Bedrijfsethiek en reflecties praktijkleren 3 verpleegkunde
10 views 0 purchase
Course
Praktijkleren 3 (GVEPL3)
Institution
Hogeschool Utrecht (HU)
Dit document bevat bedrijfsethiek en twee reflectieverslagen.
Ik liep stage bij Buurtzorg als wijkverpleegkundige. Voor deze twee verslagen heb ik gemiddeld een 7,7 behaald.
3DE JAAR STAGE BUURTZORG
HILVERSUM ZUID
Dit verslag bestaat uit een
reflectieverslag, bedrijfsethiekversl
reflectie op de bijeenkomsten en e
extra reflectieverslag.
Contactgegevens
Naam student: -
Studentennummer: -
Mailadres: -
Studiegroepscode: GVE-3R2-PLJ
Naam cursus: GVE-PL3
Naam stagedocent: -
REFLECTIE EN BEDRIJFSETHIEK Naam stagebegeleider: -
Inleverdatum: 21-8-2023
Aantal woorden: 5500 woorden
PRAKTIJKLEREN 3
,Inhoudsopgave
Onderdeel A: Reflectie............................................................................................................................2
1.1 Casusbeschrijving..........................................................................................................................2
1.2 Betekenis geven............................................................................................................................2
1.3 Onderzoeken................................................................................................................................3
1.3.1 Vergelijkbare situaties of gedrag............................................................................................3
1.3.2 Meningen van anderen..........................................................................................................3
1.3.3 Theorie...................................................................................................................................4
1.3.4 Invloed van de omgeving.......................................................................................................6
1.4 Alternatieven formuleren.............................................................................................................6
1.4.1 Denken, houding en handelen in beschreven situatie...........................................................6
1.4.2 Denken, houding en handelen in toekomstige situaties........................................................6
1.5 Verandering..................................................................................................................................6
Onderdeel B: Ethiek................................................................................................................................8
2.1 Oriëntatie......................................................................................................................................8
2.1.1 Casusbeschrijving...................................................................................................................8
2.2 Analyse.........................................................................................................................................8
2.2.1 Betrokken partijen en verantwoordelijkheden......................................................................8
2.2.2 Voor- en tegenargumenten....................................................................................................9
2.2.3 Functionele-, beroepsmatige- en persoonlijke verantwoordelijkheden...............................11
2.3 Conclusie....................................................................................................................................12
2.3.1 Strategie...............................................................................................................................12
2.3.2 Feedback en reflectie...........................................................................................................13
Onderdeel C: Reflecteren op de bijeenkomsten...................................................................................14
3.1 Functioneren tijdens de bijeenkomsten......................................................................................14
3.2 Sterke kanten en aspecten..........................................................................................................14
3.3 Persoonlijke ontwikkeling...........................................................................................................14
4.1 Bijlagen.......................................................................................................................................15
4.1.1 Literatuurlijst........................................................................................................................15
4.1.2 Tweede reflectieverslag.......................................................................................................16
1
, Onderdeel A: Reflectie
1.1 Casusbeschrijving
In de tweede week van mijn stage kwam ik samen met één van mijn collega’s bij mevrouw X om haar
te ondersteunen tijdens de ochtendzorg. Ik was al een aantal keer bij mevrouw over de vloer geweest
om mee te lopen met mijn collega’s. Ik had de vorige keer aan mevrouw gevraagd of ik haar mocht
ondersteunen tijdens de ADL zorg. Echter wilde mevrouw dit liever niet, dus heb ik mijn collega op
dat moment geassisteerd.
Voordat we bij mevrouw waren, had ik afgesproken met mijn collega dat ik mevrouw dit keer wel
graag wilde ondersteunen tijdens de ADL om onze vertrouwensrelatie op te bouwen.
Bij binnenkomst vroeg mevrouw waarom ik er alweer was. Ik was namelijk de twee dagen ervoor ook
al bij haar langs geweest met collega’s. Voor mijn gevoel kwam deze uitspraak een beetje geagiteerd
over. Ik voelde mij door deze uitspraak niet echt welkom. Mevrouw vertelde aan mij en mijn collega,
dat ze amper s ’nachts had geslapen en veel pijn had in haar linkerarm en linkerbeen. Ik wilde
mevrouw helpen om overeind te komen om op de bedrand te zitten. Echter wilde mevrouw graag dat
mijn collega meehielp. Toen ik mevrouw wilde ondersteunen tijdens het lopen richting de badkamer,
had mevrouw dit liever ook niet. Mevrouw kwam voor mijn gevoel een beetje wantrouwend over.
Tijdens de zorg had ik mevrouw wel geholpen met wassen bij de wastafel. Ze gaf veel bevelen en was
vrij directief. Bovendien gaf ze aan dat ik te langzaam handelde. Het was voor mij de eerste keer dat ik
mevrouw zelf hielp tijdens het wassen. Dus ik moest nog een beetje nadenken wat ik allemaal moest
doen en waar alle benodigdheden stonden. Ik moet het bij iedere cliënt nog een beetje eigen maken,
aangezien iedereen zijn eigen gewoontes heeft. Doordat mevrouw tijdens de zorg commandeerde,
viel ik een beetje stil en klapte ik een beetje dicht. Ik bleef rustig en tijdens de handelingen bleef ik
communiceren met mevrouw wat ik allemaal deed. Ik vroeg ook bevestiging aan mevrouw wat zij
wilde en of ik het goed deed. Ik snapte het gedrag van mevrouw goed, aangezien zij heel slecht tot
amper geslapen had en enorm pijn ervaarde. Dit kwam doordat haar vingers, hand en arm vol
spanning stonden. Na de zorg gaf mevrouw haar excuses aan voor haar gedrag en werd er een beetje
emotioneel van. Ik vertelde dat zij zich niet hoefde te verontschuldigen hiervoor en dat ik goed
begreep waar haar frustraties vandaan kwamen.
Na het contactmoment heb ik tegen mijn collega gezegd dat ik het gecommandeer van mevrouw wel
lastig vond en dat ik hierdoor stiller werd. Mijn collega vertelde dat ik goed gehandeld had. Ik bleef
rustig, luisterde naar mevrouw en communiceerde alleen de hoog nodig dingen. Mijn collega vertelde
ook dat zij waarschijnlijk hetzelfde had gereageerd, als zij zelfstandig in deze situatie voor mevrouw
moest zorgen.
1.2 Betekenis geven
Bij binnenkomst voelde ik mij niet welkom door de uitspraken van mevrouw. Ik wilde graag voor haar
zorgen, maar voor mijn gevoel had mevrouw daar niet al te veel vertrouwen in. Zij wilde namelijk
graag dat mijn collega haar hielp. Echter weet ik van mijzelf wat mijn kwaliteiten zijn en welke
ervaring ik heb, dus ik vond het lastig om te merken dat de cliënt liever wilde dat mijn collega haar
hielp. Toen ik haar eenmaal ondersteunde tijdens de adl in de badkamer, had ik het gevoel dat ik niks
goed kon doen bij mevrouw. Bij elke handeling die ik uitvoerde had mevrouw commentaar.
Zo vertelde ze bijvoorbeeld dat ik nog goed haar flanken moest wassen, terwijl ik daar al meerdere
keren overheen was geweest met een washandje. Doordat er een collega bij stond, wilde ik graag
extra mijn best doen. Als stagiaire wil ik graag mijzelf bewijzen tegenover mijn collega’s, aangezien zij
mij moeten beoordelen. Doordat de zorgvrager op- en aanmerkingen had over mijn handelen, voelde
ik mij lichtelijk aangevallen. Ik wilde niet in discussie gaan met mevrouw, dus heb ik de handelingen
afgemaakt die moesten terwijl ik tussendoor nog de noodzakelijke dingen met haar communiceerde.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller liekereiffHU. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.76. You're not tied to anything after your purchase.
