Essay
Stageverslag leerjaar 1.
- Course
- Institution
Stageverslag van een tien weken durende stage in een verpleeghuis in het eerste leerjaar, periode 4. Inclusief alle stage opdrachten en verslagen.
[Show more]
1 review
By: lydiapieka27 • 5 year ago
Moderate and little information
Seller
FollowKimmetjeeeeeeee
Reviews received
Content preview
Voorblad werkstukIn te vullen door student:
Kimberley Kanon
kimberleykanon@hotmail.nl
Naam student
06-48609458
Studentnummer 543182
Klas VPKvt13E
Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Verpleegkunde
Variant (VT / DT / DU) VT
Jaar 2013/2014
Locatie Amsterdam, OZW
Titel werkstuk
Zorgverlenen in de praktijk 2
Stage-beoordeling ZIP 2
Naam toets
Stageverslag ZIP 2
ZIP 2 : 2012S0133Z
Toetscode
( Stage-beoordeling 2: 2012S0133A )
( Stageverslag ZIP 2 : 2012S0133b )
Naam docent: Katinka Rademaker
Studiejaar 2013-2014
Toetsperiode 4
Kans Regulier / herkansing*
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet heb
Verklaring student geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en Examen
Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 16-06-2014
Handtekening
(* doorhalen wat niet van toepassing is)
,Extra informatie
Stage plaats: Zonnehuis Westwijk
Afdeling: Somatiek woning 30
Praktijkopleider: Lili da Silva
Email praktijkopleider: L.dasilva@zhga.nl
Telefoonnummer: 020-4265373
Werkbegeleider:
- Stephanie Manning
Email werkbegeleider:
Stephanie: S.Manning@zhga.nl
Periode stage:
14-04--06-2014
2
,Inhoudsopgave
1. Inleiding: ........................................................................................................................................................ 4
2. Beschrijving van de afdeling. .................................................................................................................. 4
3. Het ingevulde en ondertekende formulier “Overzicht bewijsstukken ZIP-2 stage”. ........ 6
4. De verplichte bewijsstukken zoals vermeld op formulier “overzicht bewijsstukken”
voor de ZIP2-stage. ...................................................................................................................................... 14
5. Reflectie. ...................................................................................................................................................... 15
5.1. De student beschrijft, met behulp van concrete voorbeelden, zijn eigen leerproces
waarbij zowel positieve punten als leerpunten van zichzelf worden benoemd .............. 15
5.1.2. De student beschrijft welke verbeterpunten hij meeneemt naar de volgende
stage. .............................................................................................................................................................. 16
5.1.3. SMART-leerdoelen bij verbeterpunten 5.2. ........................................................................ 16
5.2. De student reflecteert kritisch op zijn handelen in één leerzame praktijksituatie. 17
5.2.1. Reflectie situatie in de 1ste 4 weken. .................................................................................. 17
5.2.2. Reflectie situatie in de 2de 4 weken. .................................................................................. 18
6. Bijlagen
6. Verplichte beroepsopdrachten competentiekaarten 1A,1B en 5. ......................................... 22
6.1. Competentiekaart 1A (6,7,8,10) Verplichte beroepsopdracht. ...................................... 22
6.2. Competentiekaart 1A (9): Rapporteren. ................................................................................. 34
6.3. Competentiekaart 1A (11): Uitvoering geven aan de basiszorg. ................................... 35
6.4. Competentiekaart 1B ( 1,2,3,4,5) GVO plan. .......................................................................... 36
6.5. Competentiekaart 5 Professionaliseren (1). .......................................................................... 49
6.6. Competentiekaart 5 Professionaliseren (3 & 4)................................................................... 61
7. Eigen leerdoelen uit het stagewerkplan. ........................................................................................ 79
7.1. Oriëntatie leerdoel ........................................................................................................................... 95
7.2. Afdelingsgebonden leerdoel.. ....................................................................................................107
7.3. Afdelingsgebonden leerdoel. .....................................................................................................124
7.4.Competentiegericht leerdoel ......................................................................................................127
7.5.Leerdoel t.a.v. Voorlichting ..........................................................................................................128
3
, 1. Inleiding
Dit is de tweede stage die ik heb gelopen als verpleegkunde student. Ik heb stage
gelopen bij het Zonnehuis Westwijk. Ik heb hier stage gelopen van 14 April tot 6 Juni.
Als verpleegkundige op de afdeling somatiek in een verpleegtehuis kom je in aanraking
met een breed scala aan patiënten met verschillende soorten complexe en minder-
complexe aandoeningen.
Daarnaast werk je nauw samen met andere disciplines als: Fysiotherapeuten,
Ergotherapeuten, Logopedisten, Artsen, Verzorgenden en verschillende soorten
gespecialiseerde verpleegkundigen voor bijvoorbeeld de wondzorg etc.
In mijn leer periode heb ik in de praktijk meegemaakt hoe het is om te werken als
verpleegkundige op een afdeling in een verpleegtehuis, ik heb hierdoor een duidelijker
beeld gekregen van wat ik kan bereiken en wat het inhoud om als verpleegkundige aan
de slag te gaan.
In dit verslag ga ik met behulp van bewijsstukken en reflecties een beeld geven over hoe
mijn stage verlopen is, en hoe ik het meegemaakt heb.
In dit verslag komt voornamelijk aan bod: hoe mijn persoonlijke leerproces verlopen is,
welke leerdoelen ik hierdoor heb kunnen formuleren, welke punten verbeterd kunnen
worden en is een reflectie van een specifieke situatie in zip 1 en in zip 2 beschreven.
De reflectie van een specifieke situatie in zip 1 en in zip 2 moet volgens de STARRT
methodiek beschreven worden.
S - Situatie
T - Taak
A - Actie
R - Resultaat
R - Reflectie
T – Transfer
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Kimmetjeeeeeeee. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.05. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75632 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now