Samenvatting
Samenvatting Essential Psychotherapies, Third Edition - Psychologische modellen van hulpverlening
- Vak
- Instelling
- Boek
Volledige samenvatting van het boek in een gestructureerd document.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 66 pagina's
Voorbeeld 4 van de 66 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
zovandenbussche
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting door Jade Vanoverbeke3e Bachelor pedagogische wetenschappen
Academiejaar 2017-2018
, l
O
M
o
A
INHOUDSOPGAVE R
c
P
S
HOOFDSTUK 1: HEDENDAAGSE KWESTIES IN PSYCHOTHERAPEUTISCHE D THEORIE,
PRAKTIJK EN ONDERZOEK ......................................................................................................
| 6
7
1. Inleiding ......................................................................................................................... 6
1
2. De evolutie van psychotherapie en van de “essentiële therapieën” ....................... 6
3
3. Een referentiekader voor de vergelijking8van psychotherapieën ............................ 7
4. Historische achtergrond ...............................................................................................
9 7
5. Het persoonlijkheidsconcept .......................................................................................
2 7
6. Psychologische gezondheid en pathologie ................................................................ 8
7. Proces van klinische assessment (= evaluatie) .......................................................... 8
8. De praktijk van de therapie ......................................................................................... 8
9. De therapeutische relatie en het standpunt van de therapeut ................................ 9
10. Curatieve factoren of veranderingsmechanismen .................................................... 9
11. Toepasbaarheid en ethische overwegingen ............................................................... 9
12. Onderzoeksevidentie .................................................................................................. 10
Psychotherapeutisch proces en onderzoek naar de resultaten ................................................. 10
Evidence-based practice: de wetenschap en praktijk van psychotherapie ............................ 10
13. Huidige en toekomstige trends: CODA-integratie en specialisatie in
psychotherapie .................................................................................................................... 11
Integratie ..................................................................................................................................................... 11
Specialisatie ................................................................................................................................................ 11
14. Casus ............................................................................................................................ 11
HOOFDSTUK 3: RELATIONELE PSYCHOANALYTISCE PSYCHOTHERAPIE ......................... 12
1. Historische achtergrond............................................................................................. 12
2. Persoonlijkheidsconcept ............................................................................................ 13
3. Psychologische gezondheid en pathologie .............................................................. 14
4. Proces van klinische assessment ............................................................................... 14
5. Praktijk van de therapie ............................................................................................. 14
De basisstructuur van therapie ............................................................................................................ 14
Doelen stellen ............................................................................................................................................ 15
Aspecten van de behandeling .............................................................................................................. 15
6. Therapeutische relatie ................................................................................................ 17
Zelfopenbaring (self-disclosure) .......................................................................................................... 17
7. Curatieve factoren ...................................................................................................... 17
8. Toepasbaarheid en ethische overwegingen............................................................. 17
9. Onderzoeksevidentie .................................................................................................. 18
10. Huidige en toekomstige trends ................................................................................. 18
11. Casus Scott .................................................................................................................. 18
HOOFDSTUK 4: GEDRAGSTHERAPIE .................................................................................... 20
1. Inleiding ....................................................................................................................... 20
2. Historische achtergrond ............................................................................................. 20
3. Persoonlijkheidsconcept ............................................................................................ 20
2
, l
O
M
o
4. Psychologische gezondheid en pathologie A .............................................................. 21
5. Proces van klinische assessment ...............................................................................
R 21
c
Conceptuele problemen in gedragsevaluatie.................................................................................. 21
P
Evaluatiestrategieën in gedragstherapie .......................................................................................... 22
S
6. Praktijk van de therapie ............................................................................................. 23
D
Psycho-educatie ........................................................................................................................................ 23
|
Blootstellingsstrategieën ........................................................................................................................
7 23
Responspreventie ......................................................................................................................................
1 23
Operante strategieën...............................................................................................................................
3 24
Behavioral activation ..............................................................................................................................
8 24
Sociale- en communicatievaardigheidstraining 9 ............................................................................ 24
Modeling ......................................................................................................................................................
2 25
Problem-solving training ....................................................................................................................... 25
Relaxatiestrategieën ................................................................................................................................ 25
Mindfulness and acceptance-based strategies ............................................................................... 25
Het trainen van emotieregulatie vaardigheden ............................................................................. 26
7. Therapeutische relatie ................................................................................................ 26
8. Curatieve factoren ...................................................................................................... 26
Veranderingen in omgevingscontingenties ..................................................................................... 26
Emotionele verwerking en inhiberend leren .................................................................................... 26
Cognitieve modellen ................................................................................................................................ 26
Veranderingen in relatie cliënt met interne ervaringen .............................................................. 27
Biologische veranderingen .................................................................................................................... 27
9. Toepasbaarheid en ethische overwegingen ............................................................. 27
Toepasbaarheid ......................................................................................................................................... 27
Ethische overwegingen ........................................................................................................................... 27
10. Onderzoeksevidentie .................................................................................................. 27
11. Huidige en toekomstige trends ................................................................................. 27
12. Casus Deborah............................................................................................................. 28
H O O F D S T U K 7 : P E R S O N - C E N T E R E D P S Y C H O T H E R A P I E .............................. 29
1. Inleiding ....................................................................................................................... 29
2. Historische achtergrond............................................................................................. 29
Carl Rogers ................................................................................................................................................. 29
Eugene Gendlin ......................................................................................................................................... 29
Laura Rice en Leslie Greenberg............................................................................................................ 30
Gestalt psychotherapie ........................................................................................................................... 30
Cliëntentypes waarmee de aanpak oorspronkelijk werd ontwikkeld...................................... 30
3. Persoonlijkheidsconcept ............................................................................................ 30
Persoonlijkheid als proces...................................................................................................................... 30
Ervaren en gevoelens............................................................................................................................... 31
Emoties ......................................................................................................................................................... 31
Dialectisch constructivisme ................................................................................................................... 31
Theorie van ontwikkeling....................................................................................................................... 31
4. Psychologische gezondheid en pathologie .............................................................. 32
Wanneer iemand volledig functioneert............................................................................................ 32
5. Proces van klinische assessment ............................................................................... 32
3
, l
O
M
o
6. Praktijk van de therapie .............................................................................................
A 33
Filosofie van de therapie ........................................................................................................................
R 33
c
Basisstructuur............................................................................................................................................. 33
P
Doelstelling ................................................................................................................................................. 33
S
Technieken en strategieën ..................................................................................................................... 33
D
Proces van de therapie ........................................................................................................................... 34
|
7. Therapeutische relatie ................................................................................................
7 34
Oprechtheid als basis voor therapeutisch eclecticisme................................................................
1 35
Overdracht en tegenoverdracht...........................................................................................................
3 35
8. Curatieve factoren ......................................................................................................
8 36
Inzicht ...........................................................................................................................................................
9 36
De rol van de persoonlijkheid van de therapeut ........................................................................... 36
2
Factoren dat het succes van de persoon gecentreerde en ervaringsgerichte therapie
limiteren....................................................................................................................................................... 36
Genezende factoren gedeeld met andere aanpakken ................................................................. 36
9. Toepasbaarheid en ethische overwegingen............................................................. 36
10. Onderzoeksevidentie .................................................................................................. 37
Onderzoek naar therapieresultaten ................................................................................................... 37
Onderzoek naar het proces van de therapie ................................................................................... 37
11. Casus Kevin .................................................................................................................. 37
HOOFDSTUK 9: GEZINSTHERAPIEËN.................................................................................... 39
1. Historische achtergrond............................................................................................. 39
2. Gezinsconcept ............................................................................................................. 39
Gezinsontwikkeling .................................................................................................................................. 40
Normaal gezinsfunctioneren ................................................................................................................ 40
Pathologisch of dysfunctioneel gezinsfunctioneren ...................................................................... 41
3. Proces van klinische assessment ............................................................................... 41
Multisysteem, multimethode benadering ......................................................................................... 42
4. Gezinstherapiemodellen ............................................................................................ 42
Psychodynamische gezinstherapie ..................................................................................................... 43
Intergenerationele – contextuele gezinstherapie ........................................................................... 44
Experiëntiële en humanistische gezinstherapieën: symbolische – experiëntiële
gezinstherapie............................................................................................................................................ 45
Strategische gezinstherapie .................................................................................................................. 46
Systemische gezinstherapie................................................................................................................... 47
Structurele gezinstherapie ..................................................................................................................... 48
Cognitieve en behavioristische gezinstherapie ............................................................................... 50
Psycho-educatieve gezinstherapie ...................................................................................................... 51
Postmoderne familie therapie .............................................................................................................. 52
Integratieve modellen ............................................................................................................................. 53
5. Besluit .......................................................................................................................... 56
HOOFDSTUK 12: INTEGRATIEVE BENADERINGEN VAN PSYCHOTHERAPIE .................... 57
1. Historische achtergrond............................................................................................. 57
Modellen van psychotherapeutische integratie .............................................................................. 58
Het lichaam binnenbrengen in psychotherapeutische integratie ............................................ 59
2. Persoonlijkheidsconcept ............................................................................................ 59
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper zovandenbussche. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $7.06. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 80467 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
Samenvatting ·
BEGRIPPEN ethics in care and education - Master Orthopedagogiek
