Summary
Samenvatting Alle hoorcolleges EBP jaar 2, Blok C
- Course
- Institution
Aantekeningen van alle hoorcolleges met extra informatie uit werkcolleges. Zie inhoudsopgave.
[Show more]
Seller
Followjasmijnvanm
Reviews received
Content preview
HOORCOLLEGES EBPJaar 2, Blok C
Jasmijn van Maurik
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave...................................................................................................................... 1
Hoorcollege 1 Onderzoek en de logopedische beroepspraktijk........................................3
Leerlijn Onderzoek En PraktjkkEvidenne Based Prantne LOEPkEBPP.................................................3
5 stappen van Evidenne Based Prantne EBPP.....................................................................................3
Wat is onderzoek?..............................................................................................................................3
Toegepastkpraktjkgerinht onderzoek.................................................................................................3
Logopedisnhe onderzoeksvragen & onderzoekstypen.......................................................................4
Evidenne Based Prantne.....................................................................................................................4
Hiërarnhie bewijskranht literatuur......................................................................................................4
Hoorcollege 2 Methoden van onderzoek, betrouwbaarheid..............................................5
Deel 1: Onderzoeksmethodes............................................................................................................5
Voorwaarden voor onderzoek............................................................................................................5
Voorwaarden voor de onderzoeker....................................................................................................5
Voorwaarden onderzoeksmethode....................................................................................................6
Indeling onderzoeksmethoden...........................................................................................................6
Besnhrijvend – explorerend – experimenteel.................................................................................6
Kwanttatef – kwalitatef................................................................................................................6
Dwarsdoorsnede – longitudinaal....................................................................................................6
Deel 2: Betrouwbaarheid....................................................................................................................7
Meetnstrumenten.............................................................................................................................7
Psynhometrisnhe eigensnhappen van een testkmeetnstrument?......................................................7
Relate validiteit en betrouwbaarheid............................................................................................8
Deel 3: Beoordelen literatuur.............................................................................................................9
Literatuurstudie..................................................................................................................................9
Hoe is het tjdsprobleem bij het zoeken van informate te verminderen?.........................................9
Evidenne Based rinhtlijn......................................................................................................................9
Review................................................................................................................................................9
Narrateve review...........................................................................................................................9
Systematsnhe review...................................................................................................................10
Hoorcollege 3 Niveau van evidentie, opbouw wetenschappelijk artikel, kwalitatief
onderzoek............................................................................................................................ 10
Artkelen indelen op basis van evidente..........................................................................................10
Opbouw wetensnhappelijk artkel....................................................................................................11
Interventestudie..............................................................................................................................12
Psynhometrisnh onderzoek...............................................................................................................12
1
, Review..............................................................................................................................................12
Kwalitatef onderzoek.......................................................................................................................12
Kwanttatef onderzoek....................................................................................................................12
Hoorcollege 4 Statistiek......................................................................................................13
Waarom statstek?...........................................................................................................................13
Twee soorten statstek....................................................................................................................13
Meetniveaus.....................................................................................................................................14
Nominaal......................................................................................................................................14
Ordinaal........................................................................................................................................14
Interval.........................................................................................................................................14
Rato verhoudingP........................................................................................................................14
Besnhrijvende statstek....................................................................................................................15
Variabiliteit =spreidingsmatenP geven de mate van variabiliteit in een dataset aan...................15
Betrouwbaarheidsintervallen...........................................................................................................16
Statstsnhe toetsen verklarendektoetsende statstekP...................................................................16
Wat doet een statstsnhe toets?..................................................................................................17
Keuze van een toets.........................................................................................................................17
Parametrisnh vs. Non-parametrisnh statstsnhe toetsen zie v. Borsel, p. 134P............................17
Toetsen om signifnante van versnhillen te onderzoeken................................................................17
T-toets parametrisnhP..................................................................................................................17
Non-parametrisnhe toets..............................................................................................................18
Signifnantekrelevante.....................................................................................................................18
Varianteanalyse ANOVAP................................................................................................................18
Hoorcollege 5 Statistiek toepassen...................................................................................18
Nulhypothese...................................................................................................................................18
Wat gaan we meten?........................................................................................................................19
Methode...........................................................................................................................................19
Resultaten........................................................................................................................................19
Waarom toetsen?.............................................................................................................................19
Vervolg resultaten............................................................................................................................20
Samenvatend: statstek pas je toe om............................................................................................20
Betrouwbaarheid..............................................................................................................................20
Kwanttateve testen.........................................................................................................................21
Verband............................................................................................................................................21
Omgekeerde samenhang..............................................................................................................21
Interpretate.................................................................................................................................21
2
, Hoe kies je de analysemethode?......................................................................................................21
Valkuilen...........................................................................................................................................21
Hoorcollege 1 Onderzoek en de logopedische beroepspraktijk
Leerlijn Onderzoek En Praktijk/Evidence Based Practice (LOEP/EBP)
Doel: het versterken van de competentieontwikkeling van bachelorstudenten voor wat betreft
het opsporen van evidentie (door literatuurstudie en praktijkgericht onderzoek) voor het
ontwikkelen van best practice.
5 stappen van Evidence Based Practice (EBP)
De 5 stappen:
1. Het formuleren van een beantwoordbare vraag
2. Het kunnen opzoeken van het beste bewijs om de vraag te beantwoorden
3. Het kritisch kunnen beoordelen van het gevonden bewijs.
4. Het kunnen toepassen van het gevonden bewijs op de eigen praktijksituatie.
5. Het gevonden bewijs kunnen evalueren.
Wat is onderzoek?
Wetenschap: het systematisch geordende geheel van het weten en van de regels waarmee
verdere kennis verkregen kan worden.
Onderzoeken: proberen om iets beter te leren kennen, om er een beter inzicht in te krijgen.
Toegepast/praktijkgericht onderzoek
Fundamenteel onderzoek VS. toegepast/praktijkgericht onderzoek.
Definitie: “Praktijkonderzoek is het methodisch beantwoorden van vragen dat leidt tot
relevante kennis voor de beroepspraktijk” (D. Andriessen, lector Methodologie van
Praktijkgericht Onderzoek)
Fundamenteel onderzoek: kennis vergroten over een bepaald onderwerp.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jasmijnvanm. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.36. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48072 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now