• Een verstoring van het ritme van de spraak waarbij de sprekers precies weten wat ze willen
zeggen, maar ze dat niet kunnen voor dat moment vanwege onwillekeurige – stille en
hoorbare – herhalingen en verlengingen van spraakklanken (Janssen, 1997).
• Spreken dat gekenmerkt is door frequent herhalen of verlengen van klanken, lettergrepen of
woorden, of door frequente aarzelingen en pauzes die het ritmisch spreken onderbreken
• Een stoornis in de timing van spraakbewegingen.
Moeilijkheden bij stotteren:
- Zich niet kunnen uitdrukken
- Sociale relaties lopen minder vlot
- Bescheiden zijn
- Angst
Vloeiend spreken
= weinig inspanning leveren om vloeiend te spreken
Normale ontvloeiendheden
• Normaal verschijnsel bij de taalontwikkeling
• Fysiologisch stamelen
• Vooral tussen 2 en 4 jaar
• Pauzes
• Herhalingen van hele zinnen, woordgroepen en woorden
• Euh
Soorten stottermomenten: B-V-H
• B = blo.kkeren. op een klank (stil of luid)
• V = vvvverlengen van eeeeeen klank
• H = herhalen van een k-k-k-klank, een le-le-le-ttergreep of-of-of-of een kort woord
,Reacties of anticipaties op het stotteren
Ook inspanning en bijkomende gedragingen voor, tijdens en/of na een stottermoment
Vermijden
• Korte antwoorden geven
• Andere woorden/synoniemen gebruiken
• Zeggen “ik weet het niet”
• Fluisteren
• Aanwijzen
• Niet antwoorden
• Niet of minder praten
Typische manieren om op stress te reageren
- Vechten
- Vluchten
- Bevriezen
,Uitstellen
• Pauze laten
• Doen alsof je eerst diep moet nadenken
• Ander kind laten voorgaan
• Pas later antwoorden
• Woord of stuk zin inlassen
Nog eens “wablief” vragen
Startgedrag
= kleine beweging of geluid dat ze maken vooraleer ze beginnen met praten
• Ademhapje
• Klank voorzetten
• Tik met vinger
• Duw met voet
• Geluidje
• Slikken
Duwen
= vechtend stotteren
• Met het hoofd naar voor knikken
• Ogen toeknijpen
• Wenkbrauwen omhoog trekken
• Meetikken met hand
• Met tong persen
• Toonhoogte dalen of stijgen
• Kan een geautomatiseerde gewoonte worden
• Belang van vroegtijdige interventie
• Bijkomend gedrag wordt in de hand gewerkt door:
• Sociale reacties van de luisteraar: bv. gelaatsuitdrukkingen, gespannen houding of
angst, in de plaats van het kind spreken, …
• Gespreksomstandigheden: bv. tijdsdruk in gesprekssituaties
, Bevriezen
= door de schrik verdoofd worden
Oorzaken van stotteren
• Timing- en coördinatiestoornis in de hersenen
• Geen psychologische oorzaak
• Erfelijkheid
Uitlokkende factoren
• Samenspel:
• Zwakke timing
• Factoren die het stotteren uitlokken
• Géén oorzaak, maar aanleiding
• Drie groepen:
1) Snelheid
2) Spanning
3) Conditie
Snelheid
• Trager = vloeiender spreken
• Kinderen met een lichte timingsstoornis: stotteren is soms weg
Communicatiesnelheid gesprekspartner:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marieszoete. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.60. You're not tied to anything after your purchase.