‘Vallen is
verleden tijd’
19-6-2023
Valpreventie programma
Naam
Studentnummer
Mail
Groep
Docent
Opleiding HBO - Verpleegkundige - Saxion parttime school
Studiejaar 2023
Inleverdatum 19 juni 2023
0
,Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Evalueren preventieprogramma......................................................................3
Hoofdstuk 2: Gezondheidsprobleem.......................................................................................5
2.1. Intervention Mapping......................................................................................................5
2.2. Gezondheidskundige analyse...........................................................................................5
2.2.2. Gedrag en leefstijl.....................................................................................................6
2.1.3. Omgeving..................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: Gedrags- en veranderdoelen.............................................................................8
Hoofdstuk 4: Theory-based methoden....................................................................................9
4.1. In balans...........................................................................................................................9
4.2. Het Otago oefenprogramma.............................................................................................9
4.3. Vallen is verleden tijd......................................................................................................9
Hoofdstuk 5: Interventie ontwerpen.....................................................................................10
5.1. Stages of Change-model................................................................................................10
Hoofdstuk 6: Implementatieplan...........................................................................................12
Hoofdstuk 7: Evaluatie...........................................................................................................14
7.1. Procescriteria..................................................................................................................14
7.2. Productcriteria................................................................................................................14
Bronvermelding.......................................................................................................................16
Bijlage.......................................................................................................................................18
A. Uitnodiging voor deelnemers ‘Vallen is verleden tijd’....................................................18
B. Inschrijvingen formulier ‘Vallen is verleden tijd’............................................................18
C. Evaluatieformulier............................................................................................................20
D. Informatiefolder...............................................................................................................21
E. PowerPointpresentatie......................................................................................................29
F. Evaluatieformulier met feedback deelnemers...................................................................31
1
,Inleiding
Om vallen te voorkomen is een preventieprogramma opgericht ‘Vallen is verleden tijd’,
opgezet voor mensen van 65 jaar en ouder in mobiliteitsklasse A.
Leeswijzer
In hoofdstuk 1 wordt een bestaand evaluatieprogramma geëvalueerd. In hoofdstuk 2 wordt
de methodiek ‘intervention Mapping’ gebruikt om het preventieprogramma samen te stellen.
Hierna volgt de gezondheidsanalyse. In hoofdstuk 3 worden de gedrags- en veranderdoelen
van het preventieprogramma beschreven. Hoofdstuk 4 omschrijft bestaande theorieën en
methoden die gedragsverandering teweegbrengen, vervolgd door de keuze die gemaakt is
voor preventieprogramma ‘Vallen is verleden tijd’. Hoofdstuk 5 bestaat uit het ontwerpen van
de interventie. Hoofdstuk 6 bevat het implementatieplan in vorm van een draaiboek. In
hoofdstuk 7 worden er proces- en productcriteria opgesteld, om het preventieprogramma te
evalueren.
2
, Hoofdstuk 1: Evalueren preventieprogramma
Lang Leve de Liefde – Onderbouw
Lang Leve de Liefde is een interventie over voorlichting in de liefde, relaties, veilig vrijen en
seksualiteit voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Als methodiek om het
programma systematisch te beoordelen, is gebruik gemaakt van de vragenlijst uit les 3 van
blackboard Saxion.
Doelgroep, doelstelling en aanpak
Lang Leve de Liefde Onderbouw is een lespakket van zes op elkaar volgende lessen. In
tabel 1 een overzicht van deze lessen en wat er tijdens de les besproken wordt.
Tabel 1
Lessenpakket
Inhoud
Les 1 Puberteit, verliefdheid, seksuele diversiteit, invloed van ouders, invloed van
vrienden op relatievorming.
Les 2 Versieren, verkering, uitmaken en liefdesverdriet, vormen van intimiteit.
Les 3 Wensen, grenzen, weerbaarheid, online veiligheid, sexting, loverboys.
Les 4 Omgaan met seksuele problemen.
Les 5 Veilig vrijen, voorkomen van soa’s en zwangerschap.
Les 6 Condoom- en anticonceptiegebruik.
Deze lessen worden gegeven aan leerlingen tussen de 13 en 15 jaar oud, in de tweede klas
van het voortgezet onderwijs – vmbo, havo en vwo. Het doel is dat leerlingen een prettige,
gewenste en veilige seksuele ontwikkeling doormaken en dat ervaringen met
grensoverschrijdend gedrag, ongewenst zwangerschap en soa besmetting worden
voorkomen.
Subdoelen:
- Leerlingen hebben prettige relaties wanneer zij daar klaar voor zijn. Ze hebben
respect voor ieders seksuele identiteit.
- Leerlingen hebben gewenste seks wanneer zij hier klaar voor zijn. Zij kunnen
duidelijk communiceren wat hun wensen en grenzen zijn.
- Leerlingen gebruiken consequent en consistent anticonceptie en condooms om soa’s
en ongewenste zwangerschap te voorkomen.
Organisatie en samenwerkingspartners
De organisatie die eigenaar is van deze preventieprogramma is Soa Aids Nederland. In
samenwerking met Rutgers, Universiteit Maastricht en GGD Rotterdam-Rijnmond.
Wat wordt er gezegd over aanbod en bereik van interventies?
Alle scholen en/of docenten kunnen gebruik maken van het lespakket van Lang Leve de
Liefde. Meer informatie is te vinden op hun website: www.langlevedeliefde.nl.
Welke disciplines voeren de interventies uit?
3
verleden tijd’
19-6-2023
Valpreventie programma
Naam
Studentnummer
Groep
Docent
Opleiding HBO - Verpleegkundige - Saxion parttime school
Studiejaar 2023
Inleverdatum 19 juni 2023
0
,Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Evalueren preventieprogramma......................................................................3
Hoofdstuk 2: Gezondheidsprobleem.......................................................................................5
2.1. Intervention Mapping......................................................................................................5
2.2. Gezondheidskundige analyse...........................................................................................5
2.2.2. Gedrag en leefstijl.....................................................................................................6
2.1.3. Omgeving..................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: Gedrags- en veranderdoelen.............................................................................8
Hoofdstuk 4: Theory-based methoden....................................................................................9
4.1. In balans...........................................................................................................................9
4.2. Het Otago oefenprogramma.............................................................................................9
4.3. Vallen is verleden tijd......................................................................................................9
Hoofdstuk 5: Interventie ontwerpen.....................................................................................10
5.1. Stages of Change-model................................................................................................10
Hoofdstuk 6: Implementatieplan...........................................................................................12
Hoofdstuk 7: Evaluatie...........................................................................................................14
7.1. Procescriteria..................................................................................................................14
7.2. Productcriteria................................................................................................................14
Bronvermelding.......................................................................................................................16
Bijlage.......................................................................................................................................18
A. Uitnodiging voor deelnemers ‘Vallen is verleden tijd’....................................................18
B. Inschrijvingen formulier ‘Vallen is verleden tijd’............................................................18
C. Evaluatieformulier............................................................................................................20
D. Informatiefolder...............................................................................................................21
E. PowerPointpresentatie......................................................................................................29
F. Evaluatieformulier met feedback deelnemers...................................................................31
1
,Inleiding
Om vallen te voorkomen is een preventieprogramma opgericht ‘Vallen is verleden tijd’,
opgezet voor mensen van 65 jaar en ouder in mobiliteitsklasse A.
Leeswijzer
In hoofdstuk 1 wordt een bestaand evaluatieprogramma geëvalueerd. In hoofdstuk 2 wordt
de methodiek ‘intervention Mapping’ gebruikt om het preventieprogramma samen te stellen.
Hierna volgt de gezondheidsanalyse. In hoofdstuk 3 worden de gedrags- en veranderdoelen
van het preventieprogramma beschreven. Hoofdstuk 4 omschrijft bestaande theorieën en
methoden die gedragsverandering teweegbrengen, vervolgd door de keuze die gemaakt is
voor preventieprogramma ‘Vallen is verleden tijd’. Hoofdstuk 5 bestaat uit het ontwerpen van
de interventie. Hoofdstuk 6 bevat het implementatieplan in vorm van een draaiboek. In
hoofdstuk 7 worden er proces- en productcriteria opgesteld, om het preventieprogramma te
evalueren.
2
, Hoofdstuk 1: Evalueren preventieprogramma
Lang Leve de Liefde – Onderbouw
Lang Leve de Liefde is een interventie over voorlichting in de liefde, relaties, veilig vrijen en
seksualiteit voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Als methodiek om het
programma systematisch te beoordelen, is gebruik gemaakt van de vragenlijst uit les 3 van
blackboard Saxion.
Doelgroep, doelstelling en aanpak
Lang Leve de Liefde Onderbouw is een lespakket van zes op elkaar volgende lessen. In
tabel 1 een overzicht van deze lessen en wat er tijdens de les besproken wordt.
Tabel 1
Lessenpakket
Inhoud
Les 1 Puberteit, verliefdheid, seksuele diversiteit, invloed van ouders, invloed van
vrienden op relatievorming.
Les 2 Versieren, verkering, uitmaken en liefdesverdriet, vormen van intimiteit.
Les 3 Wensen, grenzen, weerbaarheid, online veiligheid, sexting, loverboys.
Les 4 Omgaan met seksuele problemen.
Les 5 Veilig vrijen, voorkomen van soa’s en zwangerschap.
Les 6 Condoom- en anticonceptiegebruik.
Deze lessen worden gegeven aan leerlingen tussen de 13 en 15 jaar oud, in de tweede klas
van het voortgezet onderwijs – vmbo, havo en vwo. Het doel is dat leerlingen een prettige,
gewenste en veilige seksuele ontwikkeling doormaken en dat ervaringen met
grensoverschrijdend gedrag, ongewenst zwangerschap en soa besmetting worden
voorkomen.
Subdoelen:
- Leerlingen hebben prettige relaties wanneer zij daar klaar voor zijn. Ze hebben
respect voor ieders seksuele identiteit.
- Leerlingen hebben gewenste seks wanneer zij hier klaar voor zijn. Zij kunnen
duidelijk communiceren wat hun wensen en grenzen zijn.
- Leerlingen gebruiken consequent en consistent anticonceptie en condooms om soa’s
en ongewenste zwangerschap te voorkomen.
Organisatie en samenwerkingspartners
De organisatie die eigenaar is van deze preventieprogramma is Soa Aids Nederland. In
samenwerking met Rutgers, Universiteit Maastricht en GGD Rotterdam-Rijnmond.
Wat wordt er gezegd over aanbod en bereik van interventies?
Alle scholen en/of docenten kunnen gebruik maken van het lespakket van Lang Leve de
Liefde. Meer informatie is te vinden op hun website: www.langlevedeliefde.nl.
Welke disciplines voeren de interventies uit?
3
