Summary
Samenvatting Doelgroepen
- Course
- Institution
In deze samenvattingen zit de info in verband met de verschillende doelgroepen die je ziet in dit vak. Het bestaat uit 4 onderdelen en deze staan hierin duidelijk omschreven.
[Show more]
Seller
Follow
charlottedeclercq1
Content preview
Leertheoretisch perspectief1. Mensbeeld leer theoretische benadering
Bestuderen van waarneembaar gedrag (buitenkant)
Menselijk gedrag wordt gezien als een respons (antwoord/ reactie) op een stimulus (prikkel
van buitenaf)
Een mens geeft zelf geen richting aan zijn leven, maar wordt beïnvloed door de omgeving
2. De leertheorie
Leren is het ontstaan van een verandering in het gedragspatroon of in het potentiële gedrag
door middel van oefening of ervaring
2.1. Begrippen stimulus en respons
Stimulus= prikkel
Stimulus is een aanleiding waarvoor we geprikkeld worden of gestimuleerd worden. Het
zal het gedrag beïnvloeden
Vb. bij het kijken van een film krijg ik tranen in mijn ogen tijdens een bepaalde scène. De
stimulus is de scène die afspeelt
Respons is het gedrag/ reactie. Het gedrag dat door de stimulus wordt uitgelokt.
Vb. bij het kijken van de scène in de film zijn mijn tranen de respons
Zichtbare respons: huilen
Onzichtbare respons: verdrietig voelen
2.2. De 4 leerprocessen
Klassieke conditionering
Operante conditionering
Model-leren
Ervaringsgericht leren
1
,3. De klassieke conditionering = associatie leren/ signaalleren
Gezamenlijk aanleren of toevallig samenvallen van stimuli.
Het duurt zolang tot de oorspronkelijke neutrale stimulus een geconditioneerde respons
uitlokt.
Vb. wanneer ik opsta in de ochtend (ongeconditioneerde stimulus) heb ik een slecht humeur
(ongeconditioneerde respons), doordat ik het geluid van mijn wekker hoor (neutrale
stimulus). Het geluid van mijn wekker kwam toevallig samen met het opstaan uit mijn bed,
dus de neutrale stimulus (wekker) wordt nu een geconditioneerde stimulus die het gedrag
uitlokt van mijn slecht humeur in de ochtend
3.1. Associatie-, signaal- en spontaan leren
Associatie: verbinding maken tussen prikkels die dezelfde uitkomst geven
(Vb. verbinding leggen tussen het horen van de wekker en het opstaan, niet alleen het geluid
van de wekker lokt zijn reactie uit, maar ook het opstaan)
Signaalleren: de ene prikkel krijgt de signaalfunctie van de andere, waardoor een reactie
wordt uitgelokt die normaal gezien niet optreed na die ene prikkel
(Vb. geluid van de wekker krijgt een betekenis voor op te staan en lokt daarom het gedrag
uit, normaal is hij niet slecht gezind als hij het geluid van de wekker niet zou horen)
Spontaanleren: het leren gebeurt spontaan
4. Operante conditionering = leren volgends effect
Een leerproces waarbij het gedrag van een individu verandert of in stand gehouden wordt als
gevolg van het effect (consequentie)
4.1. Wat is operante conditionering voorbeeld
Huisdier poes: 2dagen geven we ze geen eten, we steken ze in een kooi. Poes heeft veel
honger en net buiten de kooi zetten ze haar eten (we observeren haar en chronometer
opzetten)
- Actie van de poes: Miauwen, rondlopen in de kooi, pootje door de tralis steken
Tot op een bepaald moment: ze ontdekt dat er een hendel zit dat de deur opendoet
Erna 4dagen weer opnieuw doen: ze doet hetzelfde maar ze ontdekt het sneller
Erna 6 dagen weer opnieuw: sneller de hendel ontdekken elke keer
OS (kooi) OR (krabben, rondlopen, hendel openduwen) C: deur open
S- O- R- C= consequence/ gevolg
Vb. C= Straffen
Bij de begeleider intensie heeft om te straffen
Bij de cliënt kan dit een andere invloed hebben
Begeleider: komt bij je als geeuwt voor je wakker te maken en vragen te stellen
Cliënt: vind dit niet ambetant maar leuk want ze staat in de picture
2
, Wet van het effect
o Gedrag dat het gewenste vervolg oplevert wordt herhaald
o Gedrag dat niet het gewenste gevolg oplevert wordt niet herhaald
4.2. Operante conditionering: instrumenteel/ doelgericht leren
Hierbij wordt geen nieuw gedrag aangeleerd, maar de persoon vertoont gedrag op een
prikkel die door associatie tot stand is gekomen.
Met straffen en belonen probeer je het gedrag te beïnvloeden
We stellen het gedrag waarbij we kijken hoe de andere hierop reageert.
Is de reactie+ = gedrag nog gaan stellen
Is de reactie - = 2keer nadenken of we het gedrag nog zullen stellen
a) De aard van de bekrachtiging
Intrinsiek: iets doen van mezelf Ik volg de les omdat ik de richting leuk vind
Extrinsiek: ik doe iets, omdat anderen het belangrijk vinden Ik volg les, omdat ik
een diploma moet hebben van mijn ouders
Intrinsieke is belangrijker dan extrinsieke bekrachtiging: je bent zelf
gemotiveerd
Primair: sluit aan bij de levensbehoeften (S van froid vb. eten)
Secundair: heeft geen waarde, maar krijgt waarde omdat je er van alles mee kan
doen primair (geld, willie witloof een popje die je krijgt als je een witloof koopt in
de winkel)
Materieel: tastbare, iets geven (snoep, geld, cadeau) dit heeft op korte termijn
een effect
Sociaal: aandacht geven, schouderklopje, negeren dit heeft op lange termijn een
groter effect (C)
b) Soort bekrachtiging
Positief: geven, toedienen
Negatief: wegnemen (ongeacht dat het plezant/ niet plezant is)
Versterken/ bekrachtigen: frequentie gaan toenemen, gedrag gaan bekrachtigen
Verzwakken/ straffen: bekrachtiging doen afnemen
Versterkers (bekrachtigen) + toedienen Als je een goede toets hebt gemaakt mag je vrijdag
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller charlottedeclercq1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $17.83. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72964 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now