Samenvatting Diagnostiek (500806-M-6) gezamenlijke deel voor alle tracks
23 keer bekeken 2 keer verkocht
Vak
(500806M6)
Instelling
Tilburg University (UVT)
Boek
Handbook of Psychological Assessment, Sixth Edition
Een samenvatting van de literatuur voor het gezamenlijke deel van alle tracks (de hoofdstukken uit het boek), dus de literatuur van hoorcollege 1 t/m 4. Alle relevante begrippen zijn gemarkeerd en uitgelegd, en er zijn veel kopjes en opsommingen om het zo duidelijk mogelijk te maken! Verder wordt ...
HANDBOOK OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT Sixth Edition
Study guidelines 2nd exam Handbook of Psychological Assessment
Handbook of psychological assessment
Alles voor dit studieboek (4)
Geschreven voor
Tilburg University (UVT)
Forensische Psychologie
(500806M6)
Verkoper
Volgen
lavankesteren
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
SAMENVATTING
DIAGNOSTIEK ALGEMEEN
(500806-M-6)
Inhoud
Samenvatting van hoofdstuk 1, 2, 4, 5, 8, 10 en 12 uit het boek van Groth-Marnat &
Wright (literatuur voor alle tracks)
Taal: Nederlands
,Hoofdstuk 1: Introduction
Rol van de clinicus
Deze is het beantwoorden van specifieke vragen en duidelijke en redelijke
aanbevelingen doen om het functioneren te verbeteren.
Objective psychometric approach
Er is een nadruk op diagnostische methoden, en maar heel weinig klinische
expertise. Er is daarmee een voorkeur voor gestandaardiseerde testen die
machinaal worden gescoord. Dit is vooral nuttig bij testen die vaardigheden meten,
zoals IQ-tests. Als het echter gaat om variabelen die met personen te maken
hebben, moeten scores worden gekoppeld aan de context.
De concepten van individual differences en trait psychology gaan ervan uit dat het
meten van sterke en zwakke punten één van de beste manieren is om de verschillen
tussen individuen te beschrijven.
Psychological assessment
In tegenstelling tot de psychometrische aanpak, is dit ook gericht op expertise. Is het
nuttigst voor het begrijpen en evalueren van persoonlijkheid, en het onderzoeken
van de oorzaken van problemen.
Veranderingen in testgebruik
Het patroon van de tien meest gebruikte tests is sinds 1969 vrij stabiel, al zijn de
Human Figure Drawings wel gedaald in ranking (dit komt wel uit gedateerd
onderzoek). Een duidelijke verandering is de vermindering in gebruik en status van
projectieve technieken, reden is onder andere de slechte validiteit en
betrouwbaarheid, hoge kosten en tijdsinvestering. De TAT wordt desondanks nog
geregeld gebruikt en dit kan bijvoorbeeld komen doordat er geen tijd is om nieuwe
methoden te leren.
Het eerste meetinstrument was het klinische interview, eerst ongestructureerd en
later (semi-)gestructureerd. Gestructureerde interviews hebben ook vaak de
voorkeur boven testen.
Er zijn verder veel neuropsychologische meetinstrumenten ontworpen.
Er wordt vaak de voorkeur gegeven voor interviews boven testen. De meer
traditionele en oorspronkelijke diagnostiek is op de achtergrond geraakt door een
toename in het gebruik van andere methoden.
,Evaluatie van psychologische testen
Er moet hierbij worden gekeken naar de theoretische oriëntatie, praktische
overwegingen, de kwaliteit van de steekproef van standaardisatie en de
psychometrische kwaliteiten.
Betrouwbaarheid
= de mate van stabiliteit, consistentie en voorspellende waarde. Er moet hierbij
rekening worden gehouden met het feit dat menselijke prestaties fluctueren, en dat
psychologische testen in principe altijd onnauwkeurig zijn.
Het doel van betrouwbaarheid is de mate van variantie van een test inschatten die is
veroorzaakt door fouten.
1. Test-hertest betrouwbaarheid. Het afnemen van de test op verschillende
meetmomenten en het berekenen van de correlatie hiertussen. Hoe hoger,
hoe minder fluctuatie. Er moet hierbij rekening worden gehouden met een
, leereffect. Kan alleen worden gebruikt als de variabele die wordt gemeten
relatief stabiel is en test wordt gebruikt voor voorspellingen.
2. Alternative forms. Lost de problemen van het meten van test-hertest op door
het gebruiken van soortgelijke versies van een test. Het leereffect is echter
nooit volledig weg (het blijft een soortgelijke manier).
3. Interne consistentie. Split-half betrouwbaarheid en coëfficiënt alpha worden
gebruikt voor variabelen met een hoge mate van fluctuatie. Bij split-half wordt
een test meerdere malen afgenomen, maar gesplitst en dus anders. Er zijn
dan wel minder items en dus meer variabiliteit.
4. Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid. Het scoren door verschillende
therapeuten.
Standaardmeetfout= een range van hoeveel fouten er in de test zitten. Wordt ook
wel betrouwbaarheidsinterval genoemd.
Validiteit
= of een test meet wat hij behoort te meten. Een test kan betrouwbaar en niet valide
zijn, maar een valide test moet altijd ook betrouwbaar zijn!
1. Inhoudsvaliditeit. Representativiteit en relevantie van de test voor het
construct dat wordt gemeten. Alle belangrijke aspecten moeten in de juiste
proportie worden opgenomen.
a. Face validity. Is hieraan gerelateerd en gaat over de mate waarop een
test lijkt te meten wat hij bedoelt te meten. Is gebaseerd op subjectief
klinisch oordeel.
2. Criteriumvaliditeit. Hangt deels af van door hoeveel dingen de variabele wordt
beïnvloed. Hoe meer dit is, hoe groter de kans dat je bepaalde variabelen niet
meeneemt en dat die toch de scores beïnvloeden → hogere fluctuatie. Je
moet dus meer vergelijken met soortgelijke tests, want die hebben hetzelfde
probleem. Criterion contamination= als kennis van de test de latere prestatie
beïnvloedt.
a. Concurrent. Testen die op hetzelfde moment zijn afgenomen, zoals
een IQ-test met een test van de academische niveaus van een groep.
b. Predictive. De voorspellende waarde van scores op een latere test,
zoals academische resultaten een jaar na test.
3. Constructvaliditeit. In welke mate het concept wordt gemeten dat het moet
meten.
a. Convergent. Correlatie/samenhang met een test welke iets soortgelijks
meet.
b. Divergent. Geen correlatie/samenhang met testen die wat anders
meten.
Hieraan gerelateerd zijn sensitiviteit (true positives) en specificiteit (true
negatives).
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lavankesteren. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $5.38. Je zit daarna nergens aan vast.
