100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
OM0413 ResearchED trends 2 recensie, cijfer: 10 $5.93   Add to cart

Other

OM0413 ResearchED trends 2 recensie, cijfer: 10

 210 views  8 purchases
  • Course
  • Institution

recensie researchED Amsterdam cijfer: 10 code: OM0403, OM020Z, OM0413

Preview 2 out of 12  pages

  • April 11, 2018
  • 12
  • 2017/2018
  • Other
  • Unknown
avatar-seller
Conferentie: “ResearchED”

Nieuwsgierigheid en motivatie via een virtuele wereld.
- Vernieuwende leerervaringen voor de logistieke BOL4 opleiding -




Ik verklaar dat deze recensie mijn eigen werk betreft. (11-4-2018)

Open Universiteit | Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen

OM0403 | Trends in onderwijs en onderwijswetenschappen | Trends 2 | 2.4.b. Recensie

Auteur: Gerwin van Delst

Studentnummer: 851900872

Email: gerwindelst@hotmail.com

Aantal woorden: 4058

, Inleiding
“Er is niet zo overdadig veel van de jeugd te verwachten; zie rond u, al die oude
mensen zijn jong geweest.”, is een quote van de Vlaamse romanschrijver en dichter Maurice
Roelants. Klagen over de (vermeende) negatieve instelling van de jeugd en het speculeren
over de mogelijke (meestal negatieve) gevolgen is iets wat vaak gehoord wordt in het
onderwijs. Sterker nog… Het lijkt wel iets te zijn van alle tijden. De afdeling mbo logistiek is
hier “soms” geen uitzondering op. ‘Negatieve instelling’ kan natuurlijk op verschillende
manieren worden geïnterpreteerd, maar meestal gaat het over zaken als te laat komen, stiekem
spelletjes spelen in de klas, kletsen en ouwehoeren tijdens klassikale uitleg enzovoort. Het
lijkt alsof de jeugd dit soort activiteiten vaak interessanter vindt dan leren. Dit levert frustratie
bij docenten en mondt dus uit in klaagzang. Wij docenten werken hard aan oplossingen om dit
te verbeteren en proberen hierbij zoveel mogelijk te werken met de inzichten en
mogelijkheden die déze tijd te bieden heeft.
Zodoende heb ik de conferentie ‘ResearchED’ bezocht, om met name inzicht te krijgen in
nieuwsgierigheid en motivatie. Nieuwsgierigheid wordt, net als verleidingen (zoals
bijvoorbeeld eten of seks), gezien als naderingsgedrag en geeft een ervaring van ‘beloning’,
welke geassocieerd wordt met motivatie (Litman, 2005). De student zal hierdoor wellicht
meer begaan zijn met de taak die van hem/haar verwacht wordt. Ryan and Deci (2000) geven
aan dat mensen louter intrinsiek gemotiveerd zijn voor activiteiten die aantrekkingskracht
verlenen aan nieuwheid, uitdaging of esthetische waarde. Virtual Reality (VR) en Augmented
Reality (AR) zie ik daarom als potentieel interessante opties om nieuwsgierigheid en
motivatie te stimuleren bij onze logistiek mbo leerlingen. Kennisnet (2016) heeft een
document geschreven waarin de mogelijkheden worden onderkend, maar waarin tegelijk
wordt aangegeven dat het juist benutten hiervan van verschillende factoren afhangt. Een
mooie ingang om op verkenning uit te gaan. De centrale vraag die ik mijzelf stelde voor de
conferentie, luidde hierdoor: Hoe wekken we meer nieuwsgierigheid en motivatie voor leren
bij mbo ‘Manager Transport en Logistiek’ studenten en kan virtual/augmented reality hierbij
een rol van betekenis spelen?
Er waren wat euvels met de planning die ik en met mij meerdere bezoekers toch als
onaangenaam hebben ervaren. Eerst werd er niet gereageerd op onze verzoeken om meer
duidelijkheid over het verloop van de dag. En toen er uiteindelijk wel een tijdsindeling
beschikbaar was, werd deze op het laatste moment alsnog gewijzigd. Ik bezocht een aantal
lezingen en workshops die volgens mij de centrale vraag zouden kunnen beantwoorden. Zo
koos ik voor onder andere “Nieuwsgierigheid als stimulans om te leren” (Hanke

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller docentlogistiek. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.93. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.93  8x  sold
  • (0)
  Add to cart