100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting ontwikkelingspsychologie $6.97
Add to cart

Summary

Samenvatting ontwikkelingspsychologie

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van 70 pagina's voor het vak ontwikkelingspsychologie aan de VIVES (/)

Preview 4 out of 70  pages

  • November 30, 2023
  • 70
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting ontwikkelingspsychologie
Docent: Stijn Meuleman




Ontwikkelingspsychologie

1

, 1 Bouwstenen voor een levenslooppsychologie
1.1 Eerste steenlegging: startdefinitie van ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie = de studie van de evolutie van het normale functioneren/ gedrag
van het individu doorheen het leven.
De evolutie kan positief of negatief zijn.
Soorten ontwikkelingen:
 Affectieve ontwikkeling
 Sociale ontwikkeling
 Taalontwikkeling
 Biologische ontwikkeling
 Motorische ontwikkeling
 Cognitieve ontwikkeling

1.3 Hoekstenen: basisbegrippen en -inzichten in de psychologie
1.3.3 Differentiatie, integratie en organisatie (verfijning, samenwerking en organisatie)
Ontwikkeling = verstrengeling van processen van differentiatie, integratie en organisatie.
Verfijning, bv. motoriek, emoties, …
Samenwerking, bv. oog-hand-coördinatie
Organisatie, bv. pianospelen, omgekeerde processen

1.3.6 Continue versus discontinue kijk op ontwikkeling
Een 2de controverse die een rode draad vormt doorheen de ontwikkelingspsychologie, is de
discussie of ontwikkeling dient beschouwd als een continu of discontinu verlopend proces.
De continue kijk houdt in dat ontwikkeling verloopt als een zich geleidelijk en continu
opbouwende lijn.

De ontwikkeling evolueert continu maar de cursus verloopt discontinue (in fases)  MAAR
IEDEREEN ONTWIKKELD CONTINU

Het gedrag ondergaat soms een gedaanteverandering, een metamorfose.

1.4 De dragende muren: enkele fundamentele ontwikkelingspsychologische theorieën
1.4.2 Psychoseksuele ontwikkelingstheorie van Freud
Sigmund Freud:
 1856- 1939
 Joodse afkomst
 Arts
 Grondlegger van de psychoanalyse (vertrekpunt: de bredere psychodynamische
stroming, is volgens hem zowel een theorie over het menselijk psychisch
functioneren als een onderzoeks- en behandelmethode)




1.4.2.1 Basisprincipes en uitgangspunten

2

,Freud hanteerde twee modellen aangaande de menselijke psyché:
 Bewuste, voorbewuste en onbewuste
 Es, Ich en Über-Ich: driftvat, koorddanser en geweten

Bewuste, voorbewuste en onbewuste
= topografische model
Omdat het een beschrijving wil bieden van de ‘plaats’ (topos) waar psychische fenomenen
zich kunnen afspelen. Psychische fenomenen kunnen zich dus in het bewuste, voorbewuste
of onbewuste afspelen.

Het bewuste bevat inhouden die zonder meer rechtstreeks toegankelijk zijn, de ‘hier-en-nu-
ervaringen’ zou je kunnen zeggen. Het bewuste neemt dus prikkels op uit de ‘buitenwereld’
én ‘binnenwereld’.

Het voorbewuste bevat inhouden die zich net onder de bewustzijnsdrempel bevinden en
relatief eenvoudig bewust te maken zijn door er de aandacht op te richten.
Het onbewuste bevat enerzijds instincten en anderzijds inhouden die hetzij nooit toegang
tot het bewustzijn hebben verkregen hetzij uit het bewustzijn werden ‘verwijderd’.

Er is een beweging in de psyché waarbij inhouden vanuit het onbewuste soms heel even de
kop opsteken in het bewuste. Ook omgekeerd kan dit.

Es, Ich en Über-Ich: driftvat, koorddanser en geweten
= Id, Ego, Super- Ego
= structureel model van Freud

1.4.2.2 Model over de ontwikkeling
In de ontwikkelingspsychologie visie van Freud vallen twee rode draden te onderscheiden:
 Driedeling Es-Ich-Über-Ich
 Psychoseksuele ontwikkelingsfases

Es-Ich-Über-Ich
Het ontwikkelt zich geleidelijk aan in het leven:
 Es
 Ich
 Über-Ich

 Es
o Geboorte tot 1ste levensjaar
o Het kind wordt bijgevolg totaal beheerst door het driftmatige. Hij wil zijn
lusten onmiddellijk bevredigd zien, het kent geen uitstel van lustbevrediging.
o Bv. hij wil nu eten, hij wil nu verpamperd worden…

 Ich
o 2de à 4e levensjaar
o Het lustprincipe wordt een realiteitsprincipe.


3

,  Über-Ich
o 5de levensjaar
o Dit ontwikkeld door de geboden en verboden die de ouders aan het kind
voorhouden.
o Het Oedipuscomplex ontwikkelt zich.

Lustbeleving
Startpunt van Freud is dat het libido (de energie die vrijkomt uit de levensdrift of Eros) zich
achtereenvolgens gaat plaatsen/concentreren op verschillende zones van het lichaam.

Van de kindertijd naar de volwassenheid evolueren we dus van een lustbeleving die zeer
eenzijdig en uitvergroot telkens slechts op een (ander) deel van het lichaam gericht is- Freud
sprak daarom over polymorf perverse kinderlijke seksualiteit – naar een lustbeleving die dit
‘gedeeltelijke’ overstijgt en die een meer integratieve seksuele driftuiting is.


De psychoseksuele ontwikkelingsfasen van Freud:
 Orale fase (0-1 jaar)
 Anale fase (1-3 jaar)
 Fallische/oedipale fase (3-5/6 jaar)
 Latentiefase (5/6-12 jaar)
 Genitale fase (vanaf 12 jaar)

 Orale fase (0-1 jaar)
o Erogene zone: mond  borstvoeding, duimzuigen, tuutje.
o Centrale thema: (on)afhankelijkheid

 Anale fase (1-3 jaar)
o Interesse komt voor de ontlasting op het voorplan. Zindelijkheidstraining, dus
Ich-ontwikkeling.
o Koppigheidsfase
o Centrale thema: trots, schaamte, protest, koppigheid, macht

 Fallische/ oedipale fase (3-5/6 jaar)
o Belangstelling voor de genitaliën
o Oedipuscomplex speelt centrale rol.
Oedipuscomplex = verliefdheid op ouder van ander geslacht. Maar de ouder
wint: kind luistert naar ouder waar hij/zij verliefd op was en leert de
maatschappelijke wet.
o Ze leren omgaan met ambivalentie/ dubbelheid inzake fundamentele
relationele gevoelens.




In de voorgaande 3 fasen heeft eerder het ‘naakte’, ‘brute’ uiten van driftmatigheid de
overhand.

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller loademuzere. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.97. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.97
  • (0)
Add to cart
Added