Samenvatting

Samenvatting mediawijsheid + notities uit de les (David Boterbergh) Geslaagd in 1ste zit!

3 keer verkocht

Vak
Mediawijsheid (MEDIA)

Instelling
Arteveldehogeschool (Artevelde)

Het is een zelfgemaakte samenvatting met notities uit de les. Ik krijg les van David Boterbergh. De samenvatting bevat voorbeelden, notities uit de les, powerpoint info en de cursus zit er in verwerkt. Geslaagd in 1ste zit met 15/20.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 43 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 18 januari 2024
Aantal pagina's 43
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

media
paradox
sociaal werk
david
david boterbergh
2de jaar
examen
notities
samenvatting

Instelling
Arteveldehogeschool (Artevelde)
Studie
Sociaal Werk
Vak
Mediawijsheid (MEDIA)

Volgen

edenteugels

Lid sinds 2 jaar 49 documenten verkocht

$6.48

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

MEDIAWIJSHEID
Inhoud
0. Paradoxen en digitale kloof...................................................................................................................................3
3 paradoxen...........................................................................................................................................................3
Digitale kloof..........................................................................................................................................................3
1. Media en mediatisering.........................................................................................................................................4
1.1 Het proces van massacommunicatie, 3 modellen..........................................................................................5
1.1.1 Communicatiemoedel van Laswell:.........................................................................................................5
1.1.2 Communicatiemodel van Shannon en Weaver:.......................................................................................5
1.1.3 Het circulair communicatiemodel van Oomkes.......................................................................................6
2. Media en de media................................................................................................................................................7
2.1 Term media bevat 3 dimensies.......................................................................................................................7
3. Mediatisering van de samenleving........................................................................................................................8
3.1 Mediatisering en globalisering........................................................................................................................8
3.2 complexe connectiviteit..................................................................................................................................8
3.3 culturele reflexiviteit.......................................................................................................................................9
3.4 Global village...................................................................................................................................................9
3.5 De tegenstrijdige effecten van Mediatisering.................................................................................................9
3.6 Mediatisering als maatschappelijke kracht...................................................................................................10
4. De technologische dimensie, the medium is the message – MC Luhan.............................................................10
4.1 HOT & Cool MEDIA........................................................................................................................................11
4.2 Medium geeft vorm aan informatie..............................................................................................................11
4.3 Medium is verlengstuk van de mens.........................................................................................................12
5. De institutionele dimensie, de politieke economie van de media......................................................................12
0. inleiding: Structurele veranderingen door Mediatisering...............................................................................13
5.1 medialogica...................................................................................................................................................13
5.2 de media als Waakhond van de democratie.................................................................................................13
5.2.1 Publieke sfeer.........................................................................................................................................14
5.2.2 Media als 4de macht................................................................................................................................14
1.3 Media fabriceren consensus.....................................................................................................................15
Herman & Chomsky vandaag..........................................................................................................................17
6. De socioculturele dimensie: mediacultuur.........................................................................................................18
6.1 cultuur en mediacultuur................................................................................................................................19
6.2 morele kritiek op mediacultuur....................................................................................................................19
6.2.2 Kernpunten van morele mediakritiek....................................................................................................20

1

, 6.3 Navigeren in een hyperrealiteit....................................................................................................................20
6.3.1 historisch perspectief.............................................................................................................................20
6.3.2 media, cultuur en het postmodernisme................................................................................................21
6.4 Mediatisering: de hyperrealiteit...................................................................................................................22
6.4.1 Consumptiecultuur.................................................................................................................................22
6.4.2 Paradox van individualiteit via consumptie...........................................................................................22
6.4.4.1 Er zijn 4 vormen van representatie die vormt in simulatie.................................................................23
6.4.5 DEMOCRATIE EN SOCIALE ACTIE IN DE MEDIAWERKELIJKHEID............................................................24
Conclusie.................................................................................................................................................................25
Media-effecten........................................................................................................................................................25
1. Almacht van de media.....................................................................................................................................26
Kritiek op benadering van injectienaald..........................................................................................................26
Opninieleiders.................................................................................................................................................27
Kritiek..............................................................................................................................................................27
2. uses & gratification..........................................................................................................................................27
Kritiek..............................................................................................................................................................28
3. Geleidelijke en subtiele effecten.....................................................................................................................28
3.1 Versterkingseffect.....................................................................................................................................28
3.2 Cultivatie (George Gerbner & Larry Gros).................................................................................................28
3.3 Zwijgspiraal................................................................................................................................................29
Kritiek..............................................................................................................................................................30
4. directe effecten: agendasetting en framing....................................................................................................30
4.1 Agendasetting............................................................................................................................................30
4.2 framing......................................................................................................................................................31
conclusie..........................................................................................................................................................32
Nieuwe uitdagingen................................................................................................................................................32
1. Een wereld van algoritmen.............................................................................................................................32
1.1 Web 2.0.....................................................................................................................................................32
1.2 Algoritmen.................................................................................................................................................32
1.3 Wat weten ze?...........................................................................................................................................33
1.4 Kassa kassa................................................................................................................................................33
1.5 Zij weten wie ik ben...................................................................................................................................33
2. Maatschappelijke gevolgen.............................................................................................................................34
2.1 Data zijn de nieuwe olie............................................................................................................................34
2.2 Filterbubbels, echokamers en polarisatie.................................................................................................34
2.3 Online geweld............................................................................................................................................35
2.4 SOS democratie.........................................................................................................................................35

2

, 2.5 Infocalyps ? Infodemie ?...........................................................................................................................37
3. Oplossingen?...................................................................................................................................................39
3.1 Wat doen de techbedrijven?.....................................................................................................................39
3.2 Wat doen overheden?...............................................................................................................................40
3.3 Wat kunnen wij zelf doen ?.......................................................................................................................40
3.4 Tot slot.......................................................................................................................................................41
Beeldtaal – GSR.......................................................................................................................................................41

0. Paradoxen en digitale kloof

3 PARADOXEN

 Onderzoek 1 -apestaartjaren-
 Onderzoek 2 -digimeter-
 Onderzoek 3 -barometer digitale inclusie-

De afhankelijkheidsparadox  De meeste Vlamingen hebben de smartphone en sociale media volop omarmd,
maar een stijgende groep geeft toe dat ze worstelen met een te grote afhankelijkheid ervan.

Opvallend:
• na een sterke stijging stagneert het gebruik van TikTok (lichte daling bij jongeren, lichte stijging bij groep
daarboven)
• maar de gebruiksintensiteit is van een andere orde dan eender welk ander sociaal media platform. Het
aandeel dagelijkse schermtijd dat TikTokkers aan TikTok besteden, wordt steeds groter (82 minuten, +10’) en
ligt hoger dan dat van de gemiddelde Vlaming op alle sociale media platformen samen (72 minuten).

Het belang van sociale media voor nieuwsconsumptie is het hoogst en het sterkst gegroeid bij de 18-24-jarigen.
Wekelijks consumeert 82% (+8) van hen nieuws via sociale media.

De betrouwbaarheidsparadox  Alsmaar meer Vlamingen zijn ervan overtuigd dat ze dankzij het internet veel
beter geïnformeerd zijn, maar een groeiende groep is ook bezorgd om de impact van fake news op onze
maatschappij. 7/10 van de vlamingen ontving in 2022 frauduleuze websites met poging persoonlijke info te
ontfrutzelen.

De privacyparadox  Steeds meer Vlamingen stellen zich vragen bij het delen van hun data en bij de
transparantie van bedrijven, maar tegelijk geven ze toe dat ze zelden de privacy voorwaarden bekijken.

DIGITALE KLOOF
Met de digitale kloof wordt het verschil bedoeld tussen diegenen die kunnen profiteren van digitale
technologie en zij die dit niet kunnen. De term is zowel van toepassing op maatschappelijk vlak tussen
individuen, als op wereldschaal tussen technologisch meer en minder ontwikkelde landen.

1ste kloof
 geen toegang, 91% van de Vlamingen met een lager inkomensniveau bezitten een smartphone, 98% van het
hogere inkomensniveau.

2de kloof
 geen digitale/mediawijze vaardigheden, 3% mensen zonder vaardigheden
• 5% met beperkte vaardigheden
• 12% mensen met zeer geringe vaardigheden
• 19% met geringe vaardigheden

3

, + 7% niet-gebruikers
→ bijna 1 op 2 Belgen tussen 16 en 74 jaar is digitaal kwetsbaar. Ook hier speelt de digitale
kloof en zitten de kwetsbaren vaker bij de lagere inkomens, bij de lager opgeleiden, bij ouderen en bij
alleenstaanden.

Belangrijk fenomeen: ‘geprogrammeerde veroudering’ van digitale vaardigheden. In de algemene
onderzoekscijfers rond digitale vaardigheden zien we een neerwaartse trend. Niet omdat mensen dommer
worden, maar omdat er telkens nieuwe vaardigheidsdomeinen ontstaan die meegenomen worden in de
onderzoeken: Behalve informatieve, communicatieve, creatieve en probleemoplossende vaardigheden kwam
daar nu ook e-security bij.

“Ook voor de digital natives, de jongeren die opgegroeid zijn in het digitale tijdperk, gaat het soms te snel. 17%
geeft aan dat ze termen gelinkt aan digitale toepassingen verwarrend vinden, 16% mijdt bepaalde toepassingen
omdat ze er niet vertrouwd mee zijn, en 15% twijfelt om ze te gebruiken uit angst om fouten te maken.”

3de kloof

 hoe omgaan met meerdere digitale mogelijkheden en inhouden.

Digitaal kwetsbare groepen

• Ouderen
• Laaggelleterden
• Mensen met psychiatrische problematiek
• Mensen met berstandelijke beperking
• Kwetsbare jongeren
• ½ tussen 16-74 jaar van België is digitaal kwetsbaar

Taak sociaal werk

 Signaleren van probleemgebruik
 Bespreken van onlinegedrag
 Inschatten van de digitale kwetsbaarheid
 Ondersteunen en actief gids zijn in de digitale samenleving
 Permanente bijscholing van de eigen mediawijsheid

1. MEDIA EN MEDIATISERING

Massacommunicatie/massamedia  communicatie tussen zenders en een groot aantal doorgaans anonieme
ontvangers. De info die je overbrengt is openbaar en wordt verspreid via media om grote aantallen mensen te
bereiken. Moeilijk te verifiëren bij wie de info allemaal terecht komt. Dit wil niet zeggen dat het niet gericht kan
zijn naar een bepaalde groep.

Uit historische overweging was massacommunicatie het onderscheid tussen elite en de rest van de
samenleving, die als ‘massa’ werden aangeduid. Elite werd hierbij gezien als beschaafd en kritisch, de rest niet.
In het heden is de massa een modern publiek & veel minder onderscheid met de elite.

Wat is mediatisering?

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper edenteugels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $6.48. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Overig ·

(0)

Samenvatting

Samenvatting mediawijsheid + notities uit de les (David Boterbergh) Geslaagd in 1ste zit!

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud