eindverslag beroepsgerichte communicatie en ethiek
6 views 0 purchase
Course
Beroepsgerichte communicatie en ethiek
Institution
Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
Dit is een eindopdracht voor het vak beroepsgerichte communicatie en ethiek van de docentenopleiding gezondheidszorg en welzijn. Het gaat om een verslag die behaald is met een cijfer 8.
BEROEPSGERICHTE
COMMUNICATIE EN ETHIEK
Naam:
School: Hogeschool van Amsterdam
Studentennummer:
FOO: faculteit Onderwijs en Opvoeding
Opleiding: docent gezondheidszorg en welzijn voltijd
Jaar: 4
Vak: Beroepsgerichte communicatie en ethiek
Docent: Susanne Hendriks
Datum: 25 oktober 2023
,Inleiding
Voor het vak ‘beroepsgerichte communicatie en ethiek’ heb ik deze eindopdracht gemaakt. Ik
heb de keuze gekregen om uit 4 casussen te kiezen en hier vervolgens een verslag van te
maken over het ethische dilemma. Ik heb dit verslag gemaakt aan de hand van het ethisch
stappenplan. Na dit stappenplan heb ik een rollenspel over de casus uitgewerkt en heb ik
een docentenhandleiding geschreven.
2
, Inhoudsopgave
Deel 1.....................................................................................................................................................4
Keuze voor dit dilemma......................................................................................................................4
Ethisch stappenplan............................................................................................................................5
Deel 2.....................................................................................................................................................8
Rollenspel...........................................................................................................................................8
Doelgroep/niveau...........................................................................................................................8
Soort rollenspel..............................................................................................................................8
Casus...............................................................................................................................................8
Instructiekaarten............................................................................................................................9
Tijdplanning....................................................................................................................................9
De opdracht..................................................................................................................................10
Docentenhandleiding rollenspel ethiek............................................................................................11
Doelgroep/niveau.........................................................................................................................12
Leerdoelen....................................................................................................................................12
Definitierollenspel........................................................................................................................12
Benodigdheden in de klas.............................................................................................................12
Werkwijze.....................................................................................................................................12
Tijd................................................................................................................................................12
De opdracht..................................................................................................................................12
Rol docent beschrijven..................................................................................................................15
Nabespreken rollen.......................................................................................................................15
Lesplan..........................................................................................................................................15
Evaluatie.......................................................................................................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................................................16
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lisaafrakuiper. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.90. You're not tied to anything after your purchase.
