Exam (elaborations)
Oefentoets Middeleeuwse geschiedenis deeltentamen 1
- Course
- Institution
- Book
Oefentoets middeleeuwse geschiedenis deeltentamen 1
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
1 review
By: zoebie-92- • 2 year ago
Seller
Follow
leiden_univ_student
Reviews received
Content preview
OEFENTOETSPropedeuse Overzicht Middeleeuwen & Renaissance 2013
1ste deeltoets, VERSIE-1
- Vul hieronder duidelijk duidelijk je naam, en studentnummer in.
- Omcirkel bij elke vraag één antwoord (slechts één antwoord is goed).
- Voor iedereen zijn de vragen dezelfde; alleen de volgorde waarin ze worden aangeboden, verschilt
per tentamenversie.
- Je krijgt voor de beantwoording van de vragen precies één uur de tijd. In verband met overlast is er
slechts één gelegenheid om de tentamenzaal voortijdig te verlaten, namelijk na 30 minuten en op het
teken van de surveillant.
NAAM: ……………………………………………………………………………
STUDENTNR: …………………………………………………………………………………………
1.
In zijn wereldberoemde boek The decline and fall of the Roman Empire vatte Edward Gibbon de
geschiedenis van de middeleeuwen in één zin samen, namelijk:
a. ‘a glorious succession of renaissances’
b. ‘a clash of civilizations: Christendom and Islam’
c. ‘the triumph of barbarism and religion’
d. ‘the dominance of narrow-mindedness and mediocrity’
2.
De Duitse historicus Cristophorus Cellarius ijkte middeleeuwse geschiedenis voor het
universitaire onderwijs als de periode:
a. tussen het vertrek van keizer Constantijn naar Constantinopel en de inname van die stad
door de Turken;
b. tussen het afzetten van de laatste Romeinse keizer in het Westen en de geboorte van (de
latere keizer) Karel V te Gent;
c. tussen het optreden van de Profeet Mohammed en de ontdekking van Amerika door
Columbus;
d. tussen de bekering van koning Clovis tot het katholicisme en het optreden van Luther.
, 3.
De essentie van de Volksverhuizingen werd gevormd door:
a. voortdurende barbaarse invallen vanuit het steppegebied, militair en diplomatiek
ondersteund door de Perzische Sassaniden;
b. vaak langdurige (para)militaire expedities van georganiseerde multi-etnische ‘legers’
binnen het Romeinse Rijk, die vaak in opdracht van Romeinse autoriteiten opereerden;
c. voortdurende pogingen van Romeinse commandanten om complete barbaarse volkeren
te verplaatsen naar andere woongebieden;
d. grootschalige migratiebewegingen aan de zuidzijde van de Middellandse Zee, die de
Romeinse greep op Afrika en Egypte fataal verzwakten.
5.
Het zogeheten Koninkrijk van Toulouse ontstond in:
a. 476, nadat de laatste keizer in het Westen was afgezet;
b. 410, na de inname van Rome door de Visigoten;
c. 418, nadat keizer Honorius de Visigoten naar Zuid-Gallië had gedirigeerd;
d. 429, na de oversteek van de Vandalen naar de Provincia Africa.
6.
Het kalifaat van de Abassieden werd gevestigd omdat abu-Abbas al-Saffah:
a. voorgoed de macht brak van Mekkaanse families die afstamming van de Profeet
claimden;
b. de morele verplichting tot het geven van aalmoes (sadaqa) in het Arabische rijk
afschafte;
c. met succes de wapens opnam tegen de Iraanse Buyiden;
d. met succes de onvrede tegen de achterstelling van niet-Arabische moslims mobiliseerde.
7.
De tweezwaardenleer (‘doctrine of the two swords’), die voor het eerst werd geformuleerd door
paus Gelasius I, houdt in dat:
a. christenen en joden een verschillend recht hebben om zich met de wapenen te
verdedigen tegen ongelovigen;
b. de bisschopszetels van Rome en Constantinopel principieel gelijkwaardig zijn;
c. de machten van kerk en staat gescheiden zijn, maar dat uiteindelijk de macht van de kerk
groter is dan die van de staat;
d. koningen de plicht hebben het christelijke geloof te verdedigen tegen zowel externe
vijanden als ketterse onderdanen.
8.
Bisschoppen waren zo belangrijk in de vroegmiddeleeuwse wereld omdat:
a. zonder hen niets terecht was gekomen van de verdieping van het geloof onder gewone
mensen;
b. zij alleen de sacramenten mochten toedienen;
c. zij, door celibatair en in armoede te leven, diepe invloed hadden op de vestiging van een
nieuwe moraal;
d. zij, behalve binnen de kerkelijke hiërarchie, ook in het wereldlijk bestuur een sleutelfunctie
vervulden.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller leiden_univ_student. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.78. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67866 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now