1. Diagnostisch proces bij volwassenen: werken met het KOP model (hieronder werkcollege’s)
• Intakegesprek
• Exploratie klachten
• Exploratie Omstandigheden
• Exploratie Persoonlijke stijl
• KOP schema en samenhang rapporteren
2. Klachten versus Stoornissen (hieronder hoorcoll...
angststoornissen en obsessief compulsieve stoornis
Written for
Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)
Toegepaste psychologie
Psychodiagnostiek bij volwassenen
All documents for this subject (6)
Seller
Follow
Zoedb
Content preview
vPsychodiagnostiek bij volwassenen
Inhoud van OLOD
1. Diagnostisch proces bij volwassenen: werken met het KOP model (hieronder werkcollege’s)
Intakegesprek
Exploratie klachten
Exploratie Omstandigheden
Exploratie Persoonlijke stijl
KOP schema en samenhang rapporteren
2. Klachten versus Stoornissen (hieronder hoorcollege’s)
Stressgerelateerde stoornissen
Angststoornissen en obsessief-compulsieve stoornissen
Stemmingsstoornissen
Dissociatieve stoornissen. Somatische symptoomstoornissen
Middelengerelateerde en verslavingsstoornissen
Voedings-en eetstoornissen
Slaap-waak stoornissen
Persoonlijkheidsstoornissen en impulsbeheersingsstoornissen
Schizofreniespectrumstoornissen
Wat is psychodiagnostiek?
Continu proces
Psychodiagnostiek =
De wetenschap die erop gericht is om op een gefundeerde manier
Informatie van een persoon en zijn omgeving te verzamelen
het oog op het nemen van verantwoorde beslissingen
De diagnostische cyclus
1. Aanmelding
Aanvraag versus hulpvraag
2. Reflectie: opentrekken van de vraagstelling
1
,3. Diagnostisch scenario
5 basisvragen
Voorlopige theorie met hypothesen
4. Het feitelijke diagnostisch onderzoek
5. Evaluatie, besluit en rapportering
Diagnostisch scenario
Thema 1: Psychodiagnostisch werken met het KOP-model – deel 1
INHOUD
1. Lessen ‘psychodiagnostisch werken met het KOP model’
2. Lesmateriaal
3. Evaluatie
4. KOP model
5. KOP schema
4. KOP model
Theoretisch concept
= (eenvoudig) verklaringsmodel voor psychische klachten
K= klachten
O= omstandigheden
P = persoonlijke stijl
2
,“De klachten (K) die jij hebt, ontstaan niet zomaar, ze zijn het product van bepaalde
omstandigheden/stressoren in je leven (O) en de manier waarop jij, met je eigen persoonlijke stijl,
daar mee omgaat (P).”
Klinische bruikbaarheid
= behandelingsmodel voor kortdurende of laag intensieve behandeling
Bij heel wat klachten voldoende maar soms ook niet → indicatiestelling: is deze cl geschikt
voor
Kortdurende/laagintensieve hulpverlening of doorverwijzen naar gespecialiseerde
hulpverlening?
Type klacht of de ernst van de klacht van minder belang, wel de mate waarin de cl. in staat
is tot reflectie en/of hij open staat voor reflectie.
Handboek deel II: toepassing bij specifieke doelgroepen:
Kinderen (PrOP-model) met milde tot matige problemen.
Senioren: depressieve klachten, relatieproblemen, problemen die voortkomen vanuit
contact met het netwerk (poetsdiensten, kinderen, …).
Cliënten met gestabiliseerde chronische psychiatrische problematiek.
Cliënten met verslavingsproblematiek.
Cliënten met relatieproblemen.
PrOp-model (kinderen)
Diagnostiek
Diagnostiek= hoe is te verklaren dat bij deze P met deze levensgeschiedenis en deze eigenschappen,
onder invloed van deze levensomstandigheden en gebeurtenissen (O), dit psychisch syndroom (K)
ontstaat
Hoe gaan we te werk?
1. KOP schema maken: K? – O? – P? → massa aan gevoelens, gedachten, reacties ordenen
2. Inzicht in de samenhang K= O x P → brengt verheldering, geeft handvaten voor verandering
3. (Behandeldoelen formuleren)
Ingrijpen op K-niveau
O-niveau (indien mogelijk)
Focus op P-niveau
--> cliënt als co-therapeut
3
, 5. KOP schema
1. Exploratie van de Klachten (werkcollege 2)
2. Exploratie van de Omstandigheden (werkcollege 3)
3. Exploratie van de Persoonlijke stijl (werkcollege 4)
4. Indicatiestelling: Is deze cl. geschikt voor kortdurende behandeling volgens KOP model of is
doorverwijzing aangewezen? (hoorcollege 2 + werkcollege 5)
5. Motivatie voor behandeling: In welk motivatiestadium bevindt deze cl zich? (hoorcollege 2 +
werkcollege 5)
KOP schema introduceren
1. Exploratie van de Klachten
A) WAT?
B) HOE?
Gesprek en observatie (werkcollege 1)
Eventueel screeningsvragenlijsten voor klachten: inschatting aard en ernst van klachten,
nabespreking stimuleert ook reflectie (werkcollege 2)
4DKL: Vierdimensionale klachtenlijst
SCL-90: Symptom Checklist
A) WAT?
= in beeld brengen van (beleving van) levensdomeinen:
1. Stressoren: vaak multipele stressoren, “druppel”
2. Steunbronnen: wat loopt goed, biedt steun
B) HOE?
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Zoedb. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.43. You're not tied to anything after your purchase.
