Summary
Samenvatting stem
- Course
- Institution
Dit is een samenvatting van het vak Spraak 1: Stem in Logopedie en Audiologie op Thomas More jaar
[Show more]
Seller
Follow
kaatspildooren1
Reviews received
Content preview
Samenvatning Stem(kennen = alles wat in de les aan bod komt) (anatomie wordt nooit bevraagd)
NIET VERGETEN TESTEN OP TOLEDO TE MAKEN 1 PUNT OP EXAMEN
Examen = 38 multile choice vragen Geen anatomie kennen, wel fysiologie
Deel 1: Normaal stemgedrag
1. Beschrijving en typering normale stem
- Inleiding
o Stem = uitstraling van iersoonlijkheid
o Veel “soorten” stemmen
o Verschillende aiireciates
o Stem geschikt voor oidracht X, daarom niet geschikt voor oidracht Y
o Termen:
Goed/slecht: moeilijk en onverstandig
= afhankelijk van context gebruiken we NIET
Normaal/abnormaal, ziek/gezond (medisch)
Gebruiken we wel
Abnormaal is bv. stemiolyien
Geschikt/niet geschikt (esthetsch)
o (!) de gemeenschai beiaalt de normen
o Bv. iresentators, lesgevers,... hebben ‘mooie’ stemmen = een esthetsch
standiunt
o Bv. bij bankreclame worden vaak lage mannenstemmen gebruikt geeft
beeld van vertrouwen
- Wat is normaal?
o Gemiddelde, mediaan, modus? adhv metngen
o Wat is normaal stemgedrag? context nodig
o Medisch standiunt:
Normaal = afwezigheid van stemiroblemen
Stem is daarom niet “geschikt” voor beiaalde taken
o Esthetsch standiunt:
Normaal: bijzonder “geschikt” voor beiaalde taak
Stem is daarom niet helder, misschien wel hees
o Hoe groter de mensen, hoe lager de fundamentele frequente
o De normen gelden voor een beiaald geslacht en leeftijd
- Normaal stemgedrag = vocale competente (= in staat zijn om stem te sturen in
beiaalde situates aaniassen aan de situate)
o Vermogen om stemgedrag aan te iassen aan context en situate
o Wat normaal is in situate 1 is dat niet in situate
- Stemasiecten
o Akoestsch asiect (wat hoor je) metng (= obj.) + iereitueel (= subj)
o Fysiologisch asiect (hoe komt het tot stand) NKO-arts stuurt aan
o Exiressieve waarde (gevoelscreate)
o Inhoudelijk asiect (boodschai)
- Wordt beiaald door een aantal comietentes:
o Eerst: sociale comietente
1
, o Dan: communicateve comietente
o Als laatste: vocale comietente
- Stemgeluid = comilex gegeven (!)
o Basis: stemilooitrilling
o Aandrijfracht: ademstroom en ademdruk
o Basisgeluid gegenereerd door stemilooien gaat resoneren in aanzetstuk: in
holten geeft tyiisch en uniek tmbre (klankkleur)
“fenomeen van resonante” stem wordt gekleurd in
resonanteholten suiraglottaal
o Mond- lii- kaak- en tongstanden (artculate) versterken sommige
boventonen, zwakken anderen af ontstaan van klanken
- Bv. gitaar zonder kast = nauwelijks geluid
- Elk asiect (ademdruk, stemilooitrilling, resonante, …) zal uitvoerig bestudeerd en
beschreven worden
- Stem wordt doorgaans beschreven oi basis van 3 iarameters
o Toonhoogte (laag tot hoog)
Aangeiast aan geslacht, leeftijd, situate
Objectef te meten + normen voorhanden
o Luidheid (zacht tot luid)
Aangeiast aan geslacht, leeftijd, situate
Objectef te meten + normen voorhanden
o Kwaliteit
Veel moeilijker te omschrijven
Verschilt van iersoon tot iersoon (stemeisen voor acteur vs
stemeisen voor boekhouder)
Fysiologisch standiunt:
Helder en soeiel klinkend (geen ruis, sianning t.h.v.
stemilooien)
Oitmale resonatorische eigenschaiien (aangeiaste en
gebalanceerde instelling van resonanteruimten)
Stem met een “fysiologisch goede kwaliteit” is daarom nog niet
“mooi”
Mooi = esthetsch waardeoordeel
Esthetsch standiunt
Elke stem roeit gevoelens oi bij luisteraar
Gevoelens zijn moeilijk meetbaar en iersoonlijk
, Wat is een warme stem? Een kille? Rustgevende?
Gemoedelijke? Irritante? Vertrouwelijke? Aangename?
Oihitsende? …
Vaak uiteenloiende meningen
Pogingen tot objectvate en metng van kwaliteit
Niet nodig vanuit esthetsch standiunt
Wel nodig vanuit medisch en logoiedisch standiunt
(vergelijking, efectmetngen)
- Toonhoogte, luidheid, kwaliteit zullen uitvoerig bestudeerd en beschreven worden
- Sireekstem en zangstem
o Onderscheid nodig? Grens is soms vaag
o Toonhoogte en luidheidsvariates zijn meestal kleiner in sireekstem dan in
zangstem
o Grote verschillen in sireekstemmen (genres)
o Grote verschillen in zangstemmen (genres)
o Zangstem: meestal toisiort (adembeheersing, onafhankelijk sturen van
toonhoogte en luidheid)
Toisiorten = oiwarmen (!!!)
o Zangers, acteurs,... volgen stemtrainingen, leerkrachten niet en dat is
waarschijnlijk 1 van de factoren waarom leerkrachten vaak met
stemiroblemen te maken krijgen ze gebruiken hun stem verkeerd
- Stemclassifcate en registers
o Register: “reeks van tonen met een eigen klankkarakter die bij een bepaald
gebruik van de stemilooien kunnen worden voortgebracht”
o Het zijn verschillende wijzen van stemgeving
o Tyiisch: gemeenschaiielijke klankkleur als gevolg van tyiische instelling van
aanzetstuk
o Borstregister (modaal register) en koiregister (falset register) belangrijkst
o Classifcates: meestal oi basis van toonbereik, klankkleur en tessituur (=
laagste en hoogste klank)
o Zangstem moet in juiste bereik zingen (wat natuurlijk stemtyie is)
o Fonetogram (stemveld) (zie later): goede basis voor tessituur,
toonhoogtebereik en luidheidsbereik
o Gemiddelde sireektoonhoogte kan makkelijk beiaald worden: is 4 tot 5 halve
tonen boven laagste toon uit fonetogram
3
, - Fundamentele frequente = trillingsfrequente van de stemilooien
- Bv. 98 = 1 sec 98 keer stemilooien oien en dicht
2. Laryngeale functies
- Primaire functe van larynx: bescherming van luchtwegen
- Wordt zeer efciënt afgesloten bij slikken, ademen, stemgeven en tllen van lasten
o Slikken (degluttei
Primaire functe
Refexmatg
Bescherming van luchtwegen
bij stemilooiverlamming = verslikken!!!
o Inspanningsafsluitng
Steuniunt voor arm- en schoudersiieren
Baren
Hoesten
Valsava-manoeuvre (= bij verslikken oi buik duwen terwijl je erachter
staat)
o Ademhaling
Bifasische beweging bij rustg indemen
In horizontale en vertcale vlak
Maximale abducte bij snif-manoeuvre
o Fonate
Uitgeademde iulmonale lucht tussen geadduceerde stemilooien
Stemilooien = vibrator
Suiraglottisch: resonante
Infraglottisch: krachtbron = ademsianning
- Bij inademing gaan de stemilooien naar beneden, bij uitademing naar boven
- Luchtstroom zuigt de stemilooien naar elkaar toe (zoals bij douchegordijn)
3. Fysiologie
- Van ademhaling
- Van fonate
- Van frequenteregulate
- Van intensiteitsregulate
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kaatspildooren1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.23. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48298 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now