Uitwerkingen van alle casussen, werkgroepopdrachten en huiswerkopdrachten van deeltentamen 2 blok A & B. Alle casussen zijn voorzien van algemene feedback en toelichtingen van de docent. De casussen kunnen gebruikt worden als oefenvragen voor het tentamen.
Casussen behandelingsmethodiek deeltentamen 2 (blok
B)
Functionele gedragsanalyse (WC 8/9)
Casus Fatima (werkcollege 8 en huiswerkopdracht 8)
Filmpje: wat valt op?
Moeder geef eenel ysiene oedersteueieg ee praat eiet. Daareaast nwam er meer weerstaed toee
de tweede vrouw erbij nwam. Tot slot is het is geee gezameelijne actviteitt het nied eett maar de
volwasseeee zitee er omheee ee etee eiet. Bij vader eet Fatma wel. Hij commueiceert ee laat haar
meer diegee zel doee. Wat vader doet ee hoe hij reageert is ie a wachteg vae Fatma. Bij moeder
ee taete lunt dit eiet. Zij houdee Fatma veel vast ie het gezichtt terwijl vader alleee eee haed op de
schouder legt. De maeier vae aaepan heef dus eee grote ievloed op Fatma. Aaedacht is belaegrijnt
bijvoorbeeld door te pratee. Dit zie je eiet terug bij moeder ee taete.
Stap 1: probleemgedrag defiiirei (zo coecreet ee objecte mogelijnt zoeder ieterpretates!)
B+ eiet accepteree vae de hap vae de lepel vae moeder
Hoo d wegdraaiee als de lepel nomt
Hoo d op ta el leggee
Oetwijnee vae de lepel
(laegzaam nauwee)
Defeite probleemgedrag i ie m mieutee weigert Fatma 4 neer haar voedselt door middel vae
hoo dschuddeet wegbuigeet hoo d op ta el leggee ee het oetwijnee vae de lepel.
Stap 2: orgaiische oorzakei uitsluitei
Eetproblemee i mogelijne orgaeische oorzanee voor eetproblemee staae ie de PowerPoiet. Deze lijst
is eiet uitputeed ee puur ter neeeisgevieg voor deze casus.
Coeclusie i geee orgaeische oorzaant dus mogelijn sameehaeg tussee eetproblemee ee omgeviegs-
ee persooesneemernee dit moet je simpelweg aaeeemee voor deze casus om door te nueeee.
Stap 3: fuictioiele aialyse uitvoerei (descripteve aealyse)
Ieterview (vader ee moeder)
MAS (vader ee moeder)
ABC-aealyse a.d.h.v. schrifelijne rapportage (ouders)
ABC-aealyse a.d.h.v. video-opeame
Gegevees ieterview (vader ee moeder)
Weigert gemiddeld 4 x per ween etee/drienee
Kae zel etee ee drieneet wil eiet etee i melnvoedieg ie fest dinne soep
Hele dag stmulate tot etee
Krijgt etee waeeeer zij dat wil
Hulp i meerdere persoeeet met dwaeg
, Eetsituate i meerdere persoeee
Gezie is eiet ie staat gedrag te wijzigee
Vrageelijst Fuecte Probleemgedrag (VFP) i
De benrachtgers vae haar eetprobleem zije vooreamelijn oetseappieg (eegate sociaal) ee aaedacht
(posite sociaal).
ABC-aealyse voor de situate i
Aetecedeet (A) Behavior (B) Coesequeet (C)
Moeder rijnt de lepel aae (A-) F. eeemt eee hap (B-) Moeder nijnt ie de camera. Er
nomt dus geee eedbacn o
complimeet.
Moeder biedt het glas aae Glas wordt geweigerd. Fatma Glas wordt weer
(A+) schudt eee ee draait haar weggeeomee (C+)
hoo d weg (B+)
Moeder biedt de lepel Fatma weigert de lepel leeg Kied wordt vastgepantt lepel
opeieuw aae (A+) te etee (B+) blijf (C+)
Vader biedt glas aae (A-) Fatma drient uit het glas (B-)
Vader praat tegee haar (C-)
Vader biedt eee lepel aae ee Fatma eeemt eee hapje etee Vader nijnt eaar de camerat
dreigt dat hij boos wordt als (B-) wederom geee reacte als
het nied eiet eet (A-) eedbacn o complimeet op
posite gedrag (C-)
Toelichteg i de sequeetes moetee coecreter omschrevee wordee ie het teetamee. Beschrij wie
wat doett waar ee waeeeer. Deze gedragiegee moet je nueeee easpelee.
Stap 4: hypothese formulerei t.a.v. fuictie vai gedrag
Het eetprobleem vae Fatma wordt ie staed gehoudee door eegateve ee positeve benrachtgieg vae
sociale aard.
Negate sociaal i met oegeweest gedrag oetseappee aae de lepel
Posite sociaal i met oegeweest gedrag aaedacht proberee te nrijgee vae ouders.
Toelichteg i op het momeet dat Fatma het probleemgedrag vertooett zie je dat deze aaedacht ie
staed wordt gehoudee.
Stap 5: procedure kiezei op basis vai hypothese
Behaedelieg eetprobleem
Extecte i geee aaedacht bij ieiet accepteree vae eteee
DRI i coetegeet beloeee vae acceptatest bieeee 5 secoedee.
Bij 10 acceptates extra aaedacht gevee gedureede dag (i.p.v. de hele dag etee ee daarmee
aaedacht).
Aetecedeete coetrole i structureree vae eetsituates (routees)
Eee-op-eee situate
Vij maaltjdee per dagt om de drie uur
Zel staedig i stop ea 15 mieutee (iediee eiet etee) o
Voeree i ea 10x ieiet accepteree vae eteee
Criteria voor overdracht ee geeeralisate
Stap 6: Hypothese toetsei door try-out procedure
Resultaat behaedelieg eetprobleem
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller wendyk. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.75. You're not tied to anything after your purchase.
