100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Sociale Psychologie: Hoofdstuk 10 (Agressie) $3.17
Add to cart

Summary

Samenvatting Sociale Psychologie: Hoofdstuk 10 (Agressie)

 106 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van hoofdstuk 10 (Agressie) van Sociale Psychologie (opleiding: psychologie, UGent). Dit is een samenvatting van zowel de slides als het handboek 'Sociale Psychologie' van Alain van Hiel. De documenten die hierop volgen zijn: - Sociale Psychologie: Hoofdstuk 16 (De rechterlijke wereld)

Preview 3 out of 21  pages

  • January 15, 2018
  • 21
  • 2016/2017
  • Summary
avatar-seller
Hoofdstuk 10: Agressie
Inhoudsopgave
1. Wat is agressie?........................................................................................................................................ 2
1.1. Definities en vormen van agressie....................................................................................................................... 2
1.2. Pestgedrag...................................................................................................................................................................... 2
1.3. De meting van agressie............................................................................................................................................. 3
1.3.1. Observatie....................................................................................................................................................... 3
1.3.2. Rapportering................................................................................................................................................. 3
1.3.3. Andere databronnen................................................................................................................................... 3
2. Crossnationale en intraculturele verschillen.................................................................................. 4
2.1. Crossnationale verschillen....................................................................................................................................... 4
2.2. Intraculturele verschillen........................................................................................................................................ 5
2.2.1. Geslachtsverschillen.................................................................................................................................... 5
2.2.2. Leeftijd............................................................................................................................................................. 5
2.2.3. Etnische achtergrond.................................................................................................................................. 6
3. De oorsprong van agressie.................................................................................................................... 6
3.1. Het erfelijkheidsperspectief.................................................................................................................................... 6
3.1.1. Drifttheorieën................................................................................................................................................ 6
3.1.2. De evolutionaire benadering.................................................................................................................... 6
3.1.3. Gedragsgenetica........................................................................................................................................... 7
3.1.4. De rol van hormonen en neurotransmitters....................................................................................... 7
3.2. Het leerperspectief...................................................................................................................................................... 8
3.2.1. Leren uit eigen ervaring............................................................................................................................ 8
3.2.2. Gevaren van bestraffing............................................................................................................................. 8
3.2.3. Bestraffing als wapen tegen delinquentie........................................................................................... 8
3.2.4. Sociaal leren................................................................................................................................................... 9
3.3. Het erfelijkheid/omgevingdebat........................................................................................................................ 10
4. Sociaalpsychologische theorieën van agressie............................................................................. 10
4.1. Frustratie..................................................................................................................................................................... 10
4.2. Negatief affect............................................................................................................................................................ 11
4.3. Fysiologische opwinding....................................................................................................................................... 11
4.4. Cognitieve processen............................................................................................................................................... 12
4.4.1. Automatische activatie............................................................................................................................ 12
4.4.2. Hogere-orde cognitie................................................................................................................................ 13
4.5. Een integratief model van agressie................................................................................................................... 13
5. De invloed van geweldmedia............................................................................................................. 14
5.1. Geweld in de media.................................................................................................................................................. 14
5.1.1. Langetermijneffecten............................................................................................................................... 15
5.1.2. Waarom hebben de media deze effecten?......................................................................................... 16
5.2. Pornografie................................................................................................................................................................. 16
5.2.1. Geweldloze pornografie.......................................................................................................................... 17
5.2.2. Gewelddadige pornografie..................................................................................................................... 17
5.2.3. Het mogelijke gevaar inschatten.......................................................................................................... 18
6. Verborgen geweld.................................................................................................................................. 19
6.1. Seksuele agressie....................................................................................................................................................... 19
6.2. Partnergeweld........................................................................................................................................................... 19
6.3. Kindermishandeling................................................................................................................................................ 20
7. Slotwoord: de reductie van geweld.................................................................................................. 21
1

,Hoofdstuk 10: Agressie
1. Wat is agressie?

1.1. Definities en vormen van agressie
 agressie = gedrag bedoeld om een andere persoon ongewenste schade te berokkenen
 agressief gedrag wordt gekenmerkt door
o de onderliggende motivatie, namelijk het schaden van iemand, maar niet
door de gevolgen ervan
o de aanwezigheid van een intentie
o het feit dat het gedrag door het slachtoffer niet gewenst wordt
 probleem: men kan nooit de precieze intenties van andere personen met 100%
zekerheid kennen
 agressieve gedragingen kunnen verschillende vormen aannemen (vb: niet
reageren als je op de hoogte bent van een gevaarlijke situatie, is agressief gedrag)
 geweld = meer specifiek en beperkt tot gedrag uitgevoerd om ernstige fysieke
schade te berokkenen
o alle daden van geweld zijn agressie
o maar niet alle daden van agressie zijn geweld (vb: iemand beledigen)
 fysieke agressie = gedrag bedoeld om iemand lichamelijk te kwetsen
 verbale agressie = communicatie bedoeld om iemand mentaal te kwetsen, zoals
schelden, vloeken en beledigen
 spontane agressie = niet uitgelokt
 reactieve agressie = na provocatie
 individuele agressie
 collectieve agressie
 directe agressie = directe confrontatie tussen agressor en slachtoffer
 indirecte agressie = agressie die heimelijk wordt aangebracht zonder dat het
slachtoffer duidelijk op de hoogte is van de identiteit van de agressor
 instrumentele agressie = iemand schade berokkenen om iets waardevols te
verkrijgen
 emotionele agressie = iemand schade berokkenen omwille van de schade

1.2. Pestgedrag
 = agressief gedrag gericht op slachtoffers die zichzelf niet gemakkelijk kunnen
verdedigen. Dit gedrag komt meestal voor op school en het werk.
 vormt een groot probleem: tussen 10 – 20% van de mensen zijn slachtoffer
 slachtoffers op school zijn dit vaak later ook op het werk


2

,  uit een Finse studie bleek dat kinderen die gepest werden op 8-jarige leeftijd, veel
later, op 25-jarige leeftijd, meer kans maakten op zelfmoord
o meisjes 6,3 keer meer kans
o jongens 4 keer meer kans
 nultolerantie is het enige zinvolle beleid!


1.3. De meting van agressie
 beperkte methodologische middelen om agressie te bestuderen
 gedragsobservatie en rapportering (zelfrapportering of door anderen)
 best zoveel mogelijk methodes hanteren



1.3.1. Observatie
 in labocontext agressie op een ‘zachte wijze’ bestuderen
 elektrische shchokken, lawaai, koud water, onaangename pikante saus…
 mate waarin deelnemers dergelijke aversieve stimuli aanbieden, wordt
gehanteerd als een afhankelijke variabele



1.3.2. Rapportering
 Agression Questionnaire = meest gebruikte instrument dat individuele
verschillen in agressie meet: individuele verschillen in agressie bestaan uit
o fysieke agressie
o verbale agressie
o boosheid (emotie)
o vijandigheid (cognitie)




 andere vragenlijsten die pijlen naar
o seksuele agressie
o aanvaarding van interpersoonlijke agressie
o aanvaarding van verkrachtingsmythes

 probleem bij zelfrapportering: sociale wenselijkheid
 ook handig om beoordelingen van naasten en bekenden te verkrijgen


1.3.3. Andere databronnen
 publieke bronnen zoals misdaadstatistieken
3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller geneeskundeftpsychologie. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.17. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

50990 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$3.17  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added