Methodische cyclus
Dossier 2
Leerpakket 1.3- 4.3
Mirela Cuskovic
20-6-2017
1
,Naam: Mirela Cuskovic
Studentnummer: 407766
Klas: EMM3GZA1
School: Hogeschool Saxion te Enschede
Opleiding: Sociaal Pedagogische Hulpverlening
Docent: Paul Nijman
Toetscode: 38662
Afdeling: Academie Mens en Maatschappij
Datum: 20-06-2017
2
, Inleiding
Dit verslag is als volgt opgebouwd. In hoofdstuk 1 is het netwerk van de
cliënt geanalyseerd doormiddel van een ecogram. Aan de hand van de
analyse heb ik een conclusie getrokken.
Vervolgens is er in hoofdstuk 2 een nieuw plan van aanpak opgesteld
waarbij het netwerk betrokken is bij de cliënt. In hoofdstuk 3 Wordt de
casus in meso en macrocontext beschreven. In hoofdstuk 4 volgt een
reflectie op bovenstaande hoofdstukken. Tot slot is er een samenvatting
bijgevoegd over de presentatie van dossier 1 en 2 bij de instelling waar ik
werkzaam ben.
3
Dossier 2
Leerpakket 1.3- 4.3
Mirela Cuskovic
20-6-2017
1
,Naam: Mirela Cuskovic
Studentnummer: 407766
Klas: EMM3GZA1
School: Hogeschool Saxion te Enschede
Opleiding: Sociaal Pedagogische Hulpverlening
Docent: Paul Nijman
Toetscode: 38662
Afdeling: Academie Mens en Maatschappij
Datum: 20-06-2017
2
, Inleiding
Dit verslag is als volgt opgebouwd. In hoofdstuk 1 is het netwerk van de
cliënt geanalyseerd doormiddel van een ecogram. Aan de hand van de
analyse heb ik een conclusie getrokken.
Vervolgens is er in hoofdstuk 2 een nieuw plan van aanpak opgesteld
waarbij het netwerk betrokken is bij de cliënt. In hoofdstuk 3 Wordt de
casus in meso en macrocontext beschreven. In hoofdstuk 4 volgt een
reflectie op bovenstaande hoofdstukken. Tot slot is er een samenvatting
bijgevoegd over de presentatie van dossier 1 en 2 bij de instelling waar ik
werkzaam ben.
3
