Resumen
Samenvatting Personen met een meervoudige beperking - ODW 1
- Grado
- Institución
Samenvatting bestaande uit: - cursustekst - informatie uit de powerpoint - notities uit de les
[Mostrar más]Vista previa 2 fuera de 7 páginas
Vista previa 2 fuera de 7 páginas
Añadir al carrito
Añadir al carrito
Vendedor
Seguir
emmaooghe
Comentarios recibidos
Vista previa del contenido
Hoofdstuk 3: Personen met eenmeervoudige beperking
1. Inleiding
Fysieke, auditieve… beperking: ontwikkelen onafhankelijk complexe zijnsproblematiek
Laag geboortegewicht: meer kans
Vooruitgang in geneeskunde
Paradigma’s: normalisatie, integratie, inclusie
‘Verkapte verdikking van het verdunningsproces’ (Broekaert en Van Hove)
Verdikking: populatie in voorziening voor wie inclusie moeilijk te bereiken is: steeds vaker
grotere nood aan intensieve begeleiding
Verdunningsproces: streven naar afbouw residentiële hulpverlening
(meer begeleid wonen, inclusief onderwijs)
2. Terminologie
Voorkeursformulering: personen met een meervoudige beperking
Overige of meer specifieke formuleringen:
Meervoudig complex gestoord
Personen met meervoudige functiestoornissen
Personen met een (zeer) ernstig meervoudige beperking
Personen met een (diep) verstandelijke en meervoudige beperking
Engelstalige formulering:
People with profound multiple disabilities
People with severe multiple disabilities
Medisch model Multifactorieel model Pedagogisch model
Meerdere handicaps samen als gevolg Beperking is niet te wijten aan Ter Horst: handelen centraal in POS
van één oorzaak primaire stoornis => maatschappelijk (VOS/VLS), weten ifv handelen
probleem
Tweede handicap als gevolg van Meerdere functiestoornissen Kok: specifiek opvoeden met gedrag van
tweede oorzaak, naast de aanwezige veroorzaken een handicap kind centraal (taal van onderliggende
Met systeem: optelsom, laddermodel, vraag), oog op ontwikkeling
vermenigvuldigheidsmodel,
circuitmodel
Bepaalde handicap veroorzaakt Specifieke hulpmiddelen voor elk van Broekaert: eclectische visie, integratieve
bijkomende stoornissen/handicaps beperkingen zijn niet samen te benadering
hanteren (ontoereikend)
Oorzaak: centraal maar moeilijk te Kwalitatief anders zijn (eigenheid) Focus op persoon met zijn mogelijkheden
achterhalen komt op voorgrond, kritische noot en ondersteuningsnoden, relatie
naar idealiseren van hulpmiddelen centraal: triade van cliënt, hv en OS
Pinel Blijvende focus op defect
1
, 2.1. Personen met visueel-auditieve beperking
Soms in staat tot gebruik compensatietechnieken
Hindernissen: communicatie, informatieverwerking, mobiliteit
Beperkte zelfredzaamheid, exploratievermogen
Variatie in graad (inefficiënt gebruik van ondersteuningsstrategieën)
Focus: ontdekken contingenties, communicatie
Drie oorzaken:
Congenitale oorzaken: organen zien/horen beschadigd tijdens zwangerschap (virusinfectie)
Erfelijke oorzaken: foutieve aanleg in zowel auditieve als visuele systeem
Ouderdomsdoofblindheid: problemen in slakkenhuis, cataract, suikerziekte
Specifieke methodieken
Vierhandengebaren = doofblinde kan gebaren volgen door handen van gesprekspartner vast
te houden
Vingerspelen in de hand = woorden of namen waar geen gebaar voor bestaat (voelen wat
gezegd word)
Blokletters in hand = woorden worden letterlijk in de hand ‘geschreven’
Braille
Lorm-systeem = link met braille: iedere letter = tikje of streepje op bepaalde plaats op hand
Tadoma = plaatsen van de handen op gezicht gesprekspartner en woorden vatten via
trillingen stembanden, bewegingen lippen, veranderingen ademhaling
Haptische communicatie = gesprekspartner raakt verschillende lichaamsdelen doofblinde
persoon aan: krijgt info over mimiek, stemintonatie, personen, omgeving
2.2. Personen met ernstige taal- en spraakstoornis
Primaire stoornis: leeftijd 7 jaar cruciaal in taalverwerving
o Taal kan nog verloren gaan
o Nog niet volledig ontwikkelt? Zal niet verder ontwikkelen
Secundaire stoornis (bij personen met autisme, verstandelijke beperking)
Taalstoornis: invloed op sociale, emotionele en cognitieve ontwikkeling
Focus: monduitdrukkingen,, deeltjes van woorden en zinnen die gezegd worden,
gelaatsuitdrukkingen, lichaamshouding, tijd nemen
Afasie = woordvindingsmoeilijkheden
2.3. Personen met een visueel-verstandelijke beperking
Combinatie: beperkt denkvermogen en gebruik van visus
Beperkt voorstellingsvermogen
Problemen informatieverwerking
Hechtingsstoornissen omwille van beperkte contactontwikkeling
Beperkte zelfredzaamheid/exploratie
Focus: Bevorderend: prikkelaanbod gericht op gehoor, tast en gezichtsrest, oog voor
auditieve leefomgeving
2
Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:
Garantiza la calidad de los comentarios
Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!
Compra fácil y rápido
Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.
Enfócate en lo más importante
Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!
Preguntas frecuentes
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?
Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmaooghe. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for $3.35. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
45,681 summaries were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now
Vistos recientemente
Examen ·
NURS 3225: Midterm Exam 2024 (A+ Graded Answers)
Resumen ·
Designing and Managing the supply chain
Examen ·
Delta Sigma Theta Facts (Complete Guide)
Otro ·
NR 500NP Week 1 Reflection On Learning
Resumen ·
Summary of Introduction To Political Science
Resumen ·
Architecturale context (vastgoed jaar 1)
Examen ·
NR 222 Exam 2 Questions and Answers 100% Pass
Examen ·
WGU D029 - Copy of DO29_barriers_LCorby.
