100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Wijsgerige pedagogiek D2 van alle films + duiding bij scènes $10.06
Add to cart

Summary

Samenvatting Wijsgerige pedagogiek D2 van alle films + duiding bij scènes

 4 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van alle films + duiding bij scènes

Preview 3 out of 18  pages

  • January 31, 2024
  • 18
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
~ SAMENVATTING FILMS ~
LE FILS ~ FILM 1

 Olivier is baas van een houtbedrijf
 Phillipo is een jongen die in zijn houtbedrijf werkt
 Rino is ook een jongen die in zijn houtbedrijf werkt
 Hij luistert een aantal antwoordapparaten
 Er komt een vrouw langs, het is zijn ex-vrouw? Ze gaat trouwen met iemand anders.
o Olivier is nog geen andere partner tegengekomen
o De vrouw verteld dat ze zwanger is tegen Olivier. Hij lijkt wat overstuur.
 Hij belt Catherine  een jongen wou zijn sectie bijwonen, Olivier vraagt of hij geïnteresseerd is in the weldingsection.
o Hij is niet geïnteresseerd in die sectie
 Olivier legt zich op de grond, legt zijn benen op de stoel en doet buikspier oefeningen
 Hij gaat naar Catherine en verteld dat hij de nieuwe wilt aannemen in zijn praktijk. Hij moet de jongen brengen naar de
vrouw. Hij gaat de jongen halen.
 Raoul neemt hij aan. Hij moet zijn initialen zetten op een meter.
 Olivier gaat later terug naar zijn ex en zegt dat hij blij is voor haar dat ze zwanger is.
o Francis Thirion is vrijgekomen zegt hij tegen haar
o Francis is de jongens die ene Carpenter educatie wou in het houtbedrijf van Olivier. Maar hij neemt hem niet
aan omdat er al 4 studenten zijn.
o Francis heeft hun zoon vermoord maar toch wil Olivier hem een opleiding geven om timmerman te worden.
o De vrouw snapt niet waarom Olivier dit nog wilt doen.
 Olivier maakt samen met Francis een houten bak en praat met hem over zijn familie. Francis zegt dat hij niet echt
familie heeft waar hij terecht kan. Olivier geeft hem een lift.
 Dan komt zijn ex vrouw, ze ziet Francis en wil er iets tegen zeggen, Olivier kalmeert haar. Vervolgens valt ze flauw.
Olivier slaag in paniek en gaat snel wat koffie halen.
 Francis zit in de auto met Olivier en begint hij te onthullen dat hij iets doms heeft gedaan om bij Fraipont te komen, wat
een werkplaats voor algemene fijnmechanica is.
o Hij heeft een diefstal gepleegd en heeft daarvoor in de gevangenis gezeten. Hij geeft aan dat dit niet het enige
'domme' dat hij heeft gedaan.
o Later, terwijl ze pingpongen, onthult Francis dat hij ook iemand heeft vermoord. Olivier reageert hier
ogenschijnlijk rustig op. In de auto vraagt Olivier echter waarom Francis iemand heeft vermoord. Francis legt
uit dat het gebeurde toen hij een autoradio had gestolen en de eigenaar hem probeerde tegen te houden.
Francis stikte de jongen per ongeluk, wat leidde tot een vijfjarige gevangenisstraf.
o Olivier onthult vervolgens dat de jongen die Francis per ongeluk heeft gedood, zijn eigen zoon was. Dit zorgt
voor een intense emotionele confrontatie tussen de twee, maar uiteindelijk kalmeert Olivier Francis en helpen
ze samen de auto inladen.


DISCUSSIEPUNTEN EERSTE FILMPRACTICUM ‘LE FILS’ 1.
1) Onderscheid school en thuissfeer (Arendt): in welke mate mag de school de privésfeer binnentreden en andersom?
Hieraan verbonden: Is een leerkracht/pedagoog eerder zaakgericht of persoonsgericht? Kan en mag dit afhangen van
de context?
2) Onderscheid tussen de handelingsprincipes van leerkrachten/pedagogen (eerder wereldgericht) en psychologen
(eerder persoonsgericht). Op scholen vinden we nu steeds meer psychologen terug en geen pedagogen. Zelfs
pedagogen lijken bij serieuze educatieve uitdagingen steeds vaker naar psychologen te verwijzen. Houdt dit geen risico
in? Wat dreigen we te verliezen als educatieve uitdagingen worden herleid tot individuele problemen die
psychologische begeleiding vereisen?
3) Moet een pedagoog altijd een tweede kans geven aan mensen, ondanks gruwelijke misdaden? Is dat anders als
bijvoorbeeld een psycholoog of een socioloog zou doen of is er zoiets als een pedagogisch optimisme bij pedagogen
waarin er altijd vanuit wordt gegaan dat mensen te vormen blijven en dit uitgangsprincipe zelfs onze plicht is? Moeten
we de plasticiteit en onvolmaaktheid van jongeren in rekenschap brengen hier (cf. Lyotard en Langeveld) of moeten we

, iedereen een kans geven (ook volwassenen)? Volwassenen hebben immers ook niet altijd de kans gekregen om zich
breed te vormen.
4) Is de pedagoog iemand die de wet vertegenwoordigd en mensen daarop wijst (ook al steelt iemand of die honger heeft)
of is het eerder iemand die ook aandachtig kan zijn voor hoe de maatschappij veranderd kan worden vanuit (individuele
en collectieve) problematische situaties (zoals ongelijke financiële middelen)? Vergeten we ook niet soms dat de
pedagoog ook kan leren van de educandus?
5) Leerlingvolgsysteem: moet iemand de hele tijd gevolgd worden of hebben mensen recht om volledig opnieuw te
beginnen? Hoe kan het leerlingvolgsysteem pedagogisch waardevoller vormgegeven worden? Op welke manier is een
strafblad pedagogisch (on)verdedigbaar? Moeten we naar een heel ander systeem om mensen opnieuw kansen te
bieden voor de toekomst? Is straf en spijt rond een misdaad een voorwaarde om pedagogisch met iemand aan de slag
te gaan of niet?

FILM 2 ~ DOGTOOTH

 Dogtooth is een Griekse film uit 2009, geregisseerd door Yorgos Lanthimos. De film vertelt het verhaal van een man die
zijn kinderen isoleert van de buitenwereld en hen opvoedt in een afgelegen landhuis. Hij vertelt hen leugens en houdt
hen onwetend over de werkelijke wereld buiten het huis. De kinderen groeien op zonder enige kennis van de
samenleving, taal of normale sociale interacties.
 De film onderzoekt thema's als isolatie, controle, macht en de verstorende effecten van een gecontroleerde omgeving
op de ontwikkeling van de kinderen. Naarmate de kinderen ouder worden, beginnen ze echter vragen te stellen en te
rebelleren tegen de bizarre regels en leugens van hun vader.
 Het is een zeer controversiële en provocerende film die de kijker confronteert met vragen over de aard van opvoeding,
conditionering en de impact van isolatie. Het is een psychologische dramafilm met elementen van zwarte komedie en
heeft verschillende prijzen gewonnen op filmfestivals, waaronder de Gouden Palm op het Filmfestival van Cannes in
2009.
 Aan het begin van de film "Dogtooth" van regisseur Yorgos Lanthimos worden we geïntroduceerd in een afgelegen
landhuis waar een man, gespeeld door Christos Stergioglou, met zijn vrouw (gespeeld door Michelle Valley) en hun drie
kinderen woont. De kinderen zijn twee meisjes en een jongen. De namen van de personages worden niet onthuld, en
de kinderen worden alleen aangeduid met "oudste dochter," "jongste dochter," en "zoon."
 Het landhuis wordt streng gecontroleerd door de vader. De kinderen mogen het huis niet verlaten, en ze worden
onderwezen in een bizarre en gecontroleerde realiteit. Ze krijgen geen toegang tot de buitenwereld en worden
geïsoleerd van de samenleving. Hun vader vertelt hen vreemde leugens en verdraaide informatie over de buitenwereld.
 Ze worden bijvoorbeeld geleerd dat vliegtuigen giftige bloemen zijn en dat katten gevaarlijke dieren zijn die kunnen
aanvallen. En wanneer ze ooit zouden aangevallen worden door een kat, ze een hond moeten nadoen om de kat
bang te maken.
 Aan het begin van de film lijkt alles vredig en gecontroleerd, maar naarmate het verhaal vordert, beginnen de kinderen
te twijfelen aan de waarheden die hun vader hen heeft verteld. Dit leidt tot opstand en een verandering in de dynamiek
van de familie. De film volgt het leven van de kinderen in dit bizarre huishouden en de evolutie van hun relaties en
begrip van de wereld buiten het landhuis. Het verkent thema's van isolatie, conditionering en de drang naar vrijheid en
onafhankelijkheid.

Notities:

 Begin: er zitten 3 acteurs in een badkamer en spelen een spel
 Er zitten twee mensen in de auto, het meisje draagt een blinddoek  dit omdat de dochter de buitenwereld niet mag
zien?
 Personages: de vader heeft 2 dochters en 1 zoon
 Personage 5: christina heeft een hemd aan van de security
o personage Christina gespeeld door actrice Anna Kalaitzidou. Christina is een buitenstaander die wordt
ingehuurd door de vader van het gezin om seksuele diensten te verlenen aan zijn zoon. Ze wordt gebracht om
de zoon seksuele voorlichting te geven. Dit personage en haar rol in de film spelen een belangrijke rol in de
ontwikkeling van het verhaal en hebben invloed op de gebeurtenissen en relaties in het huishouden. Christina
is een van de weinige personen van buitenaf die in contact komt met het geïsoleerde gezin, wat leidt tot
onverwachte en verstorende gebeurtenissen in het verloop van de film.
 De vader maakt een foto van Christina samen met de 2 dochters en de zoon
 Vervolgens moet zelfs Christina een blinddoek dragen in de auto, waarom?

, o In de film "Dogtooth" van Yorgos Lanthimos dragen de dochters en zelfs Christina in de auto een blinddoek om
hen te beletten te zien waar ze naartoe gaan en om hen in onwetendheid te houden over de locatie van het
huis en de buitenwereld. Dit is consistent met het bredere thema van isolatie en controle dat in de film wordt
behandeld.
o De vader houdt zijn kinderen opzettelijk onwetend over de buitenwereld en beperkt hun blootstelling aan
externe informatie of invloeden. Hij wil dat ze volledig afhankelijk zijn van hem en zijn gemanipuleerde versie
van de realiteit. Het dragen van een blinddoek in de auto is slechts een van de vele manieren waarop hij de
kinderen isoleert en controleert.
o Het idee is dat de kinderen geen idee hebben van wat er zich buiten het huis afspeelt en dat ze afgesneden zijn
van de buitenwereld. Het dragen van de blinddoek versterkt de scheiding tussen hun gecontroleerde
binnenwereld en de onbekende buitenwereld. Dit draagt bij aan de vreemde en beklemmende sfeer van de
film en versterkt de thema's van isolatie en manipulatie.
 De dochters hebben het over stickers, de ene heeft er 37 en de andere 52, wat betekenen die stickers?
o In de film "Dogtooth" geeft de vader stickers aan zijn kinderen als onderdeel van een manipulatieve en
conditionele oefening. Deze stickers dienen als een vorm van beloningssysteem, waarbij de kinderen stickers
verdienen voor hun gehoorzaamheid en conformiteit aan de bizarre regels en leugens die de vader hen heeft
opgelegd.
o De stickers fungeren als een positieve versterking om de kinderen aan te moedigen de vreemde gedragingen
en overtuigingen die de vader hen heeft aangeleerd te handhaven. Door stickers te geven wanneer ze zich
gedragen volgens zijn wensen, houdt de vader de kinderen onder controle en zorgt ervoor dat ze zijn
gemanipuleerde versie van de realiteit blijven accepteren.
o Deze praktijk symboliseert de mate van controle en manipulatie die de vader over zijn kinderen uitoefent en
draagt bij aan de thema's van conditionering en macht die in de film worden onderzocht. Het is een van de
vele bizarre aspecten van de gecontroleerde realiteit van het gezin in de film.De zoon heeft meer stickers dan
de dochters, de vader zegt dat de dochters beter hun best moeten doen.
o De vader zegt dat hij een verrassing heeft, hij geeft 10 stickers
 De zoon staat weer bij het hek van zijn huis, de vader geeft hem straf, hij moet mondspoeler inhouden tot wanneer de
moeder of vader zegt dat hij dit mag uitspuwen. Dit brand in de mond.
 De dochter ziet een vliegtuig en zegt ‘als het valt, neem ik het’ ze krijgt een slaag in het gezicht van de moeder.
 De vader gaat naar een training school waar zijn hond (Rex) is en vraagt of hij zijn hond terug mag, de mag zegt dat dat
niet gaat omdat de hond nog maar in de 2de fase (van de 6) van zij training zit
 De vader is naar de winkel geweest en haalt elk ticket en merk van de producenten, waarom?
o In de film "Dogtooth," haalt de vader inderdaad tickets en productlabels van producenten van buiten het huis.
Dit doet hij om de kinderen te laten geloven dat er niets anders is dan het huis en zijn regels. De vader wil
voorkomen dat de kinderen enige kennis van de buitenwereld opdoen of in contact komen met andere
mensen of producten. Hij verwijdert daarom labels en andere aanwijzingen van buitenaf om de illusie te
behouden dat het huis en zijn leugens alles is wat er bestaat.
o Dit is een verdere uiting van de controlerende en manipulatieve aard van de vader. Hij houdt de kinderen
opzettelijk onwetend en geïsoleerd van de buitenwereld om zijn macht en controle over hen te behouden. Het
verwijderen van tickets en productlabels is slechts een van de vele manieren waarop hij deze isolatie en
controle handhaaft in het huishouden. Het draagt bij aan de beklemmende sfeer van de film en de thema's van
conditionering en manipulatie.
 De kinderen worden geblinddoekt en moeten zo de weg vinden naar hun moeder
 De dochter gooit cake over het hek
 De dochter moest cristina likken voor een haarband in ruil te krijgen, de zoon wou dit niet doen bij christina
 De zoon ligt in het gras en speelt met een vliegtuigje, de dochter ziet dit en neemt het af en gooit het over de poort van
hun huis. Vervolgens neemt de dochter een mes en snijd in de arm van de zoon. De moeder is heel boos op de dochter
en slaat haar.
 De vader komt thuis en de zoon verteld hem over het vliegtuigje, de vader gaat het vliegtuigje halen en geeft het terug
aan de zoon.
 De zoon neemt een kniptang en dood een kat in de tuin, de meisjes gillen.
 De vader bebloed zijn hemd met nep bloed, knipt in zijn kleren en zegt tegen de dochters, de zoon en zijn vrouw dat de
broer dood is, wat bedoeld hij?
o een wezen als dat in de tuin verscheurde hem, vertelde de vader

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmajoris. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.06. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53022 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$10.06
  • (0)
Add to cart
Added