Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Volledige samenvatting gezins en- contextbegeleiding (bachelor orothopedagogie) $6.74
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. Gezins- en contextbegeleiding

Resume

Volledige samenvatting gezins en- contextbegeleiding (bachelor orothopedagogie)
 0 fois vendu
  • Cours
  • Gezins- en contextbegeleiding
  • Établissement
  • Hogeschool Gent (HoGent)

Volledige samenvatting gezins en- contextbegeleiding, orthopedagogie op HOGENT. Is samengesteld aan de hand van lessen, PowerPoint en cursus.

Dernier document publié: 1 année de cela

Aperçu 4 sur 33  pages

Infos sur le Document

  • 5 janvier 2024
  • 11 janvier 2024
  • 33
  • 2023/2024
  • Resume

Sujets

  • samenvattig
  • contextbegeleiding

École, étude et sujet

  • Hogeschool Gent (HoGent)
  • Orthopedagogie
  • Gezins- en contextbegeleiding
Tous les documents sur ce sujet (91)

Vendeur

avatar-seller
elkepelsemacker

Avis reçus

Aperçu du contenu

CONTEXTBEGELEIDING
DEEL 1 BETREKKEN EN BEGELEIDEN VAN GEZINNEN EN CONTEXTEN

1 SITUERING


1.1 VAN BESCHERMING VAN HET INDIVIDU NAAR BEGELEIDING VAN DE CONTEXT
= wetgevingen en maatschappelijke evoluties.

Twee hedendaagse speerpunten


“Contextbegeleiding wordt gezien als de centrale “Verschuiving binnen de zorg waarbij ernaar gestreefd
module binnen het vernieuwde wordt om mensen met beperkingen, chronisch zieken,
hulpverleningslandschap. Contextbegeleiding omvat kwetsbare ouderen, jongeren met gedrags- en
wat vroeger benoemd werd als thuisbegeleiding, emotionele problemen, mensen die in armoede leven,
gezinsbegeleiding, netwerkbegeleiding, … … met al hun mogelijkheden en kwetsbaarheden een
Het is dus veel ruimer dan enkel de contacten met de eigen zinvolle plek in de samenleving te laten
vader en/of moeder (opvoedingsfiguur). We innemen, hen daarbij waar nodig te ondersteunen en
begrijpen onder contextbegeleiding de aan de zorg zoveel mogelijk geïntegreerd in de
hulpverleningsdoelstellingen gekoppelde samenleving te laten verlopen.” (Visienota integrale
begeleidingscontacten in en met het netwerk van de zorg en ondersteuning, 2012)
jongere. Dit betekent dat hulpverleningscontacten
met school, CLB, de sociaal werker, de
vertrouwenspersoon van de jongere, de trainer van de
sportclub, kunnen inbegrepen zijn.” (Jeugdhulp)


Belang van het gezin en bescherming kind

o Wetten kinderbescherming na het ontstaan van het moderne gezinsmodel
o Gezin werd geprivatiseerd en daardoor als het eerst beschouwd als een opvoedingsomgeving
o Het Christendom schreef de waarden en normen voor die door het gezin werden doorgegeven
o De wetgeving nam kinderen eerst in bescherming tegen een onwenselijke en onwaardige opvoeding
o Sociale problemen werden opvoedingsproblemen

Bijstand en gezinsgerichte hulpverlening

o Ontstaan gezinsgericht werken
o Opkomst hechtingstheorie ban Bowlby: belang van warme gezins-en familiale context
o Uithuisplaatsing vermijden: jeugdbeschermingswet: jeugdbeschermingsmaatregelen
o Preventiemaatregel: buitengerechtelijke (vrijwillige keuze) of sociale bescherming
o Invloed systeemtheorie: focus belang gezinsbehandeling
o Bestaande concept ‘gezin’ wordt uitgedaagd: rolpatroon moeders: opkomst opvangdiensten

Contextbegeleiding en vermaatschappelijking van de zorg

o Ouders geconfronteerd met opvattingen over hoe het hoort te gaan
o Steeds kleiner wordende gezinnen: meer aandacht ontwikkeling
o Opkomst internet en sociale media: toenemende onzekerheid ouders
o Postmoderne gezin en wegvallen waarden en normen Christendom
o Internationaal verdrag op de rechten van het kind en wetgeving integrale jeugdhulp
o Gezinsgericht werken en beleidsnota bijzondere jeugdzorg opgenomen als beginsel


1

, o Niet rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp: contextbegeleidingsmodule aanwezig
o Vraag naar informele zorg en mantelzorgers
o Sociale netwerken, buurtwerking en het verenigingsleven aanmoedigen
o Kritieken: recht op zorg en het risico van het niet vervullen van de zorg

Kort samengevat




1.2 EN NU? CONTEXTBEGELEIDING ANNO 2023
Gezins-en/of contextbegeleiding als functie

CKG = centrum voor kinderzorg en gezinsondersteuning

CIG = centrum voor integrale gezinszorg

CBAW = context begeleid autonoom wonen

OOOC = onthaal-, oriëntatie- en observatiecentrum

RTH = rechtstreeks toegankelijke hulp

NRTH = niet rechtstreeks toegankelijke hulp

VAPH = Vlaams agentschap voor personen met een handicap

 Vroeg begeleiding, thuisbegeleiding -, gezinsbegeleiding, contextbegeleiding

Termen lopen meer en meer door elkaar, focus meer op contextbegeleider

1. Gezin: day to day affairs of your households and related by blood or by close personal relationships
2. Context: betekenisvolle relaties met wie je in dynamische verbondenheid leeft
3. Netwerk: groepering van mensen met min of meer duurzame banden voor de vervulling van
noodzakelijke levensbehoeften. Behoeft om ergens bij te horen




 Gevarieerd netwerk helpt mensen vooruit




2

,  Putman: bonding en bridging
= Bonding betekent zich verbinden, hechten, een emotionele band krijgen met elkaar. Bonding doen
we vaak met mensen die in een gelijkaardige levenssituatie zitten. Bridging verwijst naar netwerken
die mensen met externe hulpbronnen verbinden. Beiden zijn nodig maar bonding kan een
noodzakelijke voorwaarde zijn om uiteindelijk over te gaan naar bridging.

Waarom zou het woord contextbegeleider meer gebruikt worden dan het woord gezinsbegeleider?

o De term gezinsbegeleider wordt vaker voorbehouden voor gezinsbegeleiders die aan huis gaan bij
gezinnen met thuiswonende kinderen. Het gaat hier dus iets meer over rechtstreeks toegankelijke
jeugdhulp zoals bvb. in Centra voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning en Centra Integrale Gezinszorg
of binnen het kader van het recente 1 gezin 1 plan (cfr recente evoluties). Het gaat hierbij vaak om
gezinnen met opvoedingsmoeilijkheden of gezinnen met een kind met een beperking of
ontwikkelingsstoornis.

o De term contextbegeleider wordt meer gebruikt in de niet rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp, zowel
voor begeleiders die aan huis gaan bij gezinnen met nog thuiswonende kinderen als voor begeleiders
die inzetten op de context van kinderen en of jongeren die in een residentiële setting verblijven.

Maar niet enkel een functie: gezinnen en contexten begeleiden = part of te job


Gezinsbegeleider en contextbegeleider binnen begeleiding van minderjarigen (minderjarige als
aangemelde cliënt)

= Functie


Gezinnen en contexten betrekken en begeleiden als een meerderjarige de aangemelde cliënt is of als
(leef) groepsbegeleider van kinderen en/of jongeren.

= Part of the job
Voorbeelden organisaties?

Hoe kunnen wij als begeleider gezinnen en contexten betrekken, waarderen en ondersteunen, begeleiden,
…?

o Als leefgroepbegeleider binnen IJH of VAPH organisatie?
= oog hebben voor context en gezinnen actief begeleiden

o Als begeleider binnen de GGZ en het inclusief of buitengewoon - Onderwijs?
= contextversterkend werken: informeren, ondersteunen en/of begeleiden van de context

2 FAMILY CENTERED WERKEN


2.1 INLEIDING
Voorbeeld

Geert, 8 jaar, heeft een matig verstandelijke beperking en gaat naar het buitengewoon onderwijs. De
leerkracht van Geert vraagt aan de ouders om mee te werken aan de zindelijkheidstraining. De ouders gaan
akkoord…maar na 10 weken geeft de leerkracht het op: op donderdag en vrijdag gaat Geert mooi naar het
toilet, maar van maandag tot woensdag mislukt het steeds. De ouders trainen immers niet mee, maar beweren
van wel, want ze willen zeker niet de indruk geven dat ze het niet kunnen. Maar het is Geert zelf die zegt: “Bij
moeke luier aan…”


3

, 2.2 PROFESSIONALLY CENTERED VERSUS FAMILY CENTERED
Professionally centered model of expert model

= 2 verschillende vormen van kennis: kennis van ouderen en kennis van deskundigen

o Hupverlening centraal = hulpverlener neemt leiding: superioriteit
o Afhaken = ouders twijfelen aan eigen deskundigheid: frustraties
o Gezinsbegeleider kijkt met eigen ogen

 Groot gevaar bij dit model zijn de ja-knikkers

Family centered model

o Open vizier = gezinsbegeleider is instrument: open communicatie (luisteren naar meningen)
o Circulaire causaliteit = beïnvloeding door veel meer zaken, mensen, verbanden dan alleen door de
opvoeding van hun ouders
o Equifinaliteit = resultaten in een open systeem op verschillende manieren bereiken
o Gezinsbegeleider vertrekt vanuit de waarneming van de ouders

4 aandachtspunten Dany Baert

1. Een gezinsbegeleider laat zich niet leiden door een “blame-the-mother” ideologie, maar probeert zich
te verdiepen in de wijze waarop de ouders binnen de marges van hun levenssituatie al het mogelijke
doen om hun kinderen de best mogelijke opvoeding te geven.

2. De gezinsbegeleider beseft dat de ouders met wie hij/zij werkt zichzelf meestal als machteloos
ervaren. De gezinsbegeleider realiseert zich wat het is te moeten ervaren dat je als ouders geen
resultaat meer bekomt, dat je eigen handelen geen verschil meer maakt.



3. Een gezinsbegeleider werkt niet met intentionele theorieën, gekenmerkt door de volgende optiek:
ouders weten het en kunnen het, doch willen het niet, omdat ze onverantwoordelijk, onbekwaam of
gestoord zijn. Ouders zien hetzelfde als wat wij als deskundigen zien, en zien ze het niet, dan betekent
het dat ze het niet wíllen zien. In tegenstelling daarmee schenkt de gezinsbegeleider aandacht aan de
essentieel verschillende invalshoeken die samenhangen met het verschil in positie tussen ouders en
hun leefwereld en deskundigen in hun werkcontext.

4. Een gezinsbegeleider denkt niet lineair-causaal en verklaart problemen van kinderen niet als een
gevolg van de aanpak van de ouders, maar werkt met een bredere focus en houdt er rekening mee dat
kinderen door veel meer zaken, mensen, verbanden beïnvloed worden dan alleen door hun ouders, en
dat ditzelfde geldt voor ouders, die ook door meer zaken beïnvloed worden dan bijvoorbeeld hun
eigen jeugd. Een brede kijk is essentieel.

Parallelproces in de begeleiding (Dany Baert)

= 2 gezichten hebben: 1 welzijn en positie van ouders (dominant), 2 inhoudelijke problemen

o Meer begrip bij hulpverlening = werkrelatie opbouwen: ouders psychologisch in nood
o Meer oplossingen van ouders = erkenning van probleem: zelf zoekend naar oplossing

Wat je zelf denkt, zal je ook sneller toepassen

En om het nog wat breder te verklaren…

o Werken met ouders betekent dat we ouders uitdagen hun gezin in beweging te zetten…


4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur elkepelsemacker. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour $6.74. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

64670 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Autre ·

(0)

Flowchart diagram to identify third party rights and interests in land

Examen ·

(0)

RNSG 1137 Final Exam QUESTIONS WITH COMPLETE 100% VERIFIED SOLUTIONS 2024/2025

Examen ·

(0)

Jamf 100 Practice Test with 100% correct answers | verified | latest updated 2024

Examen ·

(0)

NUR 1172 / NUR1172 Nutritional Principles In Nursing 3: Rasmussen college

Examen ·

(0)

AQA A Level English Literature B paper 2A June 2024 Final Mark Scheme- 7717/2A

Autre ·

(0)

ATI comprehensive Meds for Cardiac / ATI comprehensive Meds for Cardiac: Latest

Examen ·

(0)

Turf grass pest management: 3A Chapter 1 Questions with correct Answers

Examen ·

(0)

COSC 4351: 1.2: IP addresses, domain names, and URLs || with 100% Errorless Answers.

Examen ·

(0)

ASB-222 Test 3 Review -FINAL EXAM 76 QUESTIONS WTH 100- CORRECT ANSWERS).

$6.74
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté