Onderwijswetenschappen: problemen en interventies op school
Institution
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Uitgebreide en overzichtelijke samenvatting van blok 2.8 Onderwijswetenschappen: Problemen en interventies op school uit het studiejaar 2016/2017. Met deze samenvatting heb ik een 7,9 gehaald voor mijn tentamen!
blok 28 onderwijswetenschappen problemen en interventies op school
onderwijswetenschappen problemen en interventies op school
problemen en interventies op school
28
Written for
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Pedagogische Wetenschappen
Onderwijswetenschappen: problemen en interventies op school
All documents for this subject (6)
17
reviews
By: stephenjaddoe18 • 5 year ago
By: denise1229 • 5 year ago
By: Sanne555 • 6 year ago
By: masterstudentonderwijswetenschappen • 6 year ago
Translated by Google
Unfortunately, something went wrong with the layout, otherwise good summary.
By: peda_x • 6 year ago
Translated by Google
Thanks for passing on! I have uploaded a new version and hope it is solved :)
By: cverhaar • 6 year ago
By: peda123 • 6 year ago
By: Yesim • 6 year ago
Show more reviews
Seller
Follow
peda_x
Reviews received
Content preview
1
, PROBLEEM 1: HET CONSTRUCTIVISMETOCHWAT!
1. WAT IS HET CONSTRUCTIVISME EN HET TRADITIONEEL LEREN? WAT IS HET VERSCHIL?
HISTORISCH PERSPECTIEF
- Voor 1960: Traditoneel leren (cognitiiise): Leraar was de informatebron en de leerlingen
reproduceerden deze informate (directe instructee. Leraar was middelpunt van de klas paiiief
- Na 1960: Nieuwe leren (conitructiiise): De rol van de leerkracht veranderd sterk. In plaats van de
leerling de vraag en het antwoord te geven, kwam er meer ruimte voor leerlingen om hun eigen
antwoorden te formuleren en te exploreren
o Dit zorgde voor een nieuwe instructestrategie die de leerling als actef in zijn/haar leerproces
beschouwt (in plaats van passief zoals hiervoore
o Het cognitvisme wordt ook wel itudent centered of inquiry baied initructon genoesd
(onderzoekgebaieerde initructe)
o Inquiry (vraag/onderzoeke verwijst naar een proces van kennis opbouwen binnen de leerling.
Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen:
Onderzoekileren (inquiry learning): proces van kennis vervaardiging (leerlinge
Onderzoekionderwiji (inquiry teaching): instructetechnieken die in verschillende
mate gebruik maken van praktjken zoals vragen genereren en formuleren en
evalueren van uitleg (leraare
o Student centered: het aanreiken van een probleem door de docent en vervolgens vragen stellen
zodat de leerling zelf het probleem kan oplossen
CONSTRUCTIVISME (HET NIEUWE LERENe
Conitructiiise
Constructvistsche theorieën houden zich bezig met hoe mensen een mening vormen en kennis opbouwen uit
eerdere ervaringen.
Conitructiiise ii een reacte op het cognitiiise (informateverwerkingsprocesmodellene
Het constructvisme focust op de leerling die zijn eigen begrip opbouwt. Onderzoekionderwiji (inquiry
teaching) wordt hieraan gekoppeld, omdat het ook een acteve partcipate van de leerling vraagt.
Conitructiiitiche baiiielesenten
1. Voorkennii: de nadruk ligt op de constructe van kennis, dit vormt de essente van het constructvisme. De leerling
probeert hierbij nieuwe kennis met voorkennis (oude kennise te integreren
o Komt overeen met het principe: leren is een constructeve actviteit (leerdoelen)
o 3 leerfunctes (Simone
a. Cogniteie leerfunctei
Voorbereidende leerfuncte: verbanden vinden tussen voorkennis en vaardigheden
Uitvoerende leerfuncte: oefenen en toepassen
Afsluitende leerfuncte: samenvaten van nieuwe kennis en vaardigheden
b. Affecteie leerfunctei
Voorbereidende leerfuncte: zoeken naar uitdagingen/loppelen van intentes en plannen
Uitvoerende leerfuncte: hoog houden van motvate en zelfvertrouwen
Afsluitende leerfuncte: belonen
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller peda_x. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.29. You're not tied to anything after your purchase.
