Case
Portfolio verbeteren van zorg ()
- Course
- Institution
- Book
Portfolio uit het semester van verbeteren van zorg. Inclusief feedback en bewijsstukken dmv de canmedsrollen uit BN2020. Semester afgesloten met een 7,2.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
aniekscholten2
Reviews received
Content preview
Portfolio verbeteren van zorgFebruari – juni 2023
1
,Inhoudsopgave
1. Onderzoeks- en veranderopzet................................................................................................................... 4
2. Gegevens stagiaire..................................................................................................................................... 6
2.1 Curriculum vitae.............................................................................................................................................6
2.2 Aanvullende informatie stage........................................................................................................................6
2.1 Beoordeling voorgaande semesters.......................................................................................................... 8
2.2.1 Beoordeling PLP gevorderd.........................................................................................................................8
3. Leeractiviteit per beroepstaak.................................................................................................................. 14
3.1 Beroepstaak 1: De eigen professionele bijdrage aan praktijkgericht onderzoek.........................................14
3.2 Beroepstaak 2: Duurzaam verbeteren van de beroepspraktijk....................................................................14
3.3 Beroepstaak 3: Eigen professionele identiteit en profilering.......................................................................15
4. Bewijzen.................................................................................................................................................. 16
4.1 Bewijzen beroepstaak 1................................................................................................................................16
4.1.1 Theorietoets..........................................................................................................................................16
4.1.2 Poster....................................................................................................................................................16
4.1.3 Evaluatie samenwerking na 8 weken....................................................................................................16
4.1.4 Evaluatie samenwerking na 16 weken..................................................................................................17
4.1.5 Feedbackformulier interview................................................................................................................18
4.1.6 Micro-, meso- en macroniveau.............................................................................................................18
4.2 Bewijzen beroepstaak 2................................................................................................................................20
4.2.1 Visie (met feedback medestudent).......................................................................................................20
4.2.2 Feedback visie.......................................................................................................................................21
4.2.3 Keuzeworkshop Orangebelt + patiënt journey.....................................................................................21
4.2.4 PDDOEN-cyclus.....................................................................................................................................22
4.2.5 Presentatie A3-rapport.........................................................................................................................24
4.2.6 PDCA kwaliteitszorg..............................................................................................................................24
4.3 Bewijzen beroepstaak 3................................................................................................................................27
4.3.1 Leiderschap...........................................................................................................................................27
4.3.2 Reflectiemodel van Korthagen intervisieles.........................................................................................28
4.3.3 Muurtjes methode................................................................................................................................30
4.3.4 Certificaat Orange Belt..........................................................................................................................31
4.3.5 STARRT persoonlijk leerdoel.................................................................................................................31
4.3.6 ABCD-reflectiemodel stagnatie onderzoek...........................................................................................34
5. Formatieve beoordelingen........................................................................................................................ 36
5.1 Formatieve beoordeling I: Start onderzoeks- en veranderopdracht en leeractiviteiten
competentieontwikkelingen (hoofdstuk 1, 2 en 3).............................................................................................36
5.2 Formatieve beoordeling II: Competentieontwikkeling.................................................................................38
5.3 Formatieve beoordeling III: Voortgang en eigen regie op weg naar het selfassessment............................39
6. Selfassessment competentieontwikkeling en adviesbeoordeling...............................................................42
6.1 Verklaring student........................................................................................................................................42
6.2 Beroepstaak 1...............................................................................................................................................43
2
, 6.3 Beroepstaak 2...............................................................................................................................................47
6.4 Beroepstaak 3...............................................................................................................................................49
Beoordelingsformulier docenten.................................................................................................................. 53
7. Literatuurlijst........................................................................................................................................... 62
Bijlagen:...................................................................................................................................................... 65
1. Bijlage 1: Tabel uitgewerkte theorie...............................................................................................................65
2. Bijlage 2: Poster onderzoeksopzet..................................................................................................................66
3. Bijlage 3: Feedbackformulier persoonlijk leerdoel (na 10 weken).................................................................67
4. Bijlage 4: Feedbackformulier persoonlijk leerdoel (na 15 weken).................................................................68
5. Bijlage 5: A3-rapport......................................................................................................................................69
6. Bijlage 6: Flowcharts huidige situatie (A3-methode).....................................................................................70
7. Bijlage 7: Visgraatdiagram grondoorzaken (A3-methode)............................................................................71
3
, 1.Onderzoeks- en veranderopzet
Tijdens dit semester loop ik samen met mijn medestudent stage bij het trombose expertisecentrum
van het Isala. Deze afdeling zorgt voor patiënten met trombose door regelmatig het bloed te
controleren en de dosering van medicijnen te controleren die voorgeschreven zijn door (huis)artsen.
Vanuit de antistollingscommissie van de Isala klinieken gaan we een onderzoek uitvoeren.
Volgens het jaarverslag van de FNT (2021) zijn er in 2021 ruim 235.000 patiënten behandeld door de
41 trombosediensten die aangesloten zijn bij de FNT. Deze patiënten werden behandeld voor
antistolling door verschillende indicaties, zoals atriumfibrilleren, veneuze trombo-embolie, een
kunstklep, profylaxe en overig arteriële indicaties.
Volgens Damen et al. (2015) vertegenwoordigd een antistollingscommissie medische disciplines die
betrokken zijn bij de antistollingszorg. Over het algemeen staan de ontwikkeling van ziekenhuisbrede
antistollingsprotocollen centraal. Daarnaast worden complicatiebespreking en -registratie, complexe
antistolling casuïstiek en MIP-meldingen besproken.
De antistollingscommissie van de Isala Klinieken bestaan uit vertegenwoordigers van de volgende
disciplines:
- Internist
- Neuroloog
- Medisch leider van de trombosedienst
- Hematoloog
- Cardioloog
- Longarts
- Apotheker
- Anesthesist
De taken van deze antistollingscommissie bestaan uit het samenstellen van protocollen voor de Isala,
ze zorgen voor een geüniformeerd beleid over het gebruik van antistollingsmiddelen en
communiceren dit richting de desbetreffende afdelingen.
De antistollingscommissie van de Isala vormt samen met zes andere ziekenhuis een werkgroep
genaamd mProve. TijdvoorVerbinding (2023) beschrijft dat ze hiermee de kwaliteit van zorg voor
patiënten aantoonbaar willen verbeteren door te leren van elkaars ervaringen. mProve heeft
verschillende doelen waar ze naartoe willen werken:
1. Het afstemmen en uniformeren van alle protocollen over antistollingszorg.
2. Het creëren van continuïteit in deskundigheid in het ziekenhuis, door bijvoorbeeld een
casemanagement.
3. Beslisondersteuning vanuit het elektronisch patiëntendossier en een app te ontwikkelen
waardoor actuele, relevante informatie voor de patiënt beschikbaar is.
4. Een opleidingsprogramma te ontwikkelen voor medisch specialisten, arts-assistenten en
verpleegkundigen.
5. Het verbeteren van de communicatie met de patiënt, huisarts, apotheek en de
trombosedienst.
Iedere twee jaar vindt er een meetweek plaats. In deze week wordt er door middel van vijf
indicatoren de antistollingszorg gemeten en geanalyseerd. De uitkomsten worden vanuit de
verschillende ziekenhuizen met elkaar vergeleken, waarop er verbeterdoelen opgesteld kunnen
worden ter verbetering van de patiëntenzorg.
Isala verleent hun zorg door middel van waardegedreven zorg. Bij waardegedreven zorg gaat het
over een specifieke groep patiënten met een gelijke zorgvraag voor wie dezelfde
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller aniekscholten2. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $12.32. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now