Other
3.2.3 Beroepsproducten jaar 3 Social Work - (CIJFER 8,0)
- Course
- Institution
Jaar 3 social work beroepsproducten die op de paktijkleerplek zijn uitgevoerd. Beoordeeld met een 8,0!
[Show more]
Seller
Follow
algrar03
Reviews received
Content preview
3.2.3 BeroepsproductenStudent: Roy Algra
Opleiding: Social Work
Locatie: Hogeschool Inholland Alkmaar
Klas: ALSWvt3c
Inhoud
1
,Inleiding..................................................................................................................................................3
De organisatie.........................................................................................................................................4
Missie en visie.....................................................................................................................................4
Methodiek..........................................................................................................................................4
Doelgroep...........................................................................................................................................4
Uitstroomprofiel.................................................................................................................................5
Beroepsproducten als agoog..................................................................................................................6
Beroepsproduct 1 ‘kamer schoonmaken met cliënt’..............................................................................6
Persoonlijk leerdoel............................................................................................................................7
Casuïstiek............................................................................................................................................7
Uitwerking methodische cyclus..........................................................................................................8
Zelcom..............................................................................................................................................13
Beroepsproduct 2 ‘koken met cliënten’................................................................................................14
Persoonlijk leerdoel..........................................................................................................................15
Casuïstiek..........................................................................................................................................15
Uitwerking methodische cyclus........................................................................................................16
Zelcom..............................................................................................................................................24
Beroepsproduct 3 ‘sporten met cliënt’.................................................................................................24
Persoonlijk leerdoel..........................................................................................................................24
Casuïstiek..........................................................................................................................................25
Uitwerking methodische cyclus........................................................................................................25
Zelcom..............................................................................................................................................27
Vooruitzicht..........................................................................................................................................27
Literatuurlijst........................................................................................................................................27
Bijlagen.................................................................................................................................................29
Zelcom model...................................................................................................................................29
Voorbereidende vragenlijsten...........................................................................................................30
Vragenlijst vooraf aan kamer schoonmaken.................................................................................30
Vragenlijst vooraf aan koken.........................................................................................................31
Deelproduct: Vragenlijst vooraf aan sporten....................................................................................32
Bron GGZ-Ecademy...........................................................................................................................34
Certificaat training motiverende gespreksvoering............................................................................34
Deelproduct: Recept voor het koken................................................................................................35
Deelproduct: Aantekeningen theorie over diagnose van cliënt........................................................37
Uren verantwoording........................................................................................................................38
Feedbackformulier algemeen functioneren......................................................................................40
2
,Inleiding
Afgelopen semester ben ik begonnen met stagelopen bij HVO-Querido, locatie beschermd
wonen Diemen. Hier loop ik stage van maandag tot en met donderdag met eens in de
maand ook een zondagdienst. De werktijden zijn in principe van 09:00-17:30 of van 13:30-
3
, 22:00 afhankelijk van of het een ochtend- of avonddienst is. Op dit moment loop ik drie
dagen in de week mee met één van mijn collega’s en plan ik één dag in voor mijn
schoolwerk, één op één afspraken met cliënten en andere opdrachten vanuit stage.
In dit verslag schets ik een algemeen beeld van de praktijkleerplek en vervolgens werk ik
aan de hand van de methodische cyclus drie verschillende beroepsproducten uit die ik dit
eerste semester heb uitgevoerd.
In verband met het aantal woorden, zijn de deelproducten terug te vinden in de bijlagen in
plaats van in het verslag zelf.
De organisatie
Missie en visie
HVO-Querido ondersteunt mensen met psychosociale en/of psychische problematiek bij het
verkrijgen en behouden van zo veel mogelijk eigen regie over hun leven. Hierbij worden
naast opvang en begeleiding ook verschillende dagactiviteiten aangeboden (HVO-Querido,
z.d.-b).
HVO gelooft in de krachten van medewerkers, cliënten en hun sociale omgeving en probeert
de zorg ook op deze krachten af te stemmen. Iedereen heeft recht op een veilige plek en een
volwaardige positie binnen de maatschappij. Het beschikken over persoonlijke regie brengt
een positiever zelfbeeld met zich mee, wat de basis vormt voor maatschappelijke participatie
(HVO-Querido, z.d.-b).
Methodiek
Binnen de organisatie wordt de krachtmethodiek gehanteerd. Dit houdt in dat er zo veel
mogelijk uit wordt gegaan van talenten, krachten en mogelijkheden in plaats van
tekortkomingen of onmogelijkheden (HVO-Querido, z.d.-a).
De methodiek wordt toegepast door samen met de cliënt drie verschillende documenten in te
vullen; een krachtinventarisatie, een actieplan en een risicotaxatie. In de krachtinventarisatie
staat wat de huidige hulpbronnen zijn van de cliënt op verschillende leefgebieden, welke
hulpbronnen diegene in het verleden had en wat de persoon anders zou willen aan zijn
huidige situatie. In het actieplan staan alle verschillende doelen waar de cliënt aan wil
werken. De risicotaxatie is een lijst met risico’s, zoals verslaving of grensoverschrijdend
gedrag, en een aantekening of hier wel of geen risico op is bij de betreffende cliënt. Indien dit
wel het geval is, staat er ook bij genoteerd hoe dit zich uit en hoe er mee om te gaan
(Persoonlijke communicatie, H. Koenes. 30-03-2023).
Doelgroep
De doelgroep BW Diemen is volwassenenpsychiatrie. Er wordt zorg geboden aan mensen
die ouder zijn dan achttien en te maken hebben met een psychische kwetsbaarheid
(Persoonlijke communicatie, J. Bakker, 16-03-2023).
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller algrar03. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.54. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
66579 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now