HC 1.2: GESCHIEDENIS VAN DE ANATOMIE
Belangrijkste figuur: Andreas Vesalius
Zijn doel: controleren of de bestaande kennis (Grieken en Romeinen) wel
klopte. Zijn ontdekkingen zijn in de De Humani Corporis Fabrica gepubliceerd.
Hij leefde in de Renaissance en verzamelde zijn materiaal op het galgenveld.
Petrus Paaw = eerste anatomische hoogleraar Leiden
Faciliteiten om studenten aan te trekken anatomisch theater voor anatomische
demonstraties
Zomeropstelling (skeletten) vs Winteropstelling (lange demonstraties)
Skeletten symbool functie: de mens is sterfelijk
2e helft 17e eeuw: Anatomia nova:
- Microscopen
- Preparaten
- Experimenten
- Jan Swammerdam (1637)
- Reinier de Graaf (1641)
- Govard Bidloo
Grondlegger Anatomia nova Rene Descartes (1596)
- Hoe het menselijk lichaam werkt is een mechaniek/machine met
individuele onderdeeltjes
- Zijn theorie werd door onderzoekers getest microscoop (Guiseppe)
Microscopie:
- Antonie van Leeuwenhoek (1670)
- Jan Swammerdam (1670): Leidse student. Insecten onder de microscoop.
Schreef de respiratione (interesse fysiologie). Bezigheid vrouwelijke
voortplantingsorganen en maakte hiervan preparaten.
- Reinier de Graaf: preparaat uterus (ruzie Swammerdam). Ook preparaat.
Hield zich bezig met alvleessap (honden experimenteren).
- Govard Bidloo: ook anatomische atlas geschreven: “Ontleding des
Menschelyken Lichaams”. Professor in Leiden.
- Frederik Ruysch: menselijk organisme en zijn schoonheid. Kunstwerken
met echte menselijke onderdelen (foetus).
- Herman Boerhaave (1668): geen anatoom, leermeester van Europa.
Neerleggen werkbaar fundament waarop is verder gebouwd.
,Overgangsperiode 18e – 19e eeuw:
- Bernard Siegfried Albinus (1697)
- Petrus Koning (1787)
Bernard Siegfried Albinus:
- Een levend wezen is mooi
- Tabula sceleti et musculorum (anatomische atlas) homo perfectus
- Skelet wordt door de atlas heen aangekleed met spieren
- Homo perfectus niet altijd volgens de realiteit, zoals symmetrie.
- Preparaten in vloeistof
Petrus Koning (1820):
- Lijken waren schaars wassen beelden voor onderwijs
L.T.J. Auzoux: anatomische modellen van papier mache.
20e eeuw: nieuwe technieken:
- Gerbrandus Jelgersma (1859)
- Elektronenmicroscoop in de jaren 50
- Digitale technieken voor bestudering anatomie
Gerbrandus Jelgersma:
- Hersenpreparaten door kleine plakjes te snijden prepareren met
gelatine
- Begonnen na 1900
- 1931: Altas anatomicum cerebri humani
2e helft 19e eeuw: Carl Zeiss Jena microscoop verbeterd
Philips (1947): elektronen microscoop (tot meer dan 12.000 vergroten)
HC 1.3: BOUWPLAN: ALGEMEEN
Waarom is anatomische kennis belangrijk?
- Lichamelijk onderzoek: projectie organen
- Interpreteren van MRI, röntgen, CT opnamen etc. (medische
beeldvorming)
- Algemene bouw van organen in relatie tot hun functie
- Samenhang van organen en orgaansystemen
Anatomen kijken naar de voorkant van het staand lichaam, maar links en rechts
is VANUIT DE PATIËNT. Handpalmen zijn naar voren gericht.
, Anatomische vlakken (1):
- Frontaal/coronaal (hoofd – tenen) (Frons =
voorhoofd) (coronaal = kroonnaad van de schedel)
- Transversaal (plakjes vanaf het hoofd – tenen)
(transuent = dwars)
- Sagittaal (hoofd – tenen van de zijkant/ voor naar
achter) (Sagitta = pijl)
Termen beschrijven anatomie:
- Anterior vs Posterior (voor vs achter)
- Superior vs Inferior (hoger vs lager)
- Lateraal vs Mediaal (zijkant vs in het midden)
- Ventraal vs dorsaal (buikzijde vs rugzijde)
(E)
- Craniaal vs Caudaal (schedel vs staart)
(E)
- Proximaal vs Distaal (dichtbij vs veraf)
- Hand: Dorsaal vs palmair/plantair(been)
(achterkant vs palmzijde)
Bovenkant van de voet = dorsale zijde
(embryologie)
Oesophagus = slokdarm
Trachea = luchtpijp
Dextra = rechts
Sinistra = links
De lichaamsslagader:
- Aorta ascendens (naar boven)
- Arcus aortae (aortaboog)
- Aorta descendens thoracalis (dalend in de
borts)
- Aorta descendens abdomalis (dalend in de
buikregio)
- Arteria iliaca (splitsing aorta boven
bekken, ook wel bij os illium)
Arteria iliaca communis (dex. en sin.)
Arteria iliaca externa (naar buiten/been
toe) (dex. en sin.)
- Arteria femoralis communis (in het been) (dex. en sin.)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller irisw2109. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.21. You're not tied to anything after your purchase.