100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Levensbeschouwing en identiteit asfstudeerwerkstuk $8.43
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Windesheim (HW)
  4.  
  5. Levensbeschouwing (ENPOLB3)

Scriptie

Levensbeschouwing en identiteit asfstudeerwerkstuk
 0 keer verkocht
  • Vak
  • Levensbeschouwing (ENPOLB3)
  • Instelling
  • Hogeschool Windesheim (HW)

Dit is het afstudeerwerkstuk van levensbeschouwing van PABO 4. Deze afronding is het maken van een werkstuk en een eindpresentatie. In dit verslag hebben wij voor de opdracht bijbelverhalen gekozen.

Voorbeeld 4 van de 44  pagina's

Document informatie

  • 22 januari 2024
  • 44
  • 2023/2024
  • Scriptie
  • Huibert zegwaart
  • Onbekend

Onderwerpen

  • visies
  • onderzoeksvraag
  • deelvragen
  • bijbelverhalen

Geschreven voor

  • Hogeschool Windesheim (HW)
  • Pabo
  • Levensbeschouwing (ENPOLB3)
Alle documenten voor dit vak (1)

Verkoper

avatar-seller
laurapetiet

Voorbeeld van de inhoud

Levensbeschou
wing en
1-11-2023



identiteit




Naam student
KLAS PABO 4A

1

,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 4
Visie op levensbeschouwelijke vorming..................................................................5
Visie van student................................................................................................. 5
Visie van student................................................................................................. 5
Visie van student................................................................................................. 5
Keuze onderwerp in combinatie met de omschrijving van de
levensbeschouwelijke schoolidentiteit en/of levensbeschouwelijk onderwijs.........7
Stageschool student............................................................................................ 7
Stageschool student............................................................................................ 7
Stageschool student............................................................................................ 7
Omschrijving Christelijke feestdagen en tradities die binnen de scholen een rol
spelen.................................................................................................................. 8
Stageschool student............................................................................................ 9
Stageschool student............................................................................................ 9
Stageschool student.......................................................................................... 10
Doelgroep.......................................................................................................... 10
Onderzoeksvraag................................................................................................. 12
Deelvraag 1.......................................................................................................... 13
Onderbouwing van het verhaal: “Laat mijn volk gaan!” – vooraf aan de eerste
straf: God zegt dat hij Egypte zal straffen en water verandert in bloed............13
Onderbouwing van het verhaal: Tien belangrijke regels....................................14
Deelvraag 2.......................................................................................................... 15
Het verhaal: “Laat mijn volk gaan!” – vooraf aan de eerste straf: God zegt dat
hij Egypte zal straffen en water verandert in bloed...........................................15
Het verhaal: Tien belangrijke regels..................................................................16
Deelvraag 3.......................................................................................................... 17
Het verhaal: “Laat mijn volk gaan!” – vooraf aan de eerste straf: God zegt dat
hij Egypte zal straffen en water verandert in bloed...........................................17
Het verhaal: Tien belangrijke regels..................................................................17
Deelvraag 4.......................................................................................................... 20
Het verhaal: “Laat mijn volk gaan!” – vooraf aan de eerste straf: God zegt dat
hij Egypte zal straffen en water verandert in bloed...........................................20
Het verhaal: Tien belangrijke regels..................................................................20
Lesvoorbereiding 1............................................................................................... 22
‘’Laat mijn volk gaan!’’ – Vooraf aan de eerste straf: God zegt dat hij Egypte zal
straffen en Water verandert in bloed.................................................................22
Lesvoorbereiding 2............................................................................................... 27

2

, De tien belangrijke regels.................................................................................. 27
Conclusie.............................................................................................................. 32
Aanbevelingen...................................................................................................... 33
Stageschool student.......................................................................................... 33
Stageschool student.......................................................................................... 33
Stageschool student.......................................................................................... 33
Bronnenlijst.......................................................................................................... 35
Bijlagen................................................................................................................ 37
Bijlage I: Onderzoeksopzet levensbeschouwing en identiteit............................37
Bijlage III: Het verhaal: De tien regels...............................................................42




3

, Inleiding
In dit verslag staat de vraag centraal hoe verhalen uit het Bijbelboek Exodus
leerlingen kunnen inspireren en een positieve invloed kunnen hebben op hun
persoonlijke ontwikkeling. Deze verhalen, zoals "Laat mijn volk gaan" en de "Tien
Geboden," zijn niet enkel religieuze vertellingen, maar bevatten algemene
thema's zoals vrijheid, doorzettingsvermogen, rechtvaardigheid en
zelfontdekking. We onderzoeken hoe deze verhalen in het basisonderwijs kunnen
worden geïntegreerd, welke educatieve doelen hiermee bereikt kunnen worden
en welke uitdagingen en ethische overwegingen hierbij komen kijken.
Hierbij zijn we tot de volgende onderzoeksvraag gekomen:
Hoe kunnen verhalen uit Exodus leerlingen inspireren en een positieve invloed
hebben op hun persoonlijke ontwikkeling?
Vanuit de opdracht is er eerst gekeken naar de verschillende Bijbelboeken. Het
Bijbelboek Exodus kwam daaruit naar voren. Vanuit onze eigen kennis over de
Bijbel, leek dit Bijbelboek ons het meest geschikt. Er werden meteen verhalen
genoemd uit het Bijbelboek die mogelijk te gebruiken zijn voor de te ontwikkelen
lessenreeks. Vervolgens is er gekeken naar bronnen en onderzoeksmethoden,
deze zijn in dit onderzoek ook toegepast. De bronnen en onderzoeksmethoden
zijn terug te vinden in de opzet die in bijlage I staat.




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper laurapetiet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $8.43. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64670 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NR 293 NR 508 Pharmacology and the Nursing Process

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

(SOLVED) STAT 200 Week 3 Homework Problems | GRADED A.

Study guide ·

(1)

Feminist Theory of Inequality - 40 marker Study Guide

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Exam (elaborations) TEST BANK ENGLISH Güvən nəşriyyatı

Samenvatting ·

(0)

Complete samenvatting perspectieven op recht

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

SPCH 277N WEEK 7 FINAL EXAM COMPLETE 2023 GRADED A+

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting maatschappijleer H2 rechtsstaat

Voordeelbundel ·

(0)

Vier verslagen voor Social Work jaar 4 (lcz)

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NJ Boating Test 2024| Answered with 100% Score

$8.43
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd