Summary
Samenvatting OWG 4 Leerdoelen uitgewerkt (taal, afasie)
- Course
- Institution
OWG 4 leerdoelen uitgewerkt m.b.t. taal en afasie
[Show more]
Seller
Follow
ib17
Reviews received
Content preview
OWG 4 – Leerdoelen:1. What is language and where is it located?
2. What is aphasia and what are the subtypes?
3. How can you diagnose aphasia?
4. What are the treatments for aphasia?
5. What are the main causes of aphasia?
(6. What are the brain areas involved in aphasia?)
,Kolb, B. & Whishaw, I.Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology (7th Edition). New York:
Freeman. Part IV: Higher Functions (chapter 19)
19.1: What is language?
Definition: the use of sound combinations for communication. It also includes the idea that this use
of sounds is guided by rules that, when translated into other sensory modalities, allow for equivalent
communication through gestures, touches, and visual images.
Language structure
Phonemes: words as consisting of fundamental language sounds, that form a word or part of a word.
Fonemen: woorden die bestaan uit fundamentele taalgeluiden, die een woord of een deel van een
woord vormen.
We combine phonemes to form morphemes, the smallest meaningful units of words. Some
morphemes are themselves complete words; other must be combined to form words. For example
do in the word undo, er in the word doer.
Wij combineren fonemen om morphemes te vormen, de kleinste betekenisvolle eenheden van
woorden. Sommige morphemes zijn zelf volledige woorden; andere moeten gecombineerd worden
om woorden te vormen. Do bijvoorbeeld in het woord undo, er in het woord doer.
A lexicon comprises a memory store that contains words and their meanings.
Een lexicon bestaat uit een geheugenopslag die woorden en hun betekenissen bevat.
Words are strung together in patterns that conform to the language’s rules of grammar – its syntax.
A key aspect of syntax is appropriate choice of verb tense.
Woorden worden samengevoegd in patronen die voldoen aan de taalregels van grammatica –
genaamd syntaxis. Een belangrijk aspect van de syntax is de juiste keuze van werkwoordspanning.
Semantics is the meaning connected to words and sentences.
Semantiek is de betekenis die verbonden is aan woorden en zinnen.
Prosody is the vocal intonation – the tone of voice. It can modify the literal meaning of words and
sentences by varying stress, pitch, and rhythm.
Prosodie is de vocale intonatie - de toon van de stem. Het kan de letterlijke betekenis van woorden en
zinnen wijzigen door wisselende stress, toonhoogte en ritme.
Discourse, the highest level of language processing, involves stringing together sentences to form a
meaningful narrative.
Discourse, het hoogste niveau van taalverwerking, omvat het samenvoegen van zinnen om een zinvol
verhaal te vormen.
Our mouths are capable of producing consonants and combining them with vowels to produce
syllables. Nonhuman species do not produce syllables, primarily because they do not produce
consonants.
Onze mond is in staat om consonanten te produceren en te combineren met klinkers om lettergrepen
te produceren. Niet-menselijke soorten produceren geen lettergrepen, vooral omdat ze geen
consonanten produceren.
,Core language skills
Four core skills underlie human language: categorizing, category labelling, sequencing behaviors, and
mimicry.
Vier kernvaardigheden onderbouwen menselijke taal: categoriseren, categorie labelen, rangeren van
gedrag en nabootsing.
Categorization:
Categorisatie:
The brain must determine which of myriad kinds of sensory information reaching the cortex
correspond to a given object in the external world. Thus, it becomes necessary to categorize
information, for example to tag some qualities as belonging to plants and others as belonging to
animals.
Assigning tags to information makes it easier to perceive the information and to retrieve it later
when needed. The ventral visual stream coursing through the temporal lobes participates in object
categorization, and the dorsal stream may also participate by making relatively automatic
distinctions between objects, such as plant versus animal.
De hersenen moeten bepalen welke van de talloze soorten sensorische informatie die de cortex
bereiken, overeenkomen met een bepaald object in de buitenwereld. Zo wordt het nodig om
informatie te categoriseren, bijvoorbeeld om kwaliteitslabels te geven die behoren tot planten en
anderen die tot dieren behoren.
Het toewijzen van tags aan informatie maakt het gemakkelijker om de informatie waar te nemen en
later op te halen indien nodig. De ventrale visuele stroom die door de temporale kwabben loopt,
participeert in objectcategorisatie, en de dorsale stroom kan ook deelnemen door relatief
automatische onderscheidingen tussen objecten, zoals planten tegen dier, te maken.
Labelling categories:
Etikettering categorieën:
This categorizing system can stimulate the production of word forms about that concept (the
category); conversely, it can cause the brain to evoke the concepts in words.
Dit categoriserende systeem kan de productie van woordvormen over dat concept stimuleren (de
categorie); omgekeerd kan het de hersenen aanzetten om de concepten in woorden om te zetten.
A man who was once a painter but is now color-blind can know and use the words (labels) for colors,
even though he can no longer perceiver or imagine what those labels mean. He has lost his concept
of color, but his words can still evoke it. In contrast, certain brain-lesion patients retain their
perception of color, and thus the concept, but have lost the language with which to describe it. They
experience colors but cannot attach labels to them.
Een man die ooit schilder was maar nu kleurenblind is, kan de woorden (labels) voor kleuren kennen
en gebruiken, hoewel hij niet meer kan waarnemen of zich voorstellen wat die labels betekenen. Hij
, heeft zijn concept van kleur verloren, maar zijn woorden kunnen het nog steeds uitroepen.
Daarentegen behouden bepaalde patiënten met hersenletsel hun perceptie van kleur, en daarmee het
concept, maar hebben de taal verloren waarmee ze beschreven kunnen worden. Ze ervaren kleuren
maar kunnen geen labels aan hen toevoegen.
Thus, labelling a category includes not only identifying it, a function of the temporal lobes, but also
organizing information within the category – as, for example, within the category label ‘tools’. This is
a function of the motor cortices in the frontal lobes within the dorsal visual stream.
Zo betekent het etiketteren van een categorie niet alleen het identificeren ervan, een functie van de
temporale kwabben, maar ook het organiseren van de informatie binnen de categorie - zoals
bijvoorbeeld in de categorie label ‘tools’. Dit is een functie van de motorcortex in de frontale kwabben
binnen de dorsale visuele stroom.
Sequencing behaviour:
Rangeren van gedrag:
Human language employs transitional larynx movements to form syllables. Left-hemisphere
structures associated with language form part of a system that has a fundamental role in ordering
vocal movements such as those used in speech. We can also sequence face, body, and arm
movements to produce nonverbal language. Sequencing words to represent meaningful actions likely
makes use of the same dorsal-stream frontal cortex circuits that sequence motor action more
generally.
Menselijke taal maakt gebruik van transitional strottehoofd bewegingen om lettergrepen te vormen.
Linkerhersenhelft-structuren geassocieerd met taal maken deel uit van een systeem dat een
fundamentele rol heeft in het ordenen van vocale bewegingen, zoals die in spraak worden gebruikt.
We kunnen ook gezichts-, lichaams- en armbewegingen ordenen om non-verbale taal te produceren.
Rangeren van woorden om betekenisvolle acties te vertegenwoordigen maakt waarschijnlijk gebruik
van dezelfde dorsale stroom frontale cortex circuits die de motoractiviteit meer in het algemeen
opvolgen.
Mimicry:
Nabootsing:
Mimicry fosters language development. From birth, babies show a preference for listening to speech
over other sounds. Motor system mirror neurons respond when we see others make movements and
also when we make the same movements. One view related to mimicry is that mirror neurons in the
cortical language regions are responsible for our ability to mimic the sounds, words, and actions that
comprise language.
Nabootsing bevordert taalontwikkeling. Vanuit de geboorte tonen baby's een voorkeur om te
luisteren naar spraak boven/voor andere geluiden. Spiegelneuronen reageren wanneer we zien dat
anderen bewegingen maken en ook wanneer we dezelfde bewegingen maken. Een blik/zicht in
verband met nabootsing is dat spiegelneuronen in de corticale taalregio's verantwoordelijk zijn voor
onze mogelijkheid om de geluiden, woorden en acties die taal bevatten te nabootsen.
19.3: Localization of language:
Brain imaging studies, aphasia analyses, and neural modeling concur in showing that a large network
in the temporal, parietal, and frontal lobes, including both hemispheres, contributes to language.
Brainbeeldstudies, afasieanalyses en neurale modellering zijn het eens dat een groot netwerk in de
temporale, parietale en frontale kwabben, inclusief beide hersenhelften, bijdragen aan de taal.
Anatomical areas associated with language:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ib17. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.30. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
79223 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now