100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 6 (Leren, geheugen en vergeten) $3.21
Add to cart

Summary

Samenvatting Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 6 (Leren, geheugen en vergeten)

 85 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van hoofdstuk 6 (Leren, geheugen en vergeten) van Psychologische Functieleer 1 (opleiding: psychologie, UGent). De documenten die hierop volgen zijn: - Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 7 (Het langetermijngeheugen) - Psychologische Functieleer 1: Hoofdstuk 8 (Alledaags geheugen)

Preview 3 out of 19  pages

  • January 15, 2018
  • 19
  • 2016/2017
  • Summary
avatar-seller
Hoofdstuk 6: Leren, geheugen
en vergeten
1. DE ARCHITECTUUR VAN HET GEHEUGEN
 = manier waarop geheugensysteem georganiseerd is
 processen: activiteiten die binnen geheugensysteem voorkomen
 3 grote onderscheidingen binnen het geheugen
o KTG
o LTG
o geheugen voor feiten en procedures




1.1. HET MULTI­STORE GEHEUGENMODEL (ATKINSON EN SHIFFRIN)

 probeert verschil tussen KTG en LTG te verklaren

 bestaat uit drie verschillende modules
o sensorische opslagplaatsen: informatie voor korte tijd vasthouden
o korte termijn opslagplaats: informatie tijdelijk vasthouden
o lange termijn opslagplaats: informatie lang vasthouden




1.2. TYPES GEHEUGENOPSLAG

 sensorisch geheugen is gekoppeld aan één specifieke sensorische modaliteit
o iconische geheugen
o echoïsche geheugen

,  informatie selecteren door aandacht  info komt terecht in KTG

o maar KTG nog steeds gekenmerkt door beperkte capaciteit
 experiment van Miller: aantal dat we vast kunnen houden is 7
  waarschijnlijk niet het geval

o info in KTG is ook fragiel
 informatie moet actief vastgehouden worden
 kan via herhaling naar LTG


 informatie herhalen  info komt terecht in LTG
o info wordt opgeslagen voor lange tijd
o onbeperkte capaciteit




1.3. SENSORISCHE OPSLAGPLAATSEN

1.3.1. EXPERIMENTEN VAN SPERLING

 vastgesteld dat informatie op sensorisch niveau heel erg snel vervalt

 experiment: proefpersonen kregen displays te zien
o aantal verschillende reeksen letters aanbieden gedurende korte tijd
o proefpersonen moesten zich letterreeksen (alles) herinneren
o  waren hier vrij slecht in: konden zich maar beperkte set van letters expliciet
herinneren
o wisten wel dat er meer informatie was aangeboden, maar die was al vervallen

 hoe snel vervalt informatie?  tweede proef
o proefpersonen moesten enkel een subset rapporteren
o taak kon wel accuraat uitgevoerd worden

 DUS: alle informatie wordt wel gedurende een periode vastgehouden, maar als je niet
specifiek moet gaan selecteren, heb je niet genoeg tijd om al deze informatie te
transformeren naar het KTG




1.3.2. VISUEEL SENSORISCH

 = iconische opslag

 Sperling: informatie vervalt binnen de halve seconde

 oogonderzoek in 21e eeuw door Landman: als we taak vereenvoudigen, duurt het
anderhalve seconde

,  conclusie: we gaan met onze aandacht heel snel informatie gaan selecteren uit
sensorische buffer en dat kan heel snel per item plaatsvinden
o mechanismen voor visuele perceptie opereren eerder op icoon dan op visuele
omgeving
o aandachtswissel binnen iconische geheugen bedraagt ongeveer 55ms




1.3.3. AUDITIEF SENSORISCH

 = echoïsche opslag

 playback faciliteit: komt voor wanneer iemand iets gezegd heeft en je het niet
gehoord denkt te hebben, maar daarna wel weet wat deze persoon gezegd heeft

 we horen het wel, maar kunnen het niet direct verwerken
o terwijl we ons afvragen wat we horen, beseffen we wat er gezegd is geweest

 Treisman: we kunnen informatie 2 – 4 seconden vasthouden




1.4. KORTE­TERMIJN GEHEUGEN

1.4.1. DIGIT SPAN

 = aantal cijfers dat je hebt kunnen onthouden
 zegt iets over de grootte van je KTG




1.4.2. GEHEUGENSPAN

 Miller: we kunnen min of meer 7 eenheden onthouden
o conclusie is nogal voorbarig
o vb: nevenstaande letterreeksen: als je de letters zo moet onthouden (als
individuele letters) is dit redelijk lastig, maar als je goed kijkt, zie je dat er drie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller geneeskundeftpsychologie. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52928 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.21
  • (0)
Add to cart
Added