Summary
Samenvatting - Psychopathologie/ Psychologie 2
- Course
- Institution
Volledige samenvatting van slides, lessen. Psychopathologie kinderen en adolescenten.
[Show more]
Seller
Follow
lorannelambrechts
Content preview
1 Inleiding2 Psychologie 2 (ontwikkelingspsychologie)
3 Psychopathologie – kinderen & adolescenten
3.1 Kinderen en hun ontwikkeling
3.1.1 Inleiding
- Is gedrag normaal of abnormaal ?
Dit hangt af van leeftijdsgebonden evoluties
- Ontwikkeling wordt bepaald door biologische en omgevingsfactoren
3.1.2 Normaal of abnormaal gedrag
- Niveaus :
o Ontwikkelingsniveau
bv. 4jaar, 10 jaar, … kleuter moeilijk instaat boosheid te reguleren
o Intellectuele mogelijkheden
bv. mentaal gehandicapt kind ander gedrag dan gezond kind
o Emotioneel-affectief functioneren
zit hij goed in zijn vel, depressieve klachten?
o Sociaal functioneren
zelfde gedrag in sociale omgeving als thuis? Naar iedereen of naar 1 persoon
o Persoonlijk en adaptief functioneren
hoe gaat kind om met verandering, copingsmechanismen,…
- Ernst
o Ten opzichte van leeftijdsgenootjes
o Hardnekkig ?
Bv. hoe lang is het al bezig? , vaak klachten over gedrag?
o Wat is psychosociale achtergrond
Bv. geweld tuss ouders? , geweld genormaliseerd?
o Wat is socio-culturele achtergrond
Bv. groeit het kind op in rustige buurt? Land?
o Uitgebreidheid, aard, ernst, frequentie en duur van de symptomen, zijn ze situatie
gebonden of niet
1
, - Gevolgen
o Lijdt het kind zelf
o Sociale beperkingen ?
o Invloed op verdere ontwikkeling
o Effect op omgeving
Opgelet: eigen referentiekader!
3.1.3 Pathogenese
of het ontstaat van kinderpsychiatrische stoornissen
- Samenspel van verschillende factoren
o Schade
o Tekort
- Gevolgen van deze factoren zijn afhankelijk van verschillende elementen
- Evolutie in interactie, gezin heeft belangrijke functie
- Draagkracht versus draaglast
3.1.3.1 Samenspel van verschillende factoren
- Genetische factoren
o Genafwijkingen (Bv. fenylketonurie)
o Chromosomale afwijkingen (bv. trisomie 21, fragiel X syndroom)
o Polygenetisch bepaalde afwijkingen (bv. autisme)
- Biofysische factoren :
o Noxen : infecties, intoxicaties, traumata, metabole afwijkingen, zwangerschaps-
complicaties, cerebrale aandoeningen..
o Deprivatie : voeding, ruimte e.a
- Psychosociale factoren :
o Noxen : psychopathologie bij de ouders (KOPP kinderen), symbiose/ambivalentie,
mishandeling / misbruik, overstimulatie
o Deprivatie : gebrek aan affectieve band (hechting) of aan stimulatie, normering…
Deze factoren kunnen op lange termijn leiden tot groeiretardatie,
ontwikkelingsretardatie, hechtingsstoornissen….
- Socioculturele factoren :
o Noxen : identificatie met deviante peergroep met overname waarden en normen
veel kansen
o Deprivatie : kansarm milieu ( economisch, sociaal, pedagogisch, …)
2
,3.1.3.2 Gevolgen van deze factoren afhankelijk van
- Tijdstip
- Duur
- Intensiteit
- Individuele verschillen: veerkracht
- Context
3.1.3.2.1 Context
- Verzorgende figuren, gezin
o Weg wijzen in zijn milieu, in de maatschappij, met begrip voor interesses en de
mogelijkheid van het kind
o Begrip hebben voor driftmatige uitingen van het kind
o Identificatie met anderen mogelijk maken zodat het kind zijn eigen persoonlijkheid
kan opbouwen
o Stimuleren tot onafhankelijkheid
o Aanvoelen, steunen in zijn eigen problemen, oplossingen aanbieden
- Leeftijdsgenoten, derden
3.1.3.3 Draagkracht vs draaglast
Draagkracht is sterkt om te kunnen omgaan met stress en moeilijkheiden
hoe groter draagkracht hoe beter je kan omgaan met stress
- Intelligentie en leermogelijkheden
- Sociale vaardigheden
- Gezondheid
- Kwaliteit v sociaal netwerk
- Materiële welvaart
Draaglast : alle stress en moeilijkheden die de draagkracht belasten
- Psychische druk/problemen/stoornissen
- Gezondheidsproblemen
- Problemen op vlak van werk/school/gezinsleven
- Gebeurtenissen van vroeger en nu (in het gezin/familie/ruimer)
- Sociaal isolement
- Materiële problemen
3
, 3.1.4 Indeling kinderpsychiatrische aandoeningen
- Internaliserend: kind heeft zelf last van
- Externaliserend: omgeving heeft er last van
- (Neurobiologische) ontwikkelingsstoornissen
3.1.4.1 DSM- 5 indeling
- Neurobiologische ontwikkelingsstoornissen
- Internaliserende stoonrissen:
Depressieve en bipolaire stemmingsstoornissen en angststoornissen
- Externaliserende stoornissen:
disruptieve, impulsbeheersing en andere gedragsstoornissen
- Trauma en stressorgerelateerde stoornissen
manier hoe we functioneren van een kind in kaart te brengen en hoe we proberen het ontstaan
van een stoornis proberen uit te leggen aan ouders (illustratie niet zelf kennen)
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lorannelambrechts. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.94. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
50064 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now