100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Inleiding Methoden & Technieken Essentials $6.35   Add to cart

Summary

Samenvatting Inleiding Methoden & Technieken Essentials

 2 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Hey ! Wat tof dat je interesse hebt in mijn samenvatting voor "Inleiding methoden & technieken"! Deze samenvatting heeft me echt geholpen bij het begrijpen van de essentiële methoden en technieken die in de cursus worden behandeld. In een notendop bevat de samenvatting alles wat je moet wet...

[Show more]

Preview 3 out of 25  pages

  • November 20, 2023
  • 25
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting Inleiding methoden & technieken
DI NS D A G 3 OK T OB E R 20 23



Inhoud
Inleiding ....................................................................................................................................................................2
Wetenschappelijke kennis..................................................................................................................................2
De Onderzoek cyclus ..........................................................................................................................................2
Probleemstelling ......................................................................................................................................................3
De 4 soorten probleemstelling ...........................................................................................................................3
Het opstellen van een probleemstelling ..........................................................................................................3
De PICO-methode ...........................................................................................................................................3
Kwantitatief vs. Kwalitatief onderzoek .................................................................................................................4
Experimenteel onderzoek ......................................................................................................................................4
Vormen RTC-onderzoek......................................................................................................................................4
1. RTC inclusief Pre-Post analyse ................................................................................................................4
2. RTC placebo gecontroleerde vergelijking ...........................................................................................5
3. RTC cross-sectioneel 1 .............................................................................................................................5
4. RTC cross-sectioneel 2 .............................................................................................................................6
5. RTC Cluster Community Trial ...................................................................................................................6
Randomisatie .......................................................................................................................................................7
1. Eenvoudige randomisatie ......................................................................................................................7
2. Gestratificeerde randomisatie ...............................................................................................................7
3. Gewogen randomisatie..........................................................................................................................7
4. Blok randomisatie.....................................................................................................................................7
5. Balancing/minimalisatieschema ...........................................................................................................7
Vormen Quasi-experimenteel onderzoek ........................................................................................................8
1. Non-equivalent Groups Design:.............................................................................................................8
2. Switching Replications Design:...............................................................................................................8
Observatief onderzoek ...........................................................................................................................................8
Vormen observatief onderzoek .........................................................................................................................8
1. Case-Control Onderzoek ........................................................................................................................8
2. Cross-sectioneel Onderzoek...................................................................................................................9
3. Longitudinaal Trend Onderzoek ..........................................................................................................10
4. .Longitudinaal Panel/Cohort Onderzoek ...........................................................................................11
Conceptueel model .............................................................................................................................................12

,Inleiding
Wetenschap (science) = “elke vorm van onderzoek, ongeacht academische discipline, waarin
gebruik wordt gemaakt van wetenschappelijke methoden.” [Davey]

Science = “a system of acquiring knowledge based on the scientific method, as well as to the
organized body of knowledge gained through such research” [Wikipedia]

Wetenschappelijke kennis
Wetenschappelijke kennis is de kennis die vanuit wetenschappelijk onderzoek is verkregen.

• Fundamenteel, basaal, theoretisch onderzoek --> kennis van werkelijkheid vergroten door te
begrijpen hoe de wereld in elkaar zit
• Toegepast en praktijkgericht onderzoek --> wetenschappelijke kennis die bijdraagt aan het
oplossen van een maatschappelijk probleem

Vaak is een wetenschappelijk onderzoek een combinatie van beide

De Onderzoek cyclus

, Probleemstelling
De 4 soorten probleemstelling

1. Beschrijvend, 'Wat is'- vraag gericht op kenmerken van een verschijnsel, geen
inventariserend oorzaak, geen interpretatie
2. Verklarend 'Hoe komt het'- vraag gericht op oorzaken op verklarende factoren
3. Voorspellend 'Wat is bepalend tijdsafhankelijk oorzaak-gevolg relatie
voor'- vraag
(op termijn)
4. Ontwerpend of 'Wat is er aan te Interventie maatregel hoe het beter kan;
evaluatie doen'- vraag verandering



Het opstellen van een probleemstelling
Kenmerken van een goede probleemstelling:

• Domein: De probleemstelling moet duidelijk aangeven waar het onderzoek over gaat, inclusief
relevante details zoals de tijd, plaats en de specifieke populatie of patiëntengroep.
• Te meten variabelen of uitkomstmaten: Het moet helder zijn welke variabelen, metingen of
eigenschappen zullen worden geëvalueerd om het probleem aan te pakken.
• Zakelijk en concreet: De probleemstelling moet helder en concreet zijn, zonder
dubbelzinnigheid of vaagheid.

De PICO-methode
Voorbeeld van de PICO-methode voor het formuleren van een goede probleemstelling:

P (Patient group/Problem) Populatie: 35.000 ouderen

I (Intervention/index test) Experimentele interventie: Praktijkondersteuner met Bewegen,
dieet, hulp stoppen met roken + meting
van bloeddruk & cholesterol

C (Comparison) Controle-interventie of vergelijkingsgroep: Standaard verzorging door huisartsen

O (Outcome) Uitkomstmaten waarin we geïnteresseerd zijn: De kans op dementie



Met behulp van de PICO-methode wordt de probleemstelling hier specifiek gericht op het
onderzoeken van de effecten van een specifieke interventie (praktijkondersteuner met Bewegen,
dieet, hulp stoppen met roken + meting van bloeddruk & cholesterol) bij een specifieke populatie
(35.000 ouderen) in vergelijking met de standaard verzorging door huisartsen, met als primaire
uitkomstmaat de kans op dementie.

Dit zorgt voor een duidelijke en specifieke probleemstelling, wat belangrijk is bij het opzetten van
onderzoek in de context van Evidence-Based Medicine (EBM). Het helpt ook onderzoekers om gericht
te werken en de exacte opdracht centraal te stellen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller thesshavenaar. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.35. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.35
  • (0)
  Add to cart