Summary
Samenvatting Lezen, spellen, rekenen: therapie - spelling
- Course
- Institution
Deze samenvatting bestaat uit de slides van hoorcolleges, informatie uit de cursus en eigen notities.
[Show more]
Seller
Follow
lotteja02
Content preview
Therapie spellingInleiding
Basis voor therapie SP
Versmeltingstheorie van Ehri = BASIS
Kennis van woorden in ons woordgeheugen o.b.v. 7 identiteiten:
1) Fonologische identiteit → welke klanken hoor ik in het woord?
2) Akoestische identiteit → Hoe klinkt het woord?
3) Articulatorische → Hoe spreek ik het woord uit?
4) Morfologische → Hoe is het woord opgebouwd/ woordstructuur?
5) Semantische → Wat betekent het woord/ semantiek?
6) Syntactische → Plaats in een zin met wijziging, functie
7) Orthografische → Hoe schrijf/ spel ik het = schrijfpatroon
Bv. strompelen (dit woord aanbrengen aan het kind, hij kan het nog niet schrijven)
1. Fonologisch: Welke stukjes ken jij al en kan je zeggen
2. Kortere woordjes met /str/ zoals /stro/ /stroop/ om die moeilijke klank te oefenen. Nadien
pas naar het tweede deel van het woord kijken /pelen/. Hier hebben we een enkele klinker
3. Morfologisch: Ik ga het woord in stukjes zeggen, jij mag telkens een stukje nazeggen (strom
pe len)
4. Morfologisch: Met markeerstift de verschillende lettergrepen aanduiden
5. Semantiek: uitbeelden en een vergelijking maken met moeilijk en struikelend lopen
6. Syntactisch: Zij strompelen over de straat.
7. Orthografisch:
Principes therapie SP
Uitgangspunten logopedist
1. Goed geregeld!
– Spelling van onze taal is beregeld
– Met regels die frequent voorkomen
2. Oefening baart kunst
– Regelmatig oefenen
3. Richt je op wat het meest voorkomt
– Meest voorkomende fouten einde lj6
KTK 25%
Open-gesloten lettergreep 20%
-d/-t 22%
Klankanalyse 8%
4. Maak het niet moeilijker dan nodig is
– Eenvoudige en eenduidige termen, begrippen, regels
– Ook in functie van geheugenbelasting
1
, 5. Van (veel) fouten leer je niet(s)
– Dyslecticus ziet eigen fouten niet
– Logopedist zal fouten classificeren, analyseren en behandelen
– Een fout is een signaal van een te grote stap
6. Haastige spoed is zelden goed
– Bewaak automatische beheersing van elke deelstap
7. Ga op pad met een routeplanner
– Planmatig en transparant werken
– Formuleer tussendoelen en evaluatiemomenten
– Individueel afgestemd behandelplan nodig
8. Verbeter de wereld en begin bij jezelf
– Verantwoordelijkheid hulpverlener
9. Als… dan…!
– Hypothesetoetsend werken (voorkomt oordeelsfouten)
– Dit hypothesetoetsend te werk gaan en handelen via een systematische methodiek
zorgt ervoor dat diagnostici zich kunnen wapenen tegen oordeelsfouten
10. Van voor naar achter, van links naar rechts
– Toepassing van de keuzematrix (zie verder)
11. Faalangst zit niet tussen de oren
– Geen persoonskenmerk, maar een kenmerk van een persoon in een bepaalde situatie
– Rol van de omgeving in het oproepen, in stand houden of versterken van die conditie
(gedragsmodificatie!)
12. Motiveren is te leren
– Rol van de omgeving!
13. Doe niet alleen wat je niet alleen kunt
– Logopedist werkt niet alleen, maar in samenwerking met cliënt, ouders, leerkracht,…
Uitgangspunten omgeving
- Omgeving = logopedist, ouders, leerkracht, peergroep,…
- Reacties omgeving zijn bepalend voor gevoel van falen
→ eigenwaarde cliënt!
Doe gewoon
Vraag of hulp op prijs gesteld wordt
- Omgeving staat in voor het geven van spellinghulp
Eigen mogelijkheden cliënt uitbreiden
De kans op ervaren van beperkingen verminderen
Belangrijke elementen
- Logopedist heeft kennis van spelling
- Expliciete systematische phonics-instructie (zie Therapie TL)
- Expliciete instructie spellingprincipes
- Directe instructie spellingstrategieën
- Systematische opbouw
- Leren door woorden op te schrijven = spellingkennis activeren
- Trainen van spellingbewustzijn en zelfcorrectie
- Directe feedback en continue monitoring
- Frequent (dagelijks) oefenen met hoge intensiteit van begeleiding
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lotteja02. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.40. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62890 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now