100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs, Horeweg hoofdstuk 5, 6, 7, 8, 9, 12 & 13 $3.74
Add to cart

Summary

Samenvatting Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs, Horeweg hoofdstuk 5, 6, 7, 8, 9, 12 & 13

 54 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting boek: gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs van Horeweg, hoofdstuk 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12 en 13. Te gebruiken voor het tweede tentamen in de minor speciale onderwijszorg op Windesheim.

Preview 3 out of 16  pages

  • June 7, 2018
  • 16
  • 2017/2018
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting tentamenstof – tentamen 2

Horeweg

Hoofdstuk 5: Disruptieve stoornissen (2 vragen)
ODD: oppositioneel opstandige gedragsstoornis/oppositional defiant disorder
CD: gedragsstoornis/conduct disorder

ODD
Vaak in conflict met gezag houder, maar ook met leeftijdsgenoten omdat het op de manier
moet zoals zij het in gedachten hadden.
 Woedeaanvallen, stemmingswisselingen
Drie groepen:
1. Dwars en uitdagend gedrag
2. Heftig emotioneel gedrag
3. Wraakzuchtig gedrag

Kan zich al openbaren vanaf het 4e levensjaar: early starters
 Kans dat het zich uitbreid tot antisociale gedragsstoornis (CD)
 Vertonen meer agressie dan de late starters
 Vaker comorbiditeit met ADHD
Er zijn ook kinderen bij wie ODD zich pas later ontwikkelt: late starters
 Jaar of 12/13
 Langere periode van normaal gedrag, dus minder kans op CD
 Vertonen minder agressie

Deze stoornis komt bij 3,2 procent voor. Lijkt geen verschil te zitten tussen jongens en
meisjes.

ODD/CD gaat het vaakst samen met ADHD. 40% van de mensen met ODD heeft ook
ADHD. Kan ook samengaan met tournette. Kan later ook een angststoornis of depressieve
stoornis ontwikkelen. Meisjes vaker een depressie, stoornis in middelengebruik of
angststoornis dan jongens.

De stoornis is aangeboren, maar kan verergeren door factoren:
 Neurobiologische risicofactoren
o Minder goede regeling van executieve funties: impulsieviteit, emoties.
o Genen, temperament
o Minder cortisol, dus minder stress en angst en lager serotonineniveau: meer
agressie
 Het kind zelf als risicofactor
o Persoonlijkheid: schuld buiten zichzelf leggen
o Negatief zelfbeeld
 Andere risicofacotren
o Omgeving/gezin
o Wisselende regels en consequenties

CD
Meer grensoverschrijdend dan bij ODD.
Ontwikkelt zich meestal rond het 8ste levensjaar.

,  Vertoont agressie tegen mens of dier
 Schendt eigendommen van anderen
 Vertoont onbetrouwbaar gedrag of pleegt diefstal
 Ernstige overtreding van regels
Deze kinderen hebben over het algemeen weinig probleembesef en weinig zelfreflectie.

CD komt voor bij 2% van de kinderen.

30% van de kinderen met CD heeft ook ADHD. Hebben relatief vaak last van stemmings- en
angststoornissen. 15 tot 30 procent heeft last van een depressie. Relatief vaak
leerproblemen, aandachtsproblemen, moeite met plannen, zich uiten en andere begrijpen.

Wat kun je doen in de klas?
 Relatie opbouwen met het kind.
 Geef veel complimenten.
 Stel reële, duidelijke grenzen.
 Als het kind over de schreef gaat, zet hem op een standaard time-out plek.
 Zorg dat het kind aan het werk is.
 Laat aan het kind weten dat je verbeteringen ziet als die er zijn.
 Praat heel regelmatig samen met de ouders.
 Geef het kind geen kans de schuld te leggen bij anderen of de omstandigheden.
 Raak niet ontmoedigd, maar blijf doorgaan met je aanpak.
 Bespreek agressie in de groep via rollenspellen en groepsgesprekken.

Je moet in je communicatie goed nadenken over je reacties, omdat ze snel agressief worden
opgevat. Ook moet je grenzen stellen en niet emotioneel reageren. Wees duidelijk. Vertel
niet alleen wat er moet gebeuren, maar ook waarom. Gebruik geen cynisme of sarcasme om
het kind belachelijk te maken. Help een kind om te vertellen wat er aan de hand is en gebruik
een duidelijke stopinstructie als het kind te ver gaat.


Als een kind een taak niet wil uitvoeren ga je als het ware met hem mee. Je gaat er niet vol
tegenin, maar toont begrip. Uiteindelijk benoem je wel alsnog dat ze het wel gaan doen.
Ook plannen is lastig voor deze leerlingen. Geef de verantwoordelijkheid en de tijd die er
voor staat duidelijk aan.

Het is belangrijk om erachter te komen wat deze kinderen triggert tot het komen van
conflicten. Je kan ze dan leren om er mee om te gaan.
Als er toch een conflict ontstaat is het belangrijk om rustig te blijven en de leerling niet de
morele winnaar te laten worden, vooral niet tegenover de klas. Je kan het kind het beste een
time-out geven en later bespreken wat er is gebeurd.
 Interne time-out: zet het kind apart binnen de ruimte waar je bent.
 Externe time-out: uit de ruimte waar de rest van de klas is.
o Laat het kind niet alleen lopen en laat hem niet alleen bijv. op de gang staan.
o Wil het kind niet weg? Niet zelf aanpakken! Directie roepen.


Gevolgen van CD voor het kind
 Voor het kind: geen vrienden, gepest
 Voor je groep: het kind kan de klas overnemen of de groep kan het kind met ODD
helpen. Groep kan het gedrag stoer vinden en meeloopgedrag vertonen.
 Voor de leerkracht: veel negatieve reacties op jouw hulp bieden. Kind zal erg
inspelen op jouw zwakke punten.

,  Voor de ouders: ouders krijgen vaak de schuld. Slechte opvoeding. Ouders en
leraren moeten een front vormen om het kind te helpen. Niet elkaar aanvallen.

Voorgezet onderwijs: veel gedoe met andere leerlingen en met leerkrachten. Daardoor niet
veel vrienden en geen goede resultaten.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller juditholdenkamp20. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.74. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.74  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added