100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Overzicht stoornissen + etiologie Psychopathologie van kinderen en adolescenten $5.96   Add to cart

Summary

Samenvatting Overzicht stoornissen + etiologie Psychopathologie van kinderen en adolescenten

 26 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Deze documenten bevatten een overzicht van alle stoornissen met hun symptomen, behandeling, differentiaaldiagnose en comorbide stoornissen. Daarnaast bevat het tweede document de etiologie van elke stoornis.

Preview 3 out of 24  pages

  • January 17, 2024
  • 24
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
Neurobiologische ontwikkelingsstoornissen

Leerstoornissen

Dyslexie (specifieke lees- en spellingsstoornis)
Symptomen Comorbiditeit Differentiaaldiagnose Behandeling
Kinderen hebben moeite met de Komt vaak samen voor met: Bepaalde problemen uitsluiten: Intensieve programma's ter verbetering
techniek van het lezen en spellen  Psychiatrische stoornissen  Zintuigelijke stoornissen van leesvaardigheid
doordat er geen echte automatisering  Gedragsstoornissen  Verstandelijke beperking
van lezen en spellen ontstaat. We  ADHD
spreken hier over een probleem met het  Angst en depressie (bij meisjes)
fonologisch decoderen, onderscheiden
en herkennen van klanken. Kinderen
hebben problemen met herkennen van
fenomenen in gesproken en geschreven
taal met als gevolg dat zij moeite hebben
met het herkennen van woorden.


Dyscalculie (rekenstoornis)
Symptomen Comorbiditeit Differentiaaldiagnose Behandeling
Moeite met leren onthouden van Komt vaak samen voor met: / Bepaalde programma's effectief
rekenkundige feiten en met uitvoeren  Dyslexie
van berekeningen. Volgende kenmerken:  ADHD
 Volgen zelfde rekenstrategieën als jonge  Problemen oog-hand coördinatie en
kinderen en maken daarbij veel fouten met onthouden van non-verbale
 Langzaam met tellen en rekenen zaken
 Moeite reproduce. getalsmatige feiten
 Moeite herkennen van rekenfouten
 Moeite met gebruik van
verschillende strategieën bij oplossen
van een rekenprobleem

,Autismespectrumstoornis
Symptomen Comorbiditeit Differentiaaldiagnose Behandeling
Hoofdsymptomen: Komt vaak samen voor: Onderscheid maken met: Toegepast op individu:
 Persisterende tekorten in sociale  Verstandelijke beperking  Sociale-communicatiestoornis  Psycho-educatie
communicatie en sociale interactie in  Structurele taalstoornis  Verstandelijke beperking  Optimaliseren zelfstandig sociaal
uiteenlopende situaties  Leerstoornissen  Taalstoornissen functioneren en welbevinden
 Tekorten sociaal-emotionele  Sociale angsten  Doofheid  Ontwikkelingsstimulerende en
wederkerigheid  ADHD  Reactieve hechtingsstoornis gedragsbeïnvloedende methodieken
 Tekort non-verbale  ODD  Schizofrenie of  Educatieve interventies
communicatieve gedrag  Slaapproblemen / -stoornissen persoonlijkheidsstoornis  Ontwikkelingsdomeinen stimuleren
 Tekorten ontwikkelen, onderhouden  Depressie  Rett-syndroom  Interventies storend gedrag of
en begrijpen van relaties  Angst  Verstandelijke beperking comorbiditeit
 Beperkte, repetitieve gedragspatronen,  Gedragsproblemen  Hechtingsstoornis  Communicatie-ondersteunende
interesses of activiteiten  Lichamelijke problemen  ADHD interventies
 Stereotiepe of repetitieve  Zelfbeschadiging  Ticstoornissen  Somatische zorg
motorische bewegingen, gebruik  Immuunziekten  Angst- of dwangstoornissen  Psycho-sociale behandeling
van voorwerpen of spraak  Genetische stoornissen  Trauma  Hulp aan ouders en oudertraining
 Hardnekkig vasthouden aan zelfde
 Gastrointestinale ziekten  Medicatie
of inflexibel gehecht zijn aan
routines of geritualiseerde patronen  Epilepsie  Bevordering onafhankelijkheid en
van verbaal of non-verbaal gedrag  Somatische of genetische aandoening kwaliteit van leven
 Zeer beperkte, gefixeerde interesses  Andere neurobiologische ontwst.
die abnormaal intens of gefocust zijn  Katatonie
 Hyper- of hyporeactief op
zintuigelijke prikkels of ongewone
belangstelling voor zintuigelijke
aspecten van omgeving
 De symptomen moeten aanwezig zijn in
de vroege kindertijd
 Klinisch significante beperkingen
 Niet verstandelijke beperking of
ontwikkelingsvertraging

Indelen in niveau van ernst !




Externaliserende stoornissen

, Aandachtsdeficiëntie- / Hyperactiviteitsstoornis
Symptomen Comorbiditeit Differentiaaldiagnose Behandeling
Hoofdkenmerken: Komt vaak samen voor: Onderscheid maken met: Afstemmen op behoeften van kind en
 Onoplettendheid  Normoverschrijdend-  Leeftijdsgebonden overbewegelijkheid ouders:
 Onvoldoende aandacht voor details gedragsstoornis en impulsiviteit  Psycho-educatie
+ aandachtloze fouten maken  Angst en depressie  Verstandelijke beperking  Oudertraining
 Aandacht niet bij taken of spel houden  Stoornissen in ontwikkeling van taal,  Autisme  Schoolinterventies
 Lijkt niet te luisteren leren en motoriek  Angst- en stemmingsstoornissen  Cognitieve gedragstherapie
 Maakt taken of karweitjes niet af en  Reactieve hechtingsstoornis
 Vertraagde taalontwikkeling  Dieet en voedingssupplementen
volgt aanwijzingen niet op  Normoverschrijdend
 Vertraagde en afwijkende  Farmacotherapie
 Moeite met organiseren van gedragsstoornis en oppositioneel
sensomotorische ontwikkeling  Gedragsinterventies
taken en activiteiten opstandige stoornis
 Vermijdt langdurige geestelijke inspanning  Leerstoornissen  Aanpassing thuiscontext
 Raakt vaak dingen kwijt  Autisme  Aanpassing schoolcontext
 Makkelijk afgeleid door uitwendige prikkels  Ticstoornissen  Leerkrachttraining
 Vergeetachtigheid  Middelenmisbruik  Vaardigheidstrainingen
 Hyperactiviteit en impulsiviteit  Slaapproblemen  Neurofeedback
 Beweegt onrustig met handen  Oppositoneel opstandige stoornis  Voedingsadvies
of voeten of draait met stoel  Depressieve stoornis  Psychomotoriek
 Staat vaak op in de klas
 Rent rond of klimt overal op Integratie van verschillende
 Kan moeilijk rustig spelen behandelingsvormen via beslisboom !
 Is in de weer  Comorbide stoornis eigen eisen
 Praat aan een stuk door
 Gooit antwoorden eruit
 Heeft moeite met op beurt wachten
 Verstoort of onderbreekt anderen
 Voor 12e levensjaar symptomen
 Aanwezig op 2 of meer terreinen
 Aanzienlijke beperkingen in functioneren
 Niet door schizofrenie/psychose te verklaren
of door andere mentale stoornis

Ernst van stoornis aangeven




Gedragsstoornissen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AnaïsPeeters. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.96. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

79202 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.96  1x  sold
  • (0)
  Add to cart