100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting LIMBO MODULE 9 $4.88   Add to cart

Summary

Samenvatting LIMBO MODULE 9

 17 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Een volledige samenvatting van module 9 uit het boek Leren in maatschappelijk onderwijs. De samenvatting bevat ALLE belangrijke termen, definities, voorbeelden etc. alle overbodige info werd eruit gelaten. Veel succes! :)

Preview 2 out of 10  pages

  • No
  • Module 9
  • December 31, 2023
  • 10
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
LEREN IN MAATSCHAPPELIJK BETROKKEN ONDERWIJS
MODULE 9 – Kwaliteit

Onderwijskwaliteit = de mate waarin onderwijs “goed” is.
 vaststaand gegeven waarover wetenschappelijk en/of politiek consensus bestaat

Instrumenten van onderwijskwaliteit
Instrumenten = alle (hulp)middelen die worden ingezet om onderwijskwaliteit in kaart te brengen/ optimaliseren
Vb.: rapporten, standaarden, procedures…

Internationale kwaliteitsbewaking Geen formele onderwijsbevoegdheid
Europese commissie  geen dwingende maatregelen nemen
Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) m.b.t. kwaliteit
Verenigde Naties

Internationale organisaties belangrijke invloed op onderwijsbeleid: kwaliteit monitoren via verschillende
internationale studies + verspreiden = soft power

Binnen onderzoek: leerprestaties van lln = indicator voor onderwijskwaliteit

Meest bekende studie: PISA  onderwijssystemen met elkaar vergelijken (PISA en ICCS zeggen niks over de eindtermen)
 Bij lln in zeer uiteenlopende nationale, regionale en culturele contexten
 Gemeten vaardigheden (leesvaardigheid, wiskundige- en wetenschappelijke geletterdheid); essentieel voor
volwaardige participatie aan moderne samenleving

Kwaliteitsbewaking in het Vlaams onderwijssysteem
Actieve vrijheid van onderwijs  scholen en schoolbesturen zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van onderwijs
Schoolpact: strikte regels voor subsidiëring & overheid: rol van kwaliteitsbewaking  vertaald in instrumenten
Eindtermen
3 belangrijkste (beleids)instrumenten Schooldoorlichting
Peilingsonderzoek
Andere (beleids)instrumenten: jaarlijkse rapporten over spijbelen, onderzoek door Rekenhof, statistische jaarboeken…

 Eindtermen = minimumdoelen die noodzakelijk zijn en bereikbaar zijn voor een bepaalde leerlingenpopulatie.
Met minimumdoelen wordt bedoeld: een minimum aan kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes die bereikbaar
en noodzakelijk geacht worden voor een bepaalde leerlingenpopulatie.

= decretaal vastgestelde minimumdoelen om recht op kwaliteitsvol onderwijs te garanderen en bewaken

Schoolpactwet 1959 = voorafgaand in het ontstaan van die eindtermen  belangrijke voorwaarde voor
onderwijsverstrekkers: aan een wettelijk bepaald minimumleerplan en minimumlessenrooster onderwerpen
 “Peil der studiën”: via minimumleerplannen en lessenroosters kwalitatieve minimumnormen die worden
geverifieerd en geëvalueerd  spraken van kwaliteitscontrole

Pas vanaf 17 juli 1991 (SO: 1996) intreden eindtermen met: Decreet betreffende Inspectie, Dienst voor
Onderwijsontwikkeling en pedagogische begeleidingsdiensten  Eindtermen = vanaf dan instrument om minimale
kwaliteit van onderwijs te garanderen




1

, 3 kwesties rond eindtermen
1) Wie gebruikt de eindtermen: inspectie & onderwijsverstrekkers (de koepels)
 Bevoegdheid om te adviseren over de goedkeuring van de leerplannen obv eindtermen
 Eindtermen = één van de standaarden van de schooldoorlichtingen
 Nagaan of vooropgestelde doelen werkelijk behaald worden
 Lkr: kennen leerplandoelstellingen, maar eindtermen niet

2) Voor wie gelden de eindtermen:
 Steinerarrest = verzet van Steinerscholen tegen nieuwe eindtermen
 1996 vernietigde Arbitragehof (Grondwettelijke Hof) eindtermendecreet omdat de overheid de vrijheid van
onderwijs reduceerde tot vrijheid van methode
 Bezwaren opgevangen door substitutieregeling: mogelijkheid om af te wijken van de eindtermen

3) Wat met de vernieuwing van de eindtermen: gevolgen voor financiering van scholen
 Indien eindtermen de minimale criteria zijn voor kwaliteitsvol onderwijs vanwege de overheid, dan moet die
overheid daar ook financiële middelen tegenover plaatsen vb. zwembad
 September 2019 nieuwe ET voor eerste graad SO, 2021 voor tweede graad SO, 2023 voor derde graad SO
 Nieuwe ET: resultaat van breed maatschappelijk onderzoek en debat om zicht te krijgen op wat Vlaamse
samenleving verwacht  obv debat: in 2018 16 sleutelcompetenties = ordening nieuwe ET
 Nieuwe ET: voorbereid in ontwikkelcommissies, afgetoetst door valideringscommissie, goedgekeurd door
Vlaamse Parlement
 Nieuwe decreet = “onderwijsdoelen” als overkoepelende term
 Alle doelen van specifieke studierichting = in curriculumdossier  inhouden op elkaar afstemmen

16 sleutelcompetenties
- Onderscheid transversale en inhoudelijke sleutelcompetenties,
afhankelijk: domeinspecifiek of domeinoverschrijdend
- Verder geoperationaliseerd in: eindtermen, ET-basisgeletterdheid en
uitbreidingsdoelen Nederlands, adhv. aangepaste taxonomie van Bloom:
soorten kennis, dimensies van kennis en beheersingsniveaus
- Uitbreidingsdoelen: extra doelen met groter abstractieniveau/ hogere
moeilijkheidsgraad

 Schooldoorlichting
= één keer om de 6 jaar doorlichting  controleren of eindtermen behaald werden
= nagaan of school kwaliteitsverwachtingen in referentiekader voor onderwijskwaliteit (OK) tegemoetkomt

OK = aantal kenmerken waarmee school dient rekening te houden bij vormgeven van onderwijs
Kwaliteitsverwachting in OK verdeeld over 4 rubrieken  Kwaliteitsverwachting verduidelijkt in “kwaliteitsbeleid” 
- Resultaten en effecten welke elementen van belang om een bepaalde
- Ontwikkeling stimuleren kwaliteitsverwachting in te lossen
- Kwaliteitsontwikkeling Vb.: kwaliteitsverwachting: school waarborgt toegang tot
- Beleid onderwijs voor elke lerende  kwaliteitsbeleid

Inhoudelijk voert inspectie 4 onderzoeken uit
1. OZ van de kwaliteitsontwikkeling: richt zich op kwaliteitsverwachtingen in rubrieken “kwaliteitsontwikkeling”
en “beleid” uit het OK  onderzocht of school haar kwaliteit systematisch evalueert (plan-do-check-act)
2. OZ van één of meerdere kwaliteitsgebieden:
 Rapportering en oriëntering
 Leerlingenbegeleiding
 Omgaan met diversiteit
 Personeelsbeleid en professionalisering
3. OZ van de onderwijsleerpraktijk: richt zich op kwaliteitsverwachtingen in de rubrieken “resultaten en effecten”,
2
“ontwikkeling van lerende” van het OK  door selectie van vakken
4. OZ van de bewoonbaarheid, veiligheid en hygiëne

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elinevanmuysen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.88. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

79202 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.88
  • (0)
  Add to cart