100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Speelse methodieken - OMI $3.21
Add to cart

Summary

Samenvatting Speelse methodieken - OMI

 2 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting bestaande uit: - cursustekst - panopto-opname (theorie) - verwerkingsles - eigen notities

Preview 2 out of 6  pages

  • November 25, 2023
  • 6
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Hoofdstuk 2: Speelse
methodieken.
in de begeleiding van kinderen en jongeren.
1.Nut van het werken met speelse methodieken.
 Faciliteert het spreken rond bepaalde (moeilijke) thema(s.
 Obstakel rond loyaliteit met ouders / context vermijden.
 Motiveert het kind om in gesprek te gaan.
 Moeilijk om gedachten en gevoelens verbaal te brengen.
 Niet steeds zin in een gesprek.
 Minder dreigend dan een face to face gesprek.
 Helpend om dichter te komen bij wat in iemand omgaat.


Valkuilen:

- Vaak projectief materiaal.
- Observaties, interpretaties en hypotheses van de begeleider zijn (vaak) subjectieve informatie.
- Een speelse methodiek is eerder aanvullende informatie; pas als je iets verschillende keren bij verschillende
methodieken opvangt, wordt dit ‘bruikbaar’ geacht.

2.Voorwaarden bij het werken met speelse methodieken
over moeilijke onderwerpen.
1. Methodiek goed kennen: vorming is noodzakelijk.
2. Methodiek met aansluiting bij het kind en de begeleider.

Noodzakelijk: mandaat van de ouders / context bij delicate thema’s.

 Respect.
 Oplossingsgericht: nadien bespreken met / terugkoppelen naar ouders.
 Loyaliteit bewaken: kind moet zich veilig voelen om te spreken.
 Het is een ingang om met ouders over moeilijk(e) thema(‘s) te praten.

3.Werken met metaforen.
Metafoor = een vorm van beeldspraak. Je gebruikt een woord of een beeld voor iets anders, waarmee het een
overeenkomst vertoont.

Voorbeelden:

 Een groepsbegeleider brengt kaarten mee met afbeeldingen van dieren. Hij vraagt tijdens het kringgesprek
aan de kinderen om voor elk kind een dier te kiezen dat past bij dit kind. Op die manier kunnen we info
verzamelen over de verschillende posities in de groep.
 De begeleider brengt een toverstaf mee naar het kring- of gezinsgesprek. Iedere persoon mag aangeven wat
hij zou willen toveren als hij kon.

Voordelen:

 Minder bedreigend dan letterlijk weergeven.
 Een ‘taal erbij’
 ‘On)bewuste gedachten en structuren worden duidelijker.

1

, 4.Tekeningen.
Meerwaarde: laagdrempeligheid

Verzamelen van tekeningen kan zicht geven op bepaalde patronen of evoluties.

Vb. Kind tekent nooit personen.
Vroeger kleurde het kind enkel in donkere kleuren, sinds kort gebruikt het kind steeds vaker felle kleuren.

Vrij tekenen:

 Kan ons vertellen waar kinderen mee bezig zijn.
 Weergeven wat er in hen omgaat.
 Belangrijk: interpretaties maken in alle voorzichtigheid.

Tekenen als opdracht:

 Vaak in opstartfase: inzicht krijgen in denk- en leefwereld van het kind.
 Middel om te communiceren.

Vb. Zelfportret laten maken: informatie over zelfbeeld van het kind.
Familieleden laten tekenen: informatie over hoe het kind kijkt naar zichzelf en zijn gezin/familieleden.

5.Werken met poppen.
 Reflectie van kind zijn denk- en leefwereld: verwerken van realiteit via poppenspel.
 Soms bijna letterlijk nabootsen van gedrag van begeleiders, leerkrachten, ouders …

Poppenhuis:

 Duidelijker zicht krijgen op hoe kind thuissituatie beleeft (klimaat, verhoudingen binnen het gezin …)

Duplopoppen – een taal erbij:

 Werkelijkheid van cliënt visualiseren.
 Voornamelijk gebruikt binnen gezins- f contextbegeleiding.
 Zicht op posities, interacties, breuken, loyaliteiten … binnen een gezin.
 Enkel toepassen na degelijke opleiding en kennis !!!

Werken met handpoppen:

 Vaak binnen individuele begeleiding.
 IB praat met kind via handpop of kind praat via de handpop.
 Minder bedreigend dan rechtstreeks gesprek.




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmaooghe. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

50064 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.21
  • (0)
Add to cart
Added