Dit document bevat een compacte samenvatting over het deeltje kritisch denken en onderzoekscompetenties. Ik heb deze grote pak leerstof kort en overzichtelijks samengevat. Dit zou voldoende moeten zijn om voor dit onderdeel van het examen te slagen. Stuur mij gerust indien er vragen zijn!
3.1.1 Type 1- en type 2-denken:
Type 1: Snel, intuïtief, onbewust.
Type 2: Langzaam, expliciet, bewust.
Kritisch denken is het onderdrukken van type 1-denken voor bewuster type 2-
denken (Heijltjes, 2013).
3.1.3 Confirmation bias of tunnelvisie:
Brein zoekt bevestiging, negeert tegenbewijs.
Gevaarlijk bij bewuste manipulatie van data.
Voorkomen door type 2-denken te activeren: oordeel niet snel, erken
feilbaarheid, zoek breed naar informatie.
3.2 Bedreigingen van buitenaf
3.2.1 Filterbubbels:
Sociale media gebruiken onze voorkeuren om informatie te filteren.
Creëert een beperkte, eenzijdige informatiestroom.
3.2.2 Framing:
Strategie om aandacht te richten, kenmerken te benadrukken of negeren.
Gebruik van woorden, beelden en grafieken.
Voorbeelden in sociale media, reclame, propaganda, activisme.
3.2.3 Brand journalism:
Opkomst van gesponsorde artikels als inkomstenbron voor mediabedrijven.
Vermomde reclame met eigen agenda, verpakt als authentiek nieuws.
3.2.4 Clickbait:
Sensationele, misleidende titels om clicks te genereren.
Lezers worden verleid door titel, maar artikel is vaak minder sensationeel.
Motivatie: verhoogde advertentie-inkomsten.
4. Een Kennismaking met Onderzoek
1
, 4.1. Kritisch Omgaan met Bronnen
4.1.3. Feiten en Meningsonderscheiding
Feit:
Objectief, algemeen aanvaard, geverifieerd, bewezen.
Versterkt argumentatie, geschikt voor wetenschappelijke papers.
Mening:
Subjectief, gebaseerd op emoties, niet bewezen.
Verzwakt argumentatie, niet geschikt voor wetenschappelijke papers.
Situaties waar onderscheid moeilijk is:
Onvoldoende kennis.
Anderen presenteren mening als feit.
Tips voor onderscheiding:
Onderzoek de achtergrond.
Let op woordgebruik zoals 'ik denk dat.'
4.1.4. Doe de CRAAP-test
Test voor kwaliteit van bronnen:
Currency (actualiteit)
Relevance (relevantie)
Authority (autoriteit)
Accuracy (volledigheid)
Purpose (bedoeling)
Voorbeeld (Last Sight, 2013):
Overvloedige informatie sinds internet.
Gebrek aan kwaliteitscontrole, politieke, religieuze, commerciële beïnvloeding.
Problemen met snelheid van nieuws.
CRAAP-test Criteria
1. Currency of Actualiteit:
Hoe recent is de informatie?
Laatste update van de website.
Relevantie voor het onderwerp.
2. Relevance of Relevantie:
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentrechten03. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.08. You're not tied to anything after your purchase.
