Beschrijving toets B-Blok
De toets zal bestaan uit drie delen van 15 minuten, die aansluitend in willekeurige volgorde
kan worden afgenomen.
Deel A demonstratie behandeling onderste extremiteit
Bestaat uit een demonstratie van een (deel) behandeling met als accent de onderste
extremiteit. De student, in de rol van fysiotherapeut, laat een behandeling zien van ongeveer
10 minuten met een medestudent in de rol van patiënt. Deze casuïstiek is bekend bij de
student en dient voorbereid te zijn op het moment van de toets. Het nummer van de casus,
welke behandeling en thema krijgt de student een kwartier voor de toets uitgereikt. De
student mag zijn/haar persoonlijke voorbereiding van de casus meenemen tijdens de toets
en als back-up gebruiken (er af en toe op kijken is toegestaan).
Deze thema’s zijn de titels van de lesweken:
Week 1: Common sense, Gezond verstand
Week 2: Mission impossible beweeggedrag veranderen
Week 3: Effectief beetpakken
Week 4: Belastbaarheid opbouwen
Week 5: Motorisch leren variëren
Week 6: Return tot play
Week 7: Dilemma’s in de zorg
Uiteraard zal er binnen de toetcasuïstiek een logische combinatie gemaakt worden tussen
behandeling en thema (return to play bij een acuut enkelletsel is nu eenmaal niet zo’n
logische combinatie)
Tijdens de 10 minuten behandeling is er geen/nauwelijks inmenging van de docent. Na de
behandeling zal er een kortmoment zijn voor het stellen van controlevragen. Deze zullen
betrekking hebben op het proces van klinisch redeneren (bv. ‘waarom deed je dit bij deze
patiënt op dit moment,…’)
Deel B demonstratie behandeling wervelkolom
Dit bestaat uit een demonstratie van een (deel) behandeling met als accent de Lumbale
wervelkolom en bekken. De student, in de rol van fysiotherapeut een behandeling zien van
ongeveer 10 minuten met een medestudent in de rol van patiënt. Deze casuïstiek is bekend
bij de student en dient voorbereid te zijn op het moment van de toets. Het thema van de
behandeling hoort de student vlak voor het toetsmoment. Deze thema’s zijn de titels van de
lesweken:
Week 1: Common sense, Gezond verstand
Week 2: Mission impossible beweeggedrag veranderen
Week 3: Effectief beetpakken
Week 4: Belastbaarheid opbouwen
1
,Week 5: Motorisch leren variëren
Week 6: Return tot play
Week 7: Dilemma’s in de zorg
Uiteraard zal er binnen de toetcasuïstiek een logische combinatie gemaakt worden tussen
behandeling en thema (return to play bij een acuut enkelletsel is nu eenmaal niet zo’n
logische combinatie)
Tijdens de 10 minuten behandeling is er geen/nauwelijks inmenging van de docent. Na de
behandeling zal er een kortmoment zijn voor het stellen van controlevragen. Deze zullen
betrekking hebben op het proces van klinisch redeneren (bv. ‘waarom deed je dit bij deze
patiënt op dit moment,…’).
Deel C: verdedigen van de stellingen:
Dit onderdeel van de toets is als vervanging van de kennistoets en omvat alle leerdoelen
(learning outcomes), zoals in canvas zijn omschreven. De stellingen zijn bekend, staan in dit
document en zijn te vinden op teams en canvas. Er zal een discussie gevoerd worden
rondom deze stellingen, waarbij de student gevraagd kan worden wat z’n eigen mening te
beargumenteren is, maar ook om met argumenten te komen voor en tegen een stelling!
Er zullen meerdere stellingen bediscussieerd worden, waarbij wordt getoetst of de student
met de verworven kennis een mening heeft en deze kan onderbouwen. De student dient
kennis te hebben van de begrippen die in de stelling voor komen en begrippen die
gerelateerd zijn aan de stelling (bijv: als er een stelling in staat over één van de
gedragslenzen, wordt verwacht dat hij/zij de andere gedragslenzen ook kent).
Beoordeling
Na het afnemen van de hele toets, zullen de drie onderdelen even zwaar wegen en een
eindcijfer vormen. Het gemiddelde moet 5,5 zijn voor een voldoende en er mag maximaal
één: ‘2’ gescoord worden voor één van de drie onderdelen. Bij een score ‘1’, is compenseren
niet mogelijk!. Er wordt gewerkt met een 5 puntenschaal.
Het streven is om de cijfers dezelfde dag te publiceren, maar maximaal binnen een week.
2
, Inhoud
WEEK 1 - Common Sense / Gezond verstand.........................................................................................4
WEEK 2 en 5 - Mission Impossible/ Beweeggedrag veranderen én motorisch leren..............................7
WEEK 3 - Effectief beetpakken.............................................................................................................12
WEEK 4 – Belastbaarheid opbouwen....................................................................................................16
WEEK 6 – Return to play.......................................................................................................................19
WEEK 7 – Ethiek....................................................................................................................................23
3
De toets zal bestaan uit drie delen van 15 minuten, die aansluitend in willekeurige volgorde
kan worden afgenomen.
Deel A demonstratie behandeling onderste extremiteit
Bestaat uit een demonstratie van een (deel) behandeling met als accent de onderste
extremiteit. De student, in de rol van fysiotherapeut, laat een behandeling zien van ongeveer
10 minuten met een medestudent in de rol van patiënt. Deze casuïstiek is bekend bij de
student en dient voorbereid te zijn op het moment van de toets. Het nummer van de casus,
welke behandeling en thema krijgt de student een kwartier voor de toets uitgereikt. De
student mag zijn/haar persoonlijke voorbereiding van de casus meenemen tijdens de toets
en als back-up gebruiken (er af en toe op kijken is toegestaan).
Deze thema’s zijn de titels van de lesweken:
Week 1: Common sense, Gezond verstand
Week 2: Mission impossible beweeggedrag veranderen
Week 3: Effectief beetpakken
Week 4: Belastbaarheid opbouwen
Week 5: Motorisch leren variëren
Week 6: Return tot play
Week 7: Dilemma’s in de zorg
Uiteraard zal er binnen de toetcasuïstiek een logische combinatie gemaakt worden tussen
behandeling en thema (return to play bij een acuut enkelletsel is nu eenmaal niet zo’n
logische combinatie)
Tijdens de 10 minuten behandeling is er geen/nauwelijks inmenging van de docent. Na de
behandeling zal er een kortmoment zijn voor het stellen van controlevragen. Deze zullen
betrekking hebben op het proces van klinisch redeneren (bv. ‘waarom deed je dit bij deze
patiënt op dit moment,…’)
Deel B demonstratie behandeling wervelkolom
Dit bestaat uit een demonstratie van een (deel) behandeling met als accent de Lumbale
wervelkolom en bekken. De student, in de rol van fysiotherapeut een behandeling zien van
ongeveer 10 minuten met een medestudent in de rol van patiënt. Deze casuïstiek is bekend
bij de student en dient voorbereid te zijn op het moment van de toets. Het thema van de
behandeling hoort de student vlak voor het toetsmoment. Deze thema’s zijn de titels van de
lesweken:
Week 1: Common sense, Gezond verstand
Week 2: Mission impossible beweeggedrag veranderen
Week 3: Effectief beetpakken
Week 4: Belastbaarheid opbouwen
1
,Week 5: Motorisch leren variëren
Week 6: Return tot play
Week 7: Dilemma’s in de zorg
Uiteraard zal er binnen de toetcasuïstiek een logische combinatie gemaakt worden tussen
behandeling en thema (return to play bij een acuut enkelletsel is nu eenmaal niet zo’n
logische combinatie)
Tijdens de 10 minuten behandeling is er geen/nauwelijks inmenging van de docent. Na de
behandeling zal er een kortmoment zijn voor het stellen van controlevragen. Deze zullen
betrekking hebben op het proces van klinisch redeneren (bv. ‘waarom deed je dit bij deze
patiënt op dit moment,…’).
Deel C: verdedigen van de stellingen:
Dit onderdeel van de toets is als vervanging van de kennistoets en omvat alle leerdoelen
(learning outcomes), zoals in canvas zijn omschreven. De stellingen zijn bekend, staan in dit
document en zijn te vinden op teams en canvas. Er zal een discussie gevoerd worden
rondom deze stellingen, waarbij de student gevraagd kan worden wat z’n eigen mening te
beargumenteren is, maar ook om met argumenten te komen voor en tegen een stelling!
Er zullen meerdere stellingen bediscussieerd worden, waarbij wordt getoetst of de student
met de verworven kennis een mening heeft en deze kan onderbouwen. De student dient
kennis te hebben van de begrippen die in de stelling voor komen en begrippen die
gerelateerd zijn aan de stelling (bijv: als er een stelling in staat over één van de
gedragslenzen, wordt verwacht dat hij/zij de andere gedragslenzen ook kent).
Beoordeling
Na het afnemen van de hele toets, zullen de drie onderdelen even zwaar wegen en een
eindcijfer vormen. Het gemiddelde moet 5,5 zijn voor een voldoende en er mag maximaal
één: ‘2’ gescoord worden voor één van de drie onderdelen. Bij een score ‘1’, is compenseren
niet mogelijk!. Er wordt gewerkt met een 5 puntenschaal.
Het streven is om de cijfers dezelfde dag te publiceren, maar maximaal binnen een week.
2
, Inhoud
WEEK 1 - Common Sense / Gezond verstand.........................................................................................4
WEEK 2 en 5 - Mission Impossible/ Beweeggedrag veranderen én motorisch leren..............................7
WEEK 3 - Effectief beetpakken.............................................................................................................12
WEEK 4 – Belastbaarheid opbouwen....................................................................................................16
WEEK 6 – Return to play.......................................................................................................................19
WEEK 7 – Ethiek....................................................................................................................................23
3
