Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Krachtig leren creëren: Krachtig differentiëren en evalueren 2 $5.61
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
  4.  
  5. Educatieve Bachelor Lager Onderwijs
  6.  
  7. KLC: Krachtig evalueren en Differentiëren

Resume

Samenvatting Krachtig leren creëren: Krachtig differentiëren en evalueren 2
 0 fois vendu
  • Cours
  • KLC: Krachtig evalueren en Differentiëren
  • Établissement
  • Karel De Grote-Hogeschool (KdG)

In deze samenvatting kan je de belangrijkste elementen vinden om het vak Krachtig leren creëren: Krachtig differentiëren en evalueren 2 te leren. Dit vak wordt gegeven in het tweede jaar binnen de opleiding leerkracht lager onderwijs.

Aperçu 4 sur 75  pages

Infos sur le Document

  • 12 décembre 2023
  • 75
  • 2022/2023
  • Resume

Sujets

  • klc
  • krachtig leren creëren
  • differentiëren
  • evalueren
  • ebalo
  • lager onderwijs
  • 2de jaar
  • bhv model
  • zorgcontinuüm
  • samenvatting
  • kdg

École, étude et sujet

  • Karel de Grote-Hogeschool (KdG)
  • Educatieve Bachelor Lager Onderwijs
  • KLC: Krachtig evalueren en Differentiëren
Tous les documents sur ce sujet (1)

Vendeur

avatar-seller
neleVdS

Avis reçus

Aperçu du contenu

Nele Van der Spiegel 2022-2023



Samenvatting KLC: KDE

Les 1

Basisinfo
- OLOD: 4 studiepunten = 30u lessen + 4u schoolbezoek
- 66u zelfstudie
- authentieke leertaak (18/10)
- Examen: BYOD (na periode 1)
- Link leggen met praktijk
- papieren + online cursus
- voor elke les: specifieke module doorlezen


Actua
Zomervakantie in Wallonië
- ingekort + 2 weken herfst- en krokusvakantie
- draagvlak in Vlaanderen is te klein
- doel: minder vergeten
Eindtermen secundair
- 1e plaats vernietigd door Grondwettelijk hof
- te veel details, te weinig plaats voor pedagogisch project van de school
- focus taal, stem, wiskunde
- belangrijk: kan invloed hebben op de ET basisonderwijs
Geen plaats in buitengewoon onderwijs
- te weinig plaatsen in buitengewoon onderwijs (types 2 en 9)
Oekraïense kinderen in scholen
- voordeliger voor scholen om Oekraïense lln als NT2 te heben
- uren & middelen zijn verhoogd
Onderwijskwaliteit daalt
- studies tekort bewezen
- terug naar basis
Lerarentekort
- gepensioneerden terug voor de klas
- flexijobs (gen pedagogisch diploma)
- proberen op te vangen met kleine ingrepen

⇒ Artikels op Canvas, kan examenvraag zijn



Differentiëren en evalueren
Definities:


1

,Nele Van der Spiegel 2022-2023


- differentiëren= rekening houden met elk individueel kind
- evalueren= evolutie teweegbrengen
zicht hebben op de evolutie
=/= rapporteren (onderdeel van evalueren)
Gemiddeld kind bestaat niet!
Overlabeling → eerder wat heeft dit kind nodig ipv kijken nara labesl



Leerstofjaarklassensysteem = oorzaak
Lln. groeperen per geboortejaar
- voor- en nadelen
- socio.- ontwikkeling
- grote verschillen tussen lln.
- kijken of lln in evolutie/ontwikkeling zijn
- allemaal andere beginsituaties
Individualisering
- individuele verscheidenheid: uitgangspunt id organisatie vh onderwijs
Zorg
- licht vd lkr schijnt op de gemiddelde groep
- zwakkere & sterkere lln vallen hiers soms naast
- individualisering =/= oplossing
- leren= sociaal gebeuren
- klasgroep zien als een geheel
- verschillen worden gezien
- lkr heeft slechts 2 handen
- beperkte middelen en tijd
- zorgleerkrachten
- lkr doet ertoe!
- niet alles werkt en niets werkt altijd ~probeer eens iets anders
- krachtige leeromgeving maken


Verschillende werkvormen differentiëren
(meer uitleg van sommige in de cursus → nog aanvullen!)
- miniklas
- sterken apart - eigen tempo
- extra oefeningen - uitdagend
- co-teaching
- ander materiaal/andere media
- driesporenmodel
- mini juf/meester - eventueel ook instructie geven (noodzakelijk: goede communicatie
wat er van wie juist verwacht wordt!)
- pre-teaching
- π-klas/kangoeroeklas
- lessen aanpassen ad leefwereld
- individuele feedback geven



2

,Nele Van der Spiegel 2022-2023


- groepstaak: andere vaardigheden
- contractwerk
- lln kiezen tussen oefeningen
- basis- en uitbreiding vaardigheden
- hulpmiddelen
- …



Differentiatie kaders

Model 1: Macro-, meso- en microniveau
algemeen:
- macro: op niveau van schoolwezen, -types en -stelsels
- meso: op niveau van organisatie vd school
- micro: op niveau van een bepaalde klas/klasgroep

Differentiatie op macroniveau
- institutionele of interscolaire differentiatie
- alg.; geldt voor heel Vlaanderen
- omkadering voor meso- en microniveau
- grote gevolgen
- tracking: verschillende leertrajecten (bv, moderne talen, stem, …)
- continuïteit: elke overgang = moeilijke overstap
- drempel verlagen = basisonderwijs
- eenheidstype:
- manier waarop secundair onderwijs georganiseerd was
- verticale samenhang: comprehensief onderwijsstelsel
- brede basisvorming 1e graad
- ⇐⇒ categoriaal: gradueel keuzes laten maken
- horizontale samenhang: vakdoorbrekend/realiteitsonderwijs
- ZILL: uit verschillende doelen kiezen
Differentiatie op mesoniveau
- externe/interklassikale differentiatie
- indeling v groepen (lln en lkr)
- horizontale schoolorganisatie
- oude benaming ⇒ benaming binnen dit kader
- streaming: lln worden obv alg begaafdheid verdeeld in afzonderlijke
parallelklassen; indeling wordt behouden voor alle vakken
- sterken bij sterken
- zwakken bij zwakken
- ⇒ wordt bijna niet meer gedaan
- setting: lln worden gegroepeerd naar vorderingen per vak; deze
groepen kunnen verschillen per leergebied
- ⇒ gebeurt wel vaker
- vernieuwde benaming voor model van Struyven
- voor- en nadelen



3

, Nele Van der Spiegel 2022-2023


- leertempo wordt bepaald door groep: vooruitgang obv hun tempo
- groei obv mogelijkheden
- inspelen op snel lerende lln, interesse, motivatie
- participatie v. zwakst presterende lln is mogelijk
- lesgeven wordt eenvoudiger

- moeras effect: zwakkere hebben geen steun meer van de sterkere lln
- fixerend effect: zwakkere lln passen zich aan aan het tempo vd groep
- stigmatiserend: slecht gevoel bij lln
- sociaal desintegrerend: lln opdelen vanuit niveau - bemerk vaak ook
verschillen qua omgeving (soc. achtergrond)
- instandhouding frontaal onderwijs: gem. lln bestaan niet!
- verticale schoolorganisatie:
- grading: bewijzen iets behaald te hebben
- non-grading: iets niet behaald, meenemen naar het volgende jaar
Differentiatie op microniveau
- interne/intra klassikale differentiatie
- tempodifferentiatie
- uniforme werkwijze: dezelfde manier voor iedereen, tijd verschilt
- methodisch-didactisch: dezelfde leerstof, verschillende aanpak
- leerstof differentiatie
- totale leerstof differentiatie: grootste vorm, kijken vanuit ll (gestelde doelen,
interesses, cursussen, onderwerp,...)
- niveau differentiatie: beperkte vorm: dezelfde inhoud, meer/minder
uitdiepen/detailleren




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur neleVdS. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour $5.61. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

64670 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Examen ·

(0)

TEST BANK-PSYCHIATRIC NURSING: CONTEMPORY PRACTICE(6TH EDITION BY BOYD)

Examen ·

(0)

APEA Predictor Exam Questions and Answers 2023 With Verified Answers

Examen ·

(0)

INV2601 Assignment 1 (ANSWERS) Semester 1 2024 (558048)- DISTINCTION GUARANTEED

Notes de cours ·

(0)

B2.1.3: Nucleotides and nucleic acids - OCR A Biology A level A* student notes

Examen ·

(0)

WGU - C468 Information Management and the Application of Technology PA

Dissertation ·

(0)

"Assess the impact of Henry III’s minority on English Government" Model Essay

Examen ·

(0)

HESI Nursing Care of Children Exam 2023 Nursing Care of Children HESI Exam

Examen ·

(0)

INS3707 Assignment 2 (ANSWERS) Semester 1 2024 - DISTINCTION GUARANTEED.

Examen ·

(1)

2023 NURS 6501N MIDTERM EXAM WITH 100% VERIFIED QUESTIONS AND ANSWERS

$5.61
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté