In dit document vindt u een complete samenvatting van het vak "Bouwstenen van de taal" van de VUB. Dit document werd geschreven in december van 2023 en is nog steeds heel accuraat.
Alles is duidelijk uitgelegd. Het helpt altijd om de slides erbij te nemen. Als u graag extra uitleg krijgt bij deze...
Inhoudstafel
Inleiding............................................................................................................................. 4
Hoeveel talen zijn er? .................................................................................................................4
Hoeveel sprekers hee5 taal? .......................................................................................................4
Waar komen talen vandaan? ......................................................................................................4
Wetenschappelijke verklaringen ...................................................................................................................4
Geografische verklaringen .............................................................................................................................4
Een defini;e van taal ..................................................................................................................5
De wetenschappelijke taalstudie.................................................................................................5
Een voorbeeld van de compara;eve methode .............................................................................................5
Ferdinand de Saussure en het ontstaan van de moderne taalkunde ............................................5
Cours de linguis;que générale ......................................................................................................................6
Navolgers de Saussure ................................................................................................................8
De Praagse school .........................................................................................................................................8
Amerikaans structuralisme............................................................................................................................8
Noam Chomsky (2de grote naam in taalkunde) ............................................................................9
Chomsky als taalkundige ...............................................................................................................................9
Chomsky als filosoof ......................................................................................................................................9
Chomsky als ac;vist ....................................................................................................................................10
De opvaLngen van Chomsky .................................................................................................... 10
Fone-ek en fonologie....................................................................................................... 10
Menselijke spraak ..................................................................................................................... 10
Fone;ek en fonologie ............................................................................................................... 11
Defini;es: fone;ek en fonologie .................................................................................................................11
IPA ............................................................................................................................................ 12
Consonanten ...............................................................................................................................................12
Klinkers ........................................................................................................................................................12
Dis;nc;eve paren........................................................................................................................................13
Anatomische en fysiologische correlaten .................................................................................. 13
Ademhaling: proces.....................................................................................................................................14
Stemgeving: het proces ...............................................................................................................................14
Resonan;e: proces ......................................................................................................................................14
Ar;cula;e: het proces .................................................................................................................................14
Klinkers ..................................................................................................................................... 14
Hoogte .........................................................................................................................................................14
Realisa;e vooraan of achteraan ..................................................................................................................15
Gerondheid .................................................................................................................................................15
Frequen;es .................................................................................................................................................15
DiSong .........................................................................................................................................................15
Consonanten ............................................................................................................................ 15
Manier of wijze van ar;cula;e ....................................................................................................................15
Plaats van ar;cula;e ...................................................................................................................................16
Stemhebbend vs. stemloos .........................................................................................................................16
Syntaxis ........................................................................................................................... 33
Wat is syntaxis? ........................................................................................................................ 33
Competen;e ............................................................................................................................. 33
Aanvaardbaarheid .................................................................................................................... 33
Taaltypologie ...............................................................................................................................................34
Lexicale categorieën, parts of speech, woordklassen, natures ................................................... 34
Overeenkomst syntaxis ............................................................................................................. 34
Afankelijkheidssyntaxis ........................................................................................................... 34
Cons;tuerende syntaxis ............................................................................................................ 35
Hoe vindt men de bestanddelen/ onderdelen? ..........................................................................................36
Basisbegrippen: ...........................................................................................................................................37
Boom metafoor ...........................................................................................................................................38
Familie metafoor .........................................................................................................................................38
Onderschikte bijzinnen................................................................................................................................38
Recursie .......................................................................................................................................................39
Structuur hee5/is betekenis of leidingen hebben zin ................................................................ 39
Informa;estructuur .....................................................................................................................................39
3
, Inleiding
Hoeveel talen zijn er?
Niet echt bekend…
(7168 talen ongeveer)
- Nog steeds worden nieuwe talen ontdekt
- Talen sterven alAjd uit
- Nieuwe talen worden “geboren” (o.a. door kolonialisme, opsplitsing van landen, etc.)
o Aparte talen in opsplitsing van landen: niet alAjd taalkundig maar door
naAonalisme en poliAek (bv. De Balkan)
- Talen veranderen: 1 taal kan nieuwe worden (bv. Het Afrikaans)
Hoeveel sprekers hee3 taal?
Niet duidelijk: veel mensen in meertalige omgeving opgegroeid (bv. In Brussel)
Niet meetbaar:
- Methodologische problemen
- Toegankelijkheid van gebieden
- OngeleRerdheid
- PoliAeke omstandigheden
o Oorlog (bv. Oekraïne)
o Gevaarlijk om je te uiten als spreker van taal (bv. Sprekers van Catalaans in
Ajden van Franco)
Waar komen talen vandaan?
Wetenschappelijke verklaringen
Onwetenschappelijke verklaring
Mythes van goddelijke interven6e, an6eke mythologie
(Bv. Toren van Babel)
Voorwetenschappelijke verklaring
O:o Jesperens (1925): “Language”
→ best slechte uitleg voor talen
Verliest zich in romanAsche voorstellen van leven van holbewoners:
Primi6eve mens maakt geluiden van natuur na
PrimiAeve mens maakt tussenwerpsels
PrimiAeve mens uit zich Ajdens fysieke arbeid
Wetenschappelijke verklaring
Ontstaan van mens, homo sapiens sapiens
EvoluAe: GrooRe van hersenen groter en posiAe van stroRenhoofd veranderd (lager)
NU: primaten hebben goede plek stroRenhoofd, maar niet cogniAeve mogelijkheden
Geografische verklaringen
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller TaalkundeVUBSTUDENT. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.02. You're not tied to anything after your purchase.
