100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
samenvatting continuüm in de basisschool nederlands $3.23
Add to cart

Summary

samenvatting continuüm in de basisschool nederlands

 24 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

3e jaar lager onderwijs, hogent, samenvatting nederlands

Preview 3 out of 23  pages

  • January 30, 2024
  • 23
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
CONTINUÜM NEDERLANDS

LEZEN

Lezen = continuüm




dyslexie Geen
grens bestaat niet, lezen is arbitrair


FEITEN OP EEN RIJ

• Peiling ‘Lezen en luisteren’ van de Vlaamse overheid:
in 2013 = 9% halen eindtermen “lezen” niet
in 2018 = 16%

• 2 op de 3 leerlingen in beroepsopleidingen kunnen na afstuderen onvoldoende vlot lezen

• Factoren zoals geslacht, thuistaal en SES spelen een rol,
maar “kloof tss leerlingen met lage SES en gemiddelde SES is verkleind”

• PIRLS-toetsen begrijpend lezen: sterk gedaald

• Meer dan 25% van de lln basisonderwijs krijgt buitenschoolse hulp




MATTHEUS-EFFECT

“Rijken worden rijker, armen worden armer”, de kloof blijft groeien

Cirkel of faillure:

Ik haat lezen
/ Ik heb Ik vind lezen
schrik om te lastig
lezen




Ik lees niet
“Ik ben geen graag, ik
goede lezer” vermijd
lezen


Ik oefen
weinig, dus
ik word niet
beter

,Studie Heleen Leyssens e.a.

• Vlaamse kinderen scoren significant zwakker op AVI’s en op DMT (3minuten-test,
woordentoets) dan Nederlandse kinderen

• Vooral leesnauwkeurigheid in 1ste lj viel op

• Mogelijke oorzaken:

– Kleuterklas in Nederland (groep 1 & 2) meer focus op beginnende geletterdheid
(inclusief letterkennis)

– Meer schoolweken in Nederland (Vlaamse kinderen hebben 4 à 5 schoolweken
minder!!)
(‘23-’24: Vlaanderen = 36 weken ; Nederland regio Zuid = 40 weken)




LEREN LEZEN EN HET BRAIN

• Leesnetwerken in hersenen

• Neurale recyclage = geen leesspecifieke genen

• ‘Dyslexie is erfelijk’ = er is verhoogde kans bij de kinderen

Schriftelijke tekstverwerking begint in onze ogen. Alleen het midden van het netvlies, de fovea
genoemd, heeft een resolutie die fijn genoeg is om kleine lettertjes te herkennen. Onze blik moet
daarom constant over de pagina bewegen. Wanneer onze ogen stoppen, herkennen we slechts één of
twee woorden. Elk woord wordt dan door netvliesneuronen opgesplitst in talloze fragmenten en moet
weer worden samengevoegd voordat het kan worden herkend. Ons visuele systeem extraheert
stapsgewijs lettergrepen, voorvoegsels, achtervoegsels en woordstammen. Twee belangrijke
parallelle verwerkingsroutes komen uiteindelijk in het spel: de fonologische route, die letters omzet in
spraakklanken, en de lexicale route, die toegang geeft tot een mentaal woordenboek van
woordbetekenissen.




Ventrale verbinding: directe lexicale route – woordherkenning

Dorsale verbinding: sublexicale route (indirecte route) – gedeeltelijke

Neurale recyclage = leesspecifieke neuronen bestaan niet

, Hersenen zijn vrij plastisch, maar hersenen zijn meest vatbaar voor leesontwikkeling in de eerste 2
jaren van het basisonderwijs. Daarna stabiliseert de groei van de hersengebieden.

INTENSIEVE TRAINING kan hersenstructuren beïnvloeden – normaliseren




Hoe meer je oefent, hoe sterker de hersenverbindingen!

Connecties stevig maken, heel snel en heel stevig



Stevige fundamenten tijdens leren lezen is cruciaal!

KLANKBEWUSTZIJN + LETTERKENNIS (taalvaardigheid, begrijpend luisteren, executieve functies)




PREVENTIEF WERKEN: HOE?

Kinderen/kleuters die at risk zijn=>

• preventief intensieve training
geven in foneembewustzijn en leestraining

• KLANKONDERWIJS in kleuterklassen in cruciaal!

• Preteaching (voorsprong geven aan lln, in K3 al letters aanleren)

Remediëring: véél herhaling, CONNECT-methodiek

Voor méér dan 60% van de lln doet leerkracht + didactiek er écht toe!


OORZAKEN PROBLEMEN LEREN LEZEN

– KINDFACTOREN

• Fonologisch bewustzijn, taalvaardigheid, zelfregulering,
aandachtsproblemen, motorische problemen,…

– FACTOR METHODE LEREN LEZEN

• Whole language* methode vs phonetics

– SCHOOLFACTOREN: zijn overheersend

• Onvoldoende instructie, te weinig tijd, methode niet goed behandelen, …

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marieszoete. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.23. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.23
  • (0)
Add to cart
Added