Docent: Peter Dejonckheere Student: Maxine Blomme
Academiejaar: 2021-2022 Studierichting: BaLo
- Leeftijd Kind: 4 jaar
- Jongen – Meisje: Jongen
- Datum observatie: 30 december 2021
- Plaats observatie: Bij het kind thuis
- Tijdstip observatie: 11u
Onderwerp van de observatie:
Ontwikkelingspsychologie over de ontwikkeling van het denken en metacognitie.
Ik heb hiervoor de visie van Piaget op de cognitieve ontwikkeling gevolgd. Deze heb ik in
kaart proberen brengen door middel van de conservatieproef.
Opmerkingen in verband met de observatie/kind:
Geen bijzonderheden.
, Filmfragment link:
https://youtu.be/EkZZO44qLmM
Observatie:
Opzet proef:
Ik heb hiervoor de visie van Piaget op de cognitieve ontwikkeling gevolgd. Deze heb ik in
kaart proberen brengen door middel van de conservatieproef. Ik heb conservatie van aantal,
lengte en oppervlakte getoetst.
Conservatie is begrijpen dat een hoeveelheid niet afhangt van de schikking en de plaats die
het inneemt in de ruimte. Met de proef wordt gekeken of kinderen dit inzicht al verworven
hebben.
Ik heb ervoor gekozen de proef in de vertrouwde omgeving van het kind af te nemen. Op die
manier kon de proef als een spel geïntroduceerd worden waardoor het kind zich meer
comfortabel voelde.
Hij zat op het uiteinde van de tafel. Ideaal zou geweest zijn als hij tegenover me gezeten had,
maar dit wou hij niet omdat dit zijn vaste plaats aan de eettafel was.
Voor de proef werd volgend materiaal gebruikt: centjes (conservatie van aantal), twee
gelijke stokken (conservatie van lengte) en koekjes (conservatie van oppervlakte).
De proef verloopt als volgt:
Conservatie van aantal:
Er worden twee identieke rijen muntjes getoond aan het kind, waarna je vraagt aan het kind:
‘Zijn er evenveel muntjes in deze rij (wijs de bovenste rij aan) als in deze rij?’ (wijs de
onderste rij aan). Vervolgens leg je de muntjes van één rij verder uit elkaar en je vraagt: ‘Zijn
er nu meer muntjes in deze rij (wijs de onderste rij aan) dan in die rij (wijs de bovenste rij
aan) of niet?’ Het pre-operationele kind zal kijken naar de in het oog springende kenmerken,
zoals de lengte van de rij, maar wellicht geen rekening houden met de afstand tussen de
muntjes.
Conservatie van lengte:
Er worden twee identieke stokken getoond aan het kind, waarna je vraagt aan het kind: ‘Is
deze stok even lang (wijs de bovenste stok aan) als deze stok?’ (wijs de onderste stok aan).
Vervolgens schuif je één stok een stuk naar links of rechts en vraag je: ‘Is deze stok nu langer
(wijs de bovenste stok aan) dan deze stok (wijs de onderste stok aan) of zijn ze gelijk?’ Het
pre-operationele kind zal opnieuw kijken naar de in het oog springende kenmerken, zoals de
plaats van de stok, maar wellicht geen rekening houden met beginpunt van de stok.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller maxineblomme. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.06. You're not tied to anything after your purchase.