Dit is mijn gehele stageportfolio van mijn eerste stage PL1. Het document bevat de volgende onderdelen:
- de voorbereidingsopdracht
- stage- actieplan
- verslag Can-MEDS tussenevaluatie eindevaluatie
- opdracht klinisch redeneren
- opdracht onderzoekend vermogen
,Als onderdeel van mijn opleiding HBO Verpleegkunde aan de Hogeschool Utrecht schrijf ik dit portfolio met alle opdrachten die ik
tijdens mijn stageperiode gemaakt heb. Ik heb in totaal 10 weken stage gelopen bij de Coninckshof in Vleuterweide. Tijdens mijn
stage heb ik meegelopen op een woning met 6 dementerende ouderen, hier heb ik veel praktijkervaring opgedaan.
Verslag CanMEDS rollen tussenvaluatie/eindevaluatie
GVE-1.PL1-16 Verslag ontwikkeling CanMEDS rollen Praktijkleren 1 (te gebruiken bij het gesprek TE/EE)
4
Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
- Persoonlijke ervaringen: wat viel mee, wat viel tegen?
- Stand van zaken persoonlijke leerdoelen
Ik kijk tot nu toe erg positief terug op mijn stage. Ik had nog geen ervaring in de zorg dus alles was helemaal nieuw voor mij, wat
het ook erg interessant maakte. Mijn woning vind ik erg leuk. Ik heb de bewoners de eerste weken goed leren kennen, dat was fijn
voor beide partijen. Doordat ik de bewoners leerde kennen ben ik in staat om passende zorg te leveren.
Ik heb meegelopen met mijn collega’s op de woning. In het begin observeerde ik alles maar nu mag ik ook handelingen zelfstandig
uitvoeren. In de ochtend mag ik de bewoners aankleden, wassen, douchen etcetera en in de avond help ik de bewoners met naar
bed gaan. Het geeft mij wel een verantwoordelijkheidsgevoel om zelfstandig de bewoners te helpen. Doordat ik de bewoners
langzaam goed leerde kennen wist ik op een gegeven moment wat wel en niet werkte bij een bepaalde bewoner waardoor ik mijn
zorg op de juiste manier kon aanpassen. Voordat ik aan mijn stage begon dacht ik dat ik bepaalde dingen wel een beetje vreemd
zou vinden, zoals een bewoner douchen. Maar dat valt eigenlijk alles mee en ik vind het nu ook niet gek of raar meer. Ook vind ik
de doelgroep waarmee ik werk leuker dan verwacht.
Ik vind het tot nu toe nog steeds lastig om mijn grenzen te stellen. En ik merk ook dat de stage zwaar is en ik er ook moe van word.
Maar daar moet ik denk ik nog even aan wennen omdat het allemaal nieuw voor mij is. Het initiatief nemen vind ik redelijk goed
gaan. Ik vraag uit mezelf feedback aan mijn collega’s of ga uit mezelf iets doen om een bewoner te helpen in plaats van geen actie
te ondernemen en af te wachten. Voor vragen kan ik altijd terecht bij mijn collega’s dat waardeer ik heel erg. Ook ben ik begonnen
met de opdrachten klinisch redeneren en onderzoekend vermogen.
Vervolgplannen
Mijn vervolgplannen zijn om mezelf nog meer te verbeteren en mijn grenzen duidelijk te stellen. Ik ga weer verder met de
6
,opdrachten klinisch redeneren en onderzoekend vermogen zodat ik het grootste deel van mijn stageportfolio af heb bij de
eindwaardering. Ook wil ik nog feedback vragen over de opdrachten klinisch redeneren en onderzoekend vermogen. Met de
feedback kan ik mijn opdrachten weer verbeteren. Ik wil voor de eindwaardering het verslag reflectie en ethiek af hebben. En
tenslotte wil ik mijn CanMEDS rollen nog verder ontwikkelen en hoop bij de eindwaardering al mijn doelen behaald te hebben.
Ontwikkeling CanMEDS rollen geëvalueerd door student
(in te vullen voor tussen-/ eindevaluatie)
Toelichting
Het verslag zegt iets over jezelf, is gebaseerd op situaties uit de praktijk en beschrijft hoe jouw ontwikkeling per CanMED rol tijdens
de stage is verlopen.
Daarnaast worden persoonlijke (verbeter)acties voor de toekomst beschreven.
Evalueer je ontwikkeling per rol aan de hand van je stage-actieplan en geef jezelf per CanMED rol een cijfer.
Beschrijf de acties en persoonlijk leerdoelen die je hebt ingezet:
- een voorbeeldsituatie
- wat was je aanpak?
- wat ging goed en wat minder?
- wat heb je geleerd?
- wat zijn aandachtspunten voor een volgende stageperiode?
Zorgverlener 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.
De student laat onder begeleiding zien verpleegkundige zorg te kunnen indiceren en verlenen op lichamelijk, functioneel, psychisch, spiritueel en sociaal gebied
7
, volgens het verpleegkundig proces. Het initiatief voor klinisch redeneren op basis van Evidence Based Practice ligt vooral bij de werkbegeleider.
2.
De student kan onder begeleiding passende interventies toepassen om daarmee het zelfmanagement van de zorgvrager te versterken en ondersteunen.
De student maakt hierbij gebruik van de principes van gezamenlijke besluitvorming, betrekt hierbij het netwerk en houdt rekening met diversiteit.
3.
De student indiceert samen met de werkbegeleider welke verpleegtechnische (voorbehouden) handelingen noodzakelijk zijn in de zorg en voert deze uit volgens
protocol.
1.
Tot nu toe heb ik al veel verpleegkundige zorg kunnen verlenen aan de bewoners. In de eerste week was dat vooral nog meekijken en dus het observeren van
de bewoners tijdens de zorg om zo de behoeftes van de bewoners te leren kennen. Zo verzamelde ik genoeg gegevens om goede zorg te kunnen verlenen. Ik
heb ook een kijkje genomen in afsprakenkaart om te lezen wat de behoeftes zijn van de bewoners. Ook lees ik elke keer aan het begin van mijn stagedag de
rapportages van de bewoners, zo weet ik wat er de afgelopen dagen is gebeurd. Vanaf de tweede week mocht ik zelf zorg verlenen aan de bewoners. Mijn
aanpak hierin was om de bewoner zoveel mogelijk zelf te laten doen om zo te weten te komen bij welke handelingen ik zorg moet verlenen. Ik heb kritisch
gekeken naar mijn eigen handelen en om feedback gevraagd aan mijn collega’s. Hierbij toonde ik een goede leerhouding. Ook heb ik op psychisch en sociaal
gebied verschillende gesprekjes gevoerd met de bewoners, zo leerde ik de bewoners wat beter kennen. Aan mijn werktempo moet ik nog werken, dat vind ik op
dit moment nog te langzaam.
2.
Ik probeer de bewoner zoveel mogelijk ADL activiteiten zelf te laten doen met als doel het zelfmanagement van de bewoner te vergroten. Het is belangrijk dat
wat zij nog zelf kunnen ook nog zelf doen. Het verschilt natuurlijk wel per bewoner wat wel en niet kan maar de meeste bewoners kunnen nog zelf hun gezicht,
armen of borst wassen, hierbij moet ik dan wel een beetje geduld hebben maar dat vind ik niet erg. Door in de eerste week goed te observeren heb ik veel
kennis gekregen van de bewoners en weet ik wat de bewoners zelfstandig kunnen en wat niet. In mijn stageactieplan vertelde ik dat ik nog een teamvergadering
wilde bijwonen, dat is nog niet gelukt. Wel heb ik aan Nikoletta gevraagd of ik bij de eerst volgende zorgleefplan bespreking mocht zijn.
3.
Een van de bewoners op mijn woning maakt gebruik van de passieve tillift, ik heb al vaak meegekeken toen deze gebruikt werd. Ik heb de tillift zelf nog niet
gebruikt maar dat zou ik nog wel graag voor het einde van mijn stage willen doen. Wel heb ik een aantal keer meegekeken bij het klaar zetten van medicatie van
de bewoners. Een andere bewoner op de woning heeft een katheter. Ik heb vaak meegekeken toen de katheterzak is verwisseld en ook 1 keer bij het inbrengen
van een nieuwe katheter. Ik wil heb wel zelf al een aantal keer een katheter zak geleegd maar nog niet verwisseld. En ik ben met Nikoletta mee geweest met de
verpleegkundige dienst.
Eind stage
Tijdens mijn tussenevaluatie gaf ik mijzelf voor deze CanMEDS-rol een 7, nu zou ik mijzelf zeker wel een 8 geven of misschien zelfs wel een 9. Ik heb mijzelf
verder ontwikkeld in de laatste weken. Ik ben in staat verpleegkundige zorg te verlenen aan bewoners. Ik ken de bewoners nu ook een stuk beter en kan mijn
zorg aanpassen aan hun behoeftes. Ook kan ik helemaal zelfstandig de bewoners verzorgen. Maar ik kijk nog steeds kritisch naar mijzelf en vraag om
feedback, dit wil ik ook weer in mijn volgende stage doen. Verder probeer ik nog steeds de bewoners zoveel mogelijk zelf te laten doen tijdens ADL activiteiten,
8
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studenthu03. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.82. You're not tied to anything after your purchase.
