SAMENVATTING NEUROFYSIOLOGIE
HOOFDSTUK 1: INLEIDING
1. WIJ ZIJN ONZE HERSENEN
• Hersenactiviteit
o Waarnemingen
o Gedachten
o Herinneringen
o Leren
o Bewegen
o Beslissen
o Emoties
o Bewustzijn
o Seksualiteit
o Eten
o Drinken
o Spreken
o Lezen
o Schrijven
• Cel is actief
o Impuls
o Actiepotentiaal
▪ Binnenkant neuron is normaal negatief
▪ Cel depolariseert en wordt tijdelijk positief
▪ Duurt enkele milliseconden
o Onder schedel 80 miljard aantal cellen
▪ Kan communiceren met 10 duizenden andere cellen
▪ Contact gebeurt ter hoogte van synaps
2. HERSENCELLEN COMMUNICEREN MET ELKAAR DOOR ELEKTRISCHE
IMPULSEN
• Neuronen
• Gliacellen
o Ondersteunende cellen
• Dendrieten
o Lokaal communiceren met andere neuronen of andere cellen op verre afstand
van het cellichaam
• Synaps
o Cellen communiceren met elkaar
o Elektrische signaal wordt omgezet in chemisch signaal
o Chemische substantie die vrijkomt, bindt aan receptoren
1
, ▪ Neurotransmitter
• Presynaptisch neuron maakt contact met postsynaptisch neuron
• Als er voldoende actiepotentialen toekomen komt neurotransmitter vrij in de synaps
• Elektrische signalen → presynaptisch
• Chemische signalen → communicatie
• Genoeg chemische signalen → activiteit postsynaptisch neuron
• Neurotransmitters kunnen postsynaptisch neuron versterken en dempen → signalen
dempen en versterken
3. DOELSTELLINGEN
• Inzicht verwerven in de werking van de belangrijkste neurale systemen
• Inleiding in de structuur van het zenuwstelsel
• Kennismaking met belangrijke neurofysiologische principes
o Postsynaptisch neuronen meer kennen
o Eigenschappen worden complexer
o Keten van neuronen
• Kennismaking met het neuro jargon
4. FUNDAMENTEEL ONDERZOEK IS NOODZAKELIJK VOOR HET TOEGEPAST
ONDERZOEK
• Hersenen kunnen nog altijd niet hersteld of omgekeerd worden
o Dementie
o Verouderingsziekte
o ALS
• Veel onderzoek nodig
o Ethische kwesties → onderzoek op proefdieren
• Dwarslaesie van ruggenmerg
o Verlamming
o Geen beweging meer mogelijk
o Neuronen werken nog maar kunnen signalen niet meer doorgeven want
connecties zijn onderbroken
o Commando’s sturen naar robothand
• Parkinson
o Neurodegeneratieve ziekte
o Motorisch systeem aangepast
o Beven
2
, o Structuren stimuleren of symptomen verminderen
o Bevindingen gevonden bij apen
• Neuronen geven aanleiding om gedrag te kunnen brengen
o Denken + motivatie
• Functie zenuwstelsel
o Schakelingen
▪ Centraal
▪ Perifeer
▪ Ruggenmerg
▪ Eigenlijke hersenen
o Schakeling tussen neuronen onderling
o Eigenschappen
▪ Functioneel en motorisch onderscheidbaar
• Zenuwstelsel
o Anatomisch & fysiologisch gediversifieerd geheel van neuronen + glia cellen
• Gedrag
o Waarneming
o Motoriek
o Emoties
o Motivaties
o Geheugen
o Aandacht
o Kan verklaard worden door activiteit in zenuwstelsel
• Functie berust op verschillende niveaus van complexiteit
o Schakelingen tussen perifeer en centraal zenuwstelsel
o Schakelingen tussen neuronen onderling
o Diverse intrinsieke eigenschappen van individuele neuronen
• Ten opzichte van andere organen
o Veel meer verschillende organisatie niveaus
▪ Het verstaan van cel functie ≠ verstaan van orgaan
• Verschillende niveaus
o Zenuwstelsel
o Molecules
▪ Neurotransmitters
o Synapsen
▪ Waar neurotransmitters vrijkomen
o Neuronen
o Netwerk
▪ Veroorzaken activiteiten
o Kaarten
o Systeem
3
, o Centrale zenuwstelsel
• Als er iets misgaat op een niveau kan dit een groot effect hebben
• Als een molecule niet meer wordt aangemaakt, kan dit dodelijk zijn
• Studie van elk niveau is belangrijk om alles te begrijpen
• Er zijn verschillende technieken nodig voor onderzoek
5. ≠ ORGANISATIE NIVEAUS
• Studie van elk niveau is belangrijk
• Afwijking op gelijk welk niveau geeft storing van het ganse systeem
• Molecules > synapsen > neuronen > netwerken > mappen > systemen > CNS
6. ≠ TECHNIEKEN OM DE ≠ NIVEAUS TE ONDERZOEKEN
• Technieken kunnen ingedeeld worden op basis van
o Tijd
▪ Ondergrens is resolutie
o Ruimte
▪ Ondergrens is resolutie
o Invasiviteit
• Niet al dezelfde technieken dienen voor dezelfde niveaus te onderzoeken
• Technieken kunnen ingedeeld worden op basis van tijd en invasiviteit
o Inplanten van elektroden
• X-as (tijd) en Y-as (ruimtelijk)
• Vraagt technieken hoe jij iets gaat aanpakken (EXAMEN)
• Eindproduct = gedrag
o Psychologie
o Bv welke kleinste verschillen in lichtintensiteit kunnen we onderscheiden
• Andere uiteinde van spectrum = moleculaire biologie
o Bv neurotransmitter, second messenger systemen
• Tussenliggende niveau
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller thk8farma. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $34.84. You're not tied to anything after your purchase.