ontwikkeling door opvoeding en ervaringen van beloningen en straf.
Rousseau
Het kind is van nature goed en heeft de neiging zich positief te ontwikkelen. Volwassenen kunnen dit
verstoren.
Vragen met betrekking op de ontwikkeling
1. Hoe gaan aanleg en omgeving samen in ontwikkeling? Drie factoren:
- Erfelijke basis van het ontwikkelingspotentieel van het kind vastgelegd in erfelijkheid
materiaal, de genen
- Voorgaande ontwikkeling, ontwikkelingsgeschiedenis van kind, genetisch speelt een rol
- Actuele omgevingsinvloeden
2. In hoeverre zijn kinderen passieve ontvangers van omgevingsinvloeden of actief reacties van
omgeving ontlokken. Vb. ouders door keuze van speelgoed, hoeveelheid aandacht en school
3. In hoeverre de ontwikkeling een gradueel of continue veranderingsproces is of een discontinu
proces waarbij kind van ene stadium abrupt overgaat naar volgend stadium.
Continue ontwikkeling: toename van aantal woorden dat kind kent.
4. Wat is het verschil tussen eigenschappen die mensen met elkaar gemeen hebben of
eigenschappen die mens uniek maken?
5. In hoeverre is bij ontwikkeling sprake van stabiliteit of verandering?
6. Oorzaken van de ontwikkeling van gedrag, moet worden gezocht in biologische of
psychologische factoren?
Hoofdstuk 2 Ontwikkelingstheorieën
, Cognitieve ontwikkeling heeft te maken met de ontwikkeling van het denken, de taal en andere
functies zoals aandacht en geheugen.
Cognitieve ontwikkeling; theorie van Jean Piaget (1896 – 1980)
Piaget bestudeerde de normatieve ontwikkeling, vaardigheden die alle kinderen in de loop van de
ontwikkeling leren. Het construeren van kennis die het kind zelf opdoet en niet ontvangen van info.
- “Ieder kind doorloopt stapsgewijs en in vaste volgorde de stadia van de cognitieve
ontwikkeling”
- “Het kind wordt geboren met aangeboren reflexen en een aangeboren neiging actief met de
omgeving om te gaan. Door interactie met de omgeving en door genetische bepaalde
lichamelijke rijping ontstaan uit de eerste reflexen steeds complexere cognitieve
vaardigheden”
- “Het handelen van baby’s is gebaseerd op onderliggende cognitieve structuren (schema’s)”
Schema’s zijn strategieën waarmee het kind de buitenwereld verkent. (kijk- zuig en grijpschema’s)
Eerste levensmaanden: sensomotorisch, functioneren op lichaamsniveau met tasten, voelen en
proeven als belangrijkste manieren om de omgeving te verkennen.
Latere maanden: toenemend abstract, twee jarigen zullen bij een puzzel voornamelijk ‘trial and error’
te werk gaan, net zolang proberen tot een puzzelstukje past.
Adapteren is een principe van Piaget, het proces waarmee kinderen veranderen in gedrag of denken
om effectiever te kunnen functioneren.
- (Assimilatie) is het gebruiken van bestaande vaardigheden of kennis in nieuwe situaties.
- (Accommodatie) is de aanpassing van bestaande vaardigheden of kennis om met een nieuwe
situatie om te kunnen gaan.
Dit zijn twee complementaire processen die niet alleen worden toegepast bij het handelen, maar ook
bij het denken. De drijvende kracht achter de cognitieve ontwikkeling is equilibratie (zelfregulerend
proces dat voor een steeds betere adaptatie zorgt)
(Als het gedrag van een kind in overeenstemming is met de eisen die de omgeving stelt aan het kind,
is er evenwicht (equilibrium). Zodra de eisen vanuit de omgeving de vaardigheden van het kind te
boven gaan is er disbalans. Het kind heft deze disbalans op door assimilatie en accommodatie)
Cognitieve ontwikkelingsstadia
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller scammie. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
76747 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now