Case
Eigen regie en methodische gespreksvoering
- Course
- Institution
Portfolio social work eigen regie en methodische gespreksvoering. Behaalde cijfer 8.0
[Show more]
Seller
Follow
anna14
Reviews received
Content preview
Portfolio ‘Eigen regie en methodischegespreksvoering’.
Naam: Annabel Jongkind
Studentnummer: 2185900
Vakken: Analyse, gesprek en reflectie
Klas: 221ERM-DO3
Docent: Janneke van Nunen, Tobias Breddels
Datum: 21-03-2023
Versie: 2.0
Aantal woorden: 3771
,Voorwoord
Mijn naam is Annabel Jongkind en ik ben nu enige tijd werkzaam als begeleider binnen de intensieve
woongroep 4-19 van Stichting ASVZ. Hier heb ik de mogelijkheid om tijdens mijn diensten met de
cliënten in de weer te zijn. Door veel met ze te praten ontdekte ik hun interesses en wat ze leuk
vinden. Echter als ik hiernaar wilde handelen, bleek dit soms erg lastig te zijn vanwege de
problematieken die zij hebben.
Als vaste kracht ben ik verantwoordelijk voor de zorgplannen en het contact met ouders. In een tijd
waarin eigen regie een belangrijke rol heeft, zowel vanuit de wet als vanuit het huidige
maatschappelijk idee over de participatiesamenleving, lijkt het in de zorg voor verstandelijk
beperkten nog moeilijk te zijn om hiernaar te kunnen handelen. Vanuit mijn opleiding kwam de vraag
een analyse te schrijven over eigen regie en aansluitend daarvan een oplossingsgericht gesprek
voeren. Met de hoop dat verstandelijk beperkten in de toekomst meer kansen krijgen om eigen
keuzes te maken.
Graag wil ik iedereen bedanken die mij heeft geholpen tijdens de gehele module. De collega’s voor
hun ondersteunende activiteiten en de feedback van mijn mede studenten (zie bijlage D). Mijn
leraren dank ik voor hun lessen en persoonlijke ervaring. Mijn praktijkbegeleider bedank ik voor haar
hulp bij het hele proces (zie bijlage A, B, C). En uiteraard dank ik mijn cliënt voor het
oplossingsgerichte gesprek. De toestemming van de video-opname is bijgevoegd in bijlage E.
Annabel Jongkind
Den Bosch, 21 maart 2023
, INHOUDSOPGAVE
Begrippenlijst ...................................................................................................................................................... 5
INLEIDING ........................................................................................................................................................ 6
HOOFDSTUK 1: ANALYSE EIGEN REGIE VAN DE DOELGROEP EN DIENS SOCIALE CONTEXT ............................... 7
Eigen regie .......................................................................................................................................................... 7
Macro; beleid overheid ....................................................................................................................................... 7
Meso; eigen regie binnen Stichting ASVZ............................................................................................................ 7
Micro; cliëntengroep ........................................................................................................................................... 7
Casusbeschrijving en de natuurlijke omgeving ................................................................................................... 7
Cliëntkeuze .......................................................................................................................................................... 8
Triple-C behandelmodel binnen Stichting ASVZ .................................................................................................. 8
Sociale context .................................................................................................................................................... 8
Doelstelling ......................................................................................................................................................... 9
Mogelijkheden voor het vergroten van eigen regie ............................................................................................ 9
Fase 1: kennismaken en opbouwen van een gehechtheidsrelatie ................................................................. 9
Fase 2: een betrouwbare omgeving creëren.................................................................................................. 9
Fase 3: relationele autonomie ........................................................................................................................ 9
Conclusie ............................................................................................................................................................. 9
HOOFDSTUK 2: OPLOSSINGSGERICHT GESPREK.............................................................................................. 10
Gespreksfragment 1: Samenwerkingsrelatie .................................................................................................... 10
Samenwerkingsrelatie .................................................................................................................................. 10
De houdingsaspecten van de zorgprofessional ............................................................................................ 10
Resultaat....................................................................................................................................................... 10
Gespreksfragment 2: Probleemstelling achterhalen ........................................................................................ 10
Nuttigheidsvraag .......................................................................................................................................... 10
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 10
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Gespreksfragment 3: Op zoek naar krachten ................................................................................................... 11
Uitzonderingsvraag ...................................................................................................................................... 11
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 11
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Wondervraag ................................................................................................................................................ 11
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 11
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Conclusie ........................................................................................................................................................... 11
HOOFDSTUK 3: REFLECTIE .............................................................................................................................. 12
Situatie .............................................................................................................................................................. 12
Terugblikken (denken, voelen, willen en handelen) .......................................................................................... 12
Bewustwording ................................................................................................................................................. 12
Alternatieven .................................................................................................................................................... 12
Oplossingsgerichte vragen ................................................................................................................................ 13
Welke inzichten heeft de analyse mij gebracht? .......................................................................................... 13
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anna14. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $18.10. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
71498 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now