Samenvatting Sociale en politieke leerstelsels ~Hoofdstuk 5~
7 views 0 purchase
Course
Sociale en politieke leerstelsels
Institution
Universiteit Gent (UGent)
Book
Vrijheid, gelijkheid, solidariteit
Perfecte notities van de les genomen. Actueel en goed voor examengebruik alles goed te kunnen snappen samen met de slides die hij gebruikt. Dit gaat over het Vijfde hoofdstuk.
Inhoud
Vertwijfeling...........................................................................................................................................2
Liberale herbronning, mensenrechten en democratische heropleving..................................................5
Franse radicaliteit: de betekenisjagers....................................................................................................6
H:5 Na de Tweede Wereldoorlog: heropbouw, vertwijfeling en revolutionaire idealen (2)....................9
De Golden Sixties................................................................................................................................9
Nieuwlinks......................................................................................................................................9
Feminisme & burgerrechten.........................................................................................................11
De Golden Sixties – De Dekolonisatie...................................................................................................12
De bevrijding van het individu, de markt en mensenrechten...............................................................20
Liberale en libertaire antwoorden op neoliberalisme.......................................................................24
,HOOFDSTUK 5: Na de Tweede
Wereldoorlog: heropbouw,
vertwijfeling en revolutionaire
idealen.
Vertwijfeling
Na WOII
Wereld veranderd enorm, 36 miljoen doden.
Grote geopolitieke veranderingen
o Verlies aan macht voor Europa
2 grootmachten: VS en Sovjet Unie
Gaven onafhankelijkheid al af voor ze zo bevriend te houden!
Slimme zet
Fransen? Gaan arrogant doen, wij zijn nog groot!
Algerije bedankt fransen en vraagt vrijheid.
o Bombarderen die betoging. LOL
o Zwaar koloniale oorlogen. Overal delven ze het onderspit.
Verliezen alle koloniale bezittingen. Maar de Britten gaven
het.
o Koude oorlog
Heel veel politieke discussies zal uit voortduren.
Ook al hadden VS en Sovjet Unie met elkaar tegen Duitse vochten, keerden
ze tegen elkaar. Allebei andere visies.
Ontstaan koude oorlog, geen gevecht door kernwapens.
o Kernwapens
Mutual assured destruction.
Het word een steekspel.
o Dekolonisering
Heel belangrijke issues.
Hoe kunnen we nadenken wat er in de concentratie kampen gebeurd is?
Dat doen
Dialectiek van de Rede (Adorno & Horkheimer)
Frankfurter Schüle
o Kritische school. Nadruk op het belang van de arbeiders van proletariaat.
o Rol massamedia in kaart brengen.
Het probleem is dat de vooruitgang ook destructieve aspecten in zich kan verhouden.
, ‘Falen’ van de Verlichting – Instrumentele Rede. (Rede die zich bezighoud met nuttigheid.)
o Men deed alsof het een redelijke beslissing was (uitroeien)
------
Hannah Arendt (1906-1975)
Worstelt verder op vraag joden.
Genocide als ‘technisch-bureacratische’ kwestie
Totalitarisme
o Die regimes die terreur gebruiken om een hele bevolking te
onderdrukkenNog erger dan een dictatuur.
o Het radicale kwaad
Kant. Waarbij men mensen gewoon als overbodig kan worden
beschouwd. En gewoon kan uitschakelen.
Vraagt zich af of je dit kan doen zonder jezelf slecht te voelen.
Eichmann in Jerusalem
o Moet verschijnen voor verantwoording van daden.
o Hannah reist naar daar en dacht dat ze een monster zou zien zitten die 1000
joden heeft vermoord. Maar ze sprak over de banaliteit.
De banaliteit van het kwaad
o Het was helemaal geen monster, een doodgewone banale normale man.
o Hij was niet pervers, sadistisch maar angstaanjagend normaal.
o Dus hij kon niet anders dan handelen om zijn carriere niet in gedrang te
brengen, gehoorzaam te zijn en immoreel. Hij denkt er niet over na over zijn
daden.
Dit zorgt voor het meewerken naar massamoorden.
Erik Voegelin
Ideologie = politieke religie
o Ideologieën zijn zodanig erg geworden net zoals ze vroeger geloofden in de
kerk en zo onmenselijke dingen te doen terwijl ze individueel denken dat het
erg is.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lucashostyn. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.30. You're not tied to anything after your purchase.
