100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting kinderen met verstandelijke beperking $8.04   Add to cart

Summary

Samenvatting kinderen met verstandelijke beperking

 40 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

dit zijn de lesnota's aangevuld met de pp. dit is 1 onderdeel van de 6 onderdeel van het Olod. de lesnota's zijn uitgebreid. ook voorbeelden zijn hieraan toegevoegd. de belangrijkste zaken van de werkcolleges vind je ook hierin terug

Preview 3 out of 29  pages

  • June 13, 2018
  • 29
  • 2017/2018
  • Summary
avatar-seller
XXXX subttel
XX

XXXXX opdeling
X

XXXXX Belangrijke/
INLEIDING
X moeilijke
begrippen
 Waar denk je aan
 Pathologie XXXXX naam
 Druk op het gezin X
 Wat kan je verwachten als een kind geboren word
 Comorbiditeit: verschillende pathologieën XXXXX Def / examen
 Competentegericht: we focussen ons om bepaalde competentess en X
deze dan vervolgens uit te breiden.
 Oplossingsgericht: proberen om ze zelfstandiger te maken en ze zelf XXXXX samenvatting
oplossingen te laten zoeken. Meestal weten zij niet hoe te reageren als X
er zich een probleem voordoet.
 Passieve acceptate: al je denkt dat er een patënt iets niet zou kunnes ga je hier ook geen
energie in steken om hem het toch te proberen leren. Dit is verkeerds je kan het nooit
inschaten wat hij juist wel en niet kan.




Ontwikkelingsstoornissen
deel 4
KINDEREN MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING
MARIEKE DESCHEEMAEKER
GEZINNEN MET EEN KIND MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING

 Soms ontdekken ze het heel snel dat het kind een beperking heefs soms ontdekken ze
het echter pas veel later
 Het is heel moeilijk omdat je wetgevingen moet volgens je moet weten wat je wel en niet
kan
 Nu hebben ze een rugzak met gelds en ze kiezen zelf waar ze dat geld voor gebruiken.
De ene therapie daar en de andere daars zij beslissen
 Instellingen gaan echter proberen om een cliënt al zijn therapieën bij hen te laten
volgen

, De ontwikkeling verloopt vertraagt
 Ouders gaan dus anders moeten omgaan met hun kind
 Verschillende ontwikkelingsgebieden lopen niet gelijk= disharmonisch
 Ook broer en zussen staan onder druk
 Er gaat veel aandacht naar het kind met een beperking omdat dit kind meer zorg
nodig heefs er is dus minder tjd voor aandacht aan de andere kinderen te geven
 Ze gaan zelfstandiger moeten zijns ze gaan sneller groot moeten wordens zij mogen
niet te veel zagen want zij zijn normaal.
 Waarom moeten we extra aandacht geven aan de ouders
 Zij voelen zich vaak schuldig voelen
 Ze hebben te weinig tjd voor zichzelf
 Doordat zij zichzelf niet goed voelen kunnen zij geen optmale zorg bieden




ONTWIKKELING

COGNITIEVE ONTWIKKELING

 De cogniteve ontwikkeling kan een invloed hebben om u emotonele ontwikkelings en
andersom.
 Begrippen en kennis van de omgeving
 Biologisch bepaald + invloed van de omgeving




S= stmulus




O=
organisme




R= respns




2

,  De kansen die je een kind biedt en de manier waarop je dit doet
 De ernst van de beperking bepaald de snelheid van de ontwikkeling
 Licht verstandelijke beperking: groot verschil tussen verbale en performale
vaardigheden
 We gaan op verschillende manieren dingen blijven aanbiedens we gaan niet stoppen
met ze de dingen proberen aan te leren
 Moeite met plannens organiserens taak volbrengen en nadenken over jezelf
 Adaptef gedrag is anders
 Moeite met omgaan van verandering uit de omgeving

SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING

 Omgaan met eigen gevoelens
 Relates aangaan met anderen
 Je moet je kunne inleven in anderen
 Je moet kunnen begrijpen wat andere zouden kunnen drenken
 Als je emotoneel zelf nog te laag functoneert zal dit je niet lukken
 Kind leert
 Actes en reactes teweegbrengen
 Doelbewust contact maken
 Het geweten
 Sociale regels en normen volgen
 Inleven in anderen is heel moeilijk
 Verloop in fases (Dosen)
 Bij een beperking gaan ze trager door deze fases heen
 Zij komen ook niet zo ver in de fases
 Ze zijn passiever en hebben dus meer stmulans nodig
 We moeten kijken naar de persoonlijkheidsontwikkeling: wie is het kind los van zijn
beperkingen
 Tabel




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mariekedescheemaeker. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.04. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$8.04
  • (0)
  Add to cart